Занятие по бисероплетению Ромашка

Занятие по бисероплетению

ТЕМА ЗАНЯТИЯ : «Ромашка»

ПОДГОТОВИЛА :

Учитель начальных классов

БРУСЕНЦЕВА ЛЮДМИЛА ЮРЬЕВНА

д.УДЕРЕВО

Тема «Ромашка»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

а) образовательные:

- объяснить этапы изготовления цветка-ромашка, закрепить навыки параллельного плетения из бисера;

- учить создавать из простых элементов более сложные;

б) развивающиеся:

- развивать чувство духовной близости с родной природой, интерес к окружающей жизни;

- развивать чувство наслаждения цветовым богатством растений кубанской природы;

в) воспитательные:

-воспитывать любовь и бережное отношение к природе

- воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Тип занятия: закрепление изученного материала.

Инструменты и материалы:

- Технологическая карта со схемой;

- Проволока разной толщины;

- Бисер (белый, желтый, зеленый рубка)

- Лента атласная зеленая;

- Плоскогубцы, ножницы;

- Клей «Силач».

- Образец изделия.

Ход занятия:

1 .Организационный момент:

- Приветствие. Здравствуйте, я очень рада видеть вас на занятии.

- Какую тему мы с вами изучаем? (объемные цветы)

- В чём особенности объемного плетения?

(особенность объёмного плетения в сочетании разных способов плетения)

- Отгадайте загадку:

«Стоят в поле сестрички,

Жёлтый глазок, белые реснички» (ромашка)

- Сегодня на занятии мы будем плести цветок ромашку, используя простые приёмы плетения.

- Перед началом нашей работы я хочу вам рассказать об этом цветке:

«… Ромашка любима многими народами, но наибольшую любовь она

нашла в России, где считается национальным цветком. Слово ромашка происходит от латинского «романа», что означает «римская». Это название к нашим предкам перешло от поляков, причем очень давно. Уже в «Травнике Любчанина» (1534 год) цветок значится, как Романова трава, романов цвет. Сейчас слово «ромашка» воспринимается, как исконно русское. Согласно народному преданию, она вырастает там, где упадет с неба звезда. Этот цветок издавна любили и на Кубани. Он считается символом красоты и молодости. На свадьбе подружки невесты должны были быть в венках из маков и ромашек… »

2. Основная часть занятия: подготовка к изучению материала через повторение опорных знаний: знакомство с технологией плетения ромашка.

Вопросы:

- Все ли необходимые для работы материалы и инструменты у вас на столах?

- Что вам потребуется для работы?

- С чего мы начнем плетение ромашки? (с плетения лепестков)

-Какое плетение используется в изготовлении лепестков цветка? (параллельное) .

- Лепестки готовы, что делаем дальше? (закрепляем их на стебелек и оформляем серединку ромашки) .

- Какой следующий этап работы? (плетение листочков) .

- Каким способом? (параллельное плетение) .

- Назовите последний этап изготовления ромашки? (сборка цветка) .

При самостоятельной работе можно пользовать технологическую карту со схемой плетения цветка.

3. Инструктаж по ТБ.

- При работе соблюдаем правила по технике безопасности (следим за осанкой, соблюдение правил при работе с бисером, колющими и режущими инструментами) .

4. Физкультминутка «Рисуй глазами треугольник».

Рисуй глазами треугольник.

Теперь его переверни

Вершиной вниз.

И вновь глазами

По периметру веди.

Рисуй восьмёрку вертикально.

И головою не крути,

А лишь глазами осторожно

Ты вдоль по линиям води.

И на бочок её клади.

Теперь следи горизонтально,

И в центре ты остановись.

Зажмурься крепко, не ленись.

Глаза мы открываем, наконец

Зарядка окончилась и

Каждый из вас молодец!

(дети представляют внешний вид геометрических фигур)

5. Самостоятельная практическая деятельность обучающихся.

Ход работы по изготовлению цветка смотреть (Приложение №1) .

(В процессе осуществляется контроль за работой детей, помощь и консультирование) .

6. Заключительная часть занятия:

-Рефлексия: Дети оформляют мини - выставку, выявляют аккуратную и правильно выполненную работу.

Рисунок Подбираем Вазочку для наших ромашек

Рисунок Вот такие ромашки у нас получились

Итог:

«… Эти замечательные ромашки из бисера могут поднять вам, и вашим близким настроение. Вы изготовили их собственными руками, вложив в них частичку своего тепла».

Уборка рабочих мест. Задание на дом.

Приложение №1.

1. Изготовление цветка.

Для работа нарезаем проволоку на куски по 40 см длиной 34шт. Делаем 12 лепестков для одной ромашки, и 11 лепестков для 2-х ромашек.

Плетем лепестки ромашки белыми бусинами. Сначала набираем 3 бусины и проходим любым концом проволоки через первую и вторую, затягиваем проволоку.

Затем набираем по 2 бусинки 9 рядов. В конце лепестка набираем 1 бусину и затягиваем проволоку. Лепесток готов.

Серединку цветка делаем так: набираем на проволоку 8 бисерин и соединяем их в кольцо, набираем одну бисерину и пропускаем проволоку через одну бисерину основания.

Далее плетем по кругу, набирая одну бисерину и пропуская проволоку через одну бисерину предыдущего ряда.

Далее плетем по кругу, набирая одну бисерину и пропуская проволоку через одну бисерину предыдущего ряда. Когда середина достигнет нужного размера, уменьшаем количество бисеринок т в вершине, закрываем отверстие одной бисериной.

2. Изготовление листиков.

Плетем листики из зеленой рубки. Проволоку нарезаем длиной 50 см- 6 шт.

Сначала набираем 3 бусины и проходим любым концом проволоки через первую и вторую, затягиваем проволоку. Затем на один конец проволоки набираем 3 раза по 3 бисерины, а вторым проходим через них. Далее набираем по 4 бисерины, следующие ряды 2 раза по 5 бисерин, 1 раз по 6 бисерин, 4 раза набираем по 7 бисерин.

Следующие ряды 2 раза по 5 бисерин, 1 раз по 6 бисерин, 4 раза набираем по 7 бисерин.

После того набираем 6 бисерин, затем 2 раза по 5 бисерин, 1 раз по 4 бисерины, 2 раза по 3 бисерины, 1 раз 2 и в конце 1 бисерину. Прикрепляем проволокой серединки к цветам, собираем цветы. Прикрепляем листики к стволу.

Собранный цветок, обматываем стебель зеленой лентой 0.6 мм. Кончики ленты заклеиваем клеем «Силач».