Ақылдың алты қалпағы, Джигсо әдістері арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту

Жүргізуші коуч

Макашова Лиза

Коучинг тақырыбы

" Ақылдың алты қалпағы ","Джигсо" әдістері арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту

Жалпы мақсаты

Сыни тұрғыдан ойлау дағдысын дамыту үшін " Ақылдың алты қалпағы ", "Джигсо" әдістерін пайдалану жолдарын үйрету.

Оқу нәтижесі

Мұғалімдер сын тұрғысынан ойлау әдістерін үйренеді, олардың тиімділігі жайлы мағлұмат алады, оны өз тәжірибелерінде қолданады

Әдіс-тәсіл

Миға шабуыл, түрткі сауалдар, Ақылдың алты қалпағы, Джигсо әдістері

Негізгі идеялар

Сыни тұрғыдан ойлайтын оқушылар белсенді болып, жаңашыл идеяларға сеніммен қарайды.

Кезең

Уақыт

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалім іс - әрекеті

Ресурс

Мұғалімдерді ортаға наурыз айында өздерінде болған жаңалықпен бөлісуге шақырады.

Мұғалімдер ортаға шеңбер құрып тұрады, бір- бірінен жылылық сезінеді. Наурыз айындағы өзіндегі болған жаңалықтарымен әріптестерімен бөліседі.

Кіріспе кезең

Топқа бөлу

Мұғалімдер ұсынылған сөздерден біреуін таңдап алады.

Мұғалімдер қолындағы шұбат,құрт, бауырсақ сөздері бойынша өзара бір топқа жинақталады.

шұбат

құрт

бауырсақ жазылған парақтар

Топ ережесін бекіту

Жүйелеу

Топта жұмысты бастамас бұрын біз топ ережесін бекітіп аламыз. Назар аударсаңыздар интерактивті тақтадан слайдтар көрсетіледі. Сол бойынша қазір біз бірінші топ ережесін шығарып алайық.

Слайдта көрсетілген суреттер бойынша мұғалімдер ойларын айтады. Бірлесе отырып топ ережесі шығарылып, кабинет бұрышына ілініп қойылады.

Слайд

Суреттер

ТҮСІНУ

Мұғалімдерге " Ақылдың алты қалпағы ","Джигсо" әдістері туралы мәлімет беру. Презентация көрсету

Мұғалімдермен кері байланыс, оның түрлері мен әдістері туралы түсінеді.

презентация

Негізгі кезең

Миға шабуыл

Қиялдау

Білу

Терең ойлану

Ақылдың алты қалпағын әр топқа таратылып беріледі. «Компьютер» сөзін «Ақылдың алты қалпағы» арқылы өздеріне түскен қалпақтың түсіне сәйкес талдату.

Мұғалімдер өз ойларын постерге салады

Жасаған постерлерді "Бағалау критерийі" бойынша бағаланады

Постер

Бұл кім деп ойлайсыздар?

Қай саланың маманы?

Жасырылған суретті табуда, ой - пікір айтуда белсенділік көрсету.

Сергіту сәті

Енді біз жұмысымызды сәл тоқтата тұрып, сергіту жаттығуын жасап алайық

"Наурыз" биі қойылады

Мұғалімдер сергіту жаттығуларын жасайды

Әуен

«Джигсо» әдісі

Талқылау

Болжам жасау

Сын тұрғысынан ойлау технологиясының бір әдісі "Джигсо" арқылы жұмысымызды жүргізгенді жөн көріп отырмын.

Жұмыс топ:

Алдымен алдарыңызға қойылған түстер бойынша жұмысша топтарға бөлініп алайық. Сіздерге әңгіменің бір бөлігі таратылады. Әңгіме бөлігін оқып өз топтарыңызда талқы-лаңыздар. Талқылауға аз ғана уақыт беріледі.

Бастапқы топ:

Ал енді сабақ басында бөлінген бастапқы топтарыңызға қайта келіп, қолдарыңыздағы әңгіме бөліктерін құрастырыңыздар.Толық әңгіме мазмұнымен танысып, әңгіме соңын әр топ өз топ мүшелеріңізбен ақылдаса оты-рып аяқтаңыздар

Енді сіздерге әңгіменің толық нұсқасы таратылады.

Топтарға мәтін бөлігін өзара талқылайды.

Әр топ өздеріне берілген әңгіме қиындыларынан мәтін құрастырады. Әңгімені талқылайды.

Әңгіме желісін топ мүшелері бірлесіп отырып аяқтайды

Мәтін

Қорытынды-лау кезеңі

Ой

тұжырымдау

Қортынды жасау

Бүгінгі үйренген әдістері мен жұмыс түрлерін шахмат тақтасына түсірту.

Шахмат тақтасына

Сын тұрғысынан ойлау әдістерін дамыту жолдары туралы іздену ұсынылып, ой жинақталады.

Шахмат

тақтасы

Кері байланыс

Білім ағашы

Білім ағашына

Бүгінгі сабақ туралы ұсыныс, пікірлеріңізді стикерге жазып ілулеріңізді сұраймын

Мұғалімдер жеке - жеке

«Бүгін не үйрендіңіз?», «Бүгінгі үйренгеніңіз Сіз үшін болашақта қажет болады деп ойлайсыз ба?», «Осы тақырып бойынша тағы да не білгіңіз келеді?», «Сабақтың өту барысы бойынша қандай пікірлеріңіз/ұсыныстарыңыз бар?» толтырады Бүгінгі сабақ туралы пікірлерін стикерге жазып іледі.

стикер

Бағалау кезеңі

Бүгінгі сабаққа мұғалімдер «Смайликтер» әдісі бойынша бағалау жасайды.