Программа кружка Волшебный мир модульного оригами

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

«Ирбейская средняя общеобразовательная школа №1»

«Согласовано»

Зам. директора по ВР

___________ С.И.Киселева

_________________2014 года.

«Утверждаю»

Директор школы

МОБУ Ирбейская сош №1

__________ С.В. Демченко

_________________2014 года.

Рабочая программа

кружка

«Волшебный мир

модульного оригами»

5-8 класс

Учителя

МОБУ Ирбейская сош №1

Ивановой Елены Викторовны

2014 - 2015 учебный год

Пояснительная записка

Программа кружка «Волшебный мир модульного оригами» является общекультурной модифицированной программой художественно-эстетической направленности, созданной на основе результатов многолетней работы по обучению учащихся основам искусства оригами.

Занятия оригами позволяют учащимся удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы.

Занятия по модульному оригами:

• Учат учащихся различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.

• Развивают у учащихся способность работать руками, приучают к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.

• Учат концентрации внимания, так как заставляют сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учат следовать устным и письменным инструкциям.

• Развивают память.

• Знакомят учащихся с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д.

• Развивают пространственное воображение - учат читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме.

• Развивают художественный вкус и творческие способности учащихся, активизируют их воображение и фантазию.

• Совершенствуют трудовые навыки, формируют культуру труда, учат аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Большое внимание при обучении оригами уделяется созданию сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в технике оригами.

Цель программы.

Обучение искусству оригами.

Задачи программы:

Познакомить учащихся с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами.

Сформировать умения следовать устным и письменным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий.

Обучить различным приемам работы с бумагой.

Развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление, пространственное воображение.

Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии учащихся.

Формировать воспитание интереса к искусству оригами.

Формировать культуру труда и совершенствование трудовых навыков.

Расширять коммуникативные способности учащихся.

Формы и методы обучения.

В процессе занятий используются различные формы занятий:
традиционные, комбинированные и практические занятия; лекции, праздники, конкурсы, соревнования и другие. А также различные методы:

Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:

• словесный (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т.д.);

• наглядный (показ видео и мультимедийных материалов, иллюстраций, наблюдение, показ (выполнение) педагогом, работа по образцу и др.);

• практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др.).

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности учащихся:

• объяснительно-иллюстративный - учащиеся воспринимают и усваивают готовую информацию;

• репродуктивный - учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности;

• частично-поисковый - участие в коллективном поиске, решение поставленной задачи совместно с педагогом;

• исследовательский - самостоятельная творческая работа учащихся.

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятиях:

• фронтальный - одновременная работа со всеми учащимися;

• индивидуально-фронтальный - чередование индивидуальных и фронтальных форм работы;

• групповой - организация работы в группах;

• индивидуальный - индивидуальное выполнение заданий, решение проблем и др.

Ожидаемые результаты

В результате обучения по данной программе учащиеся:

• познакомятся с искусством оригами;

• овладеют навыками культуры труда;

• научатся различным приемам работы с бумагой;

• будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами;

• научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;

• научатся создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами;

• улучшат внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию;

• улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Календарно-тематическое планирование

занятий кружка «Модульное оригами»

№ занятия

Дата занятия

Тема занятия

К-во часов

04.09

Вводное занятие. Из истории оригами. Правила безопасной работы.

1

04.09

Азбука оригами. Основные правила работы. Условные знаки, принятые в оригами.

1

08.09

Складывание различных видов основных деталей модульного оригами. Выбор модели для изготовления.

2

15.09

Изготовление основных деталей фигуры «Стрекоза». Сбор фигуры.

2

22.09

Изготовление основных деталей фигуры «Рыбка». Сбор фигуры.

2

29.09

Изготовление основных деталей фигуры «Журавль». Сбор фигуры.

2

06.10

Изготовление основных деталей фигуры «Лебедь». Сбор фигуры.

2

13.10

Изготовление основных деталей цветка «Георгин». Сбор фигуры.

2

20.10

Изготовление основных деталей цветка «Тюльпан». Сбор фигуры.

2

27.10

Изготовление основных деталей цветка «Ромашка». Сбор фигуры.

2

10.11

Изготовление основных деталей цветка «Нарцисс». Сбор фигуры.

2

17.11

Изготовление цветочного модуля Кусудама. Сбор серединки цветка.

2

24.11

Подготовка ко Дню Матери. Изготовление основных деталей фигуры: «Ваза с цветами». Сбор фигуры.

2

01.12

Изготовление основных деталей фигуры: «Витая ваза». Сбор фигуры.

2

08.12

Изготовление основных деталей фигуры: «Трехцветная ваза». Сбор фигуры.

2

15.12

Подготовка к Новому году. Изготовление основных деталей фигуры: «Снежинка».

Сбор фигуры.

2

22.12

Изготовление основных деталей фигуры: «Новогодняя игрушка». Сбор фигуры.

2

29.12

Изготовление основных деталей фигуры: «Елочка». Сбор фигуры.

2

19.01

Изготовление основных деталей фигуры: «Корабль удачи». Сбор фигуры.

2

26.01

Изготовление основных деталей фигуры: «Корабль удачи». Сбор фигуры.

2

02.02

Изготовление основных деталей фигуры: «Дракоша». Сбор фигуры.

2

09.02

Изготовление основных деталей фигуры: «Дракоша». Сбор фигуры.

2

16.02

Изготовление основных деталей фигуры: «Котенок». Сбор фигуры.

2

24.02

Изготовление основных деталей фигуры: «Котенок». Сбор фигуры.

2

02.03

Изготовление основных деталей фигуры: «Щенок». Сбор фигуры.

2

10.03

Изготовление основных деталей фигуры: «Щенок». Сбор фигуры.

2

16.03

Изготовление основных деталей фигуры: «Ежик». Сбор фигуры.

2

30.03

Изготовление основных деталей фигуры: «Ежик». Сбор фигуры.

2

06.04

Изготовление основных деталей фигуры: «Самолет». Сбор фигуры.

2

13.04

Изготовление основных деталей фигуры: «Самолет». Сбор фигуры.

2

20.04

Изготовление основных деталей фигуры: «Трактор». Сбор фигуры.

2

27.04

Изготовление основных деталей фигуры: «Трактор». Сбор фигуры.

2

04.05

Изготовление основных деталей фигуры: «Автомобиль». Сбор фигуры.

2

11.05

Изготовление основных деталей фигуры: «Автомобиль». Сбор фигуры.

2

18.05

Организация выставки поделок на общешкольном родительском собрании

2

25.05

Изготовление основных деталей фигуры: «Подставка для телефона». Сбор фигуры.

2

Методическое обеспечение программы:

1. Т. Проснякова «Забавные фигурки. Модульное оригами». Москва: «АСТ-ПРЕСС» 2010г.

2. Сергей Тарасов «Модульное оригами: Хобби или что-то большее?».

3. www/origamimodule.ru