Коучинг на тему Сын тұрғысынан ойлау арқылы оқу сапасын арттыру

«Сыни тұрғыдан ойлау арқылы оқу сапасын арттыру »

Құлымбетова Роза Бегімбетқызы

«Сырдария» жалпы орта мектебінің директорының оқу-әдістеме ісінің меңгерушісі

Оңтүстік Қазақстан облысы, Шардара ауданы

№ 1 коучинг отырысы

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ тақырыбы

Сабақ мақсаты

Күтілетін нәтиже

Қамтылатын модульдер мен сұрақтар

Ресурстар

«Сыни тұрғыдан ойлау арқылы оқу сапасын арттыру »

Сыни тұрғыдан ойлау арқылы оқушылардың ой-өрісін дамыту,топтық

жұмыстың оқу сапасына

оң әсерін тигізетінін көрсету, топтық оқу жағдайларына тарту.

Алған білімдерін іс-тәжірибе аясында қолдана алады.

СТО, АКТ, Оқыту мен оқудың жаңа әдіс-тәсілдері, , көшбасшылық. ОБ және ОҮБ, Диалогті оқыту.

Видео, слайд, ватман, маркерлер, стикерлер.

Коучинг барысы

Кезеңдер

Мерзімі

Коучтің іс-әрекеті

Мұгалімдердің іс-әрекеті

Ресурстар

1.Ынтымақтастықты қалыптастыру.

2 мин

Әр елдің амандасуы/ бейнеролик арқылы көріп , бір-бірімен амандасу

Мұғалімдер бір бірінің бойындағы жағымды қасиеттері арқылы бір-бірін бағалайды.

2.Топқа бөлу.

3 мин

«Жемістер ойыны» арқылы топқа бөлу

Берілген тапсырма бойынша топқа бөлінеді.

Алма, апельсин

3 Ой шақыру

15 мин

Әлемнің жеті кереметі

1. Осындай жеті кереметке нені жатқызар едіңіздер?

2. Сіздер осы видеороликтен не байқадыңыздар?

Мұғалімдер жеке және топта талқылайды

А4 үлгісіндегі ақ парақшалар,маркер

Социаметрия әдісі

2 мин

Әрбір мұғалім социаметрия шеңберде өзінің деңгейін анықтайды.

СТО қаншалықты меңгергенін біледі

ватман

4.Cергіту сәті

5 мин

Әрбір мұғалімге ақ,таза парақ ұсынады және сол парақты бастарының төбесіне қоя отырып, музыкамен билеп жүреді. Парақты түсірмей ,көп жинаған мұғалім жеңімпаз аталады

Сұранған іс-әрекеттерді қайталайды.

А4 үлгісіндегі ақ парақшалар,маркер

5 «Бала арманы»

Видеоролигі

10мин

Видеоролик көрсетіледі .

1)Бұл кімнің баласы деп ойлайсыздар?

Өз пікірлерін айтады

6 Постер

10 мин

1. топ. Мінсіз мұғалім

2. топ. Мінсіз оқушы

Қаншалықты түсінгенін. біле алады.

Ватман

7.Бағалау

5 мин

Мұғалімдерге өзін-өзі бағалауды ұсынады.

«Ұшақ » әдісі

Мұғалімдер өзін-өзі бағалауды іске асырады.

А 4 парағы

8.Қорытынды

5мин

Кері байланысты жазу арқылы өтілген сабақ туралы өз пікірлерін жеткізуді ұсынады.

Кері байланыс жазу арқылы сабақты қай дәрежеде түснгендігін, сол сабақпен келісіп, не келіспейтіндігін көрсетеді. Коучинг туралы өз пікірін жеткізеді және бағалайды.

Стикерлер.

Сабақ тақырыбы

Сабақ мақсаты

Күтілетін нәтиже

Қамтылатын модульдер мен сұрақтар

Ресурстар

«Оқу процесінде сын тұрғысынан ойлау әдісін қолдану тиімділігі»

Сын тұрғысынан ойлауды оқу процесінде қолдана білулеріне ықпал ету,бақылау мен тыңдау арқылы дәлелдер жинастыру және шешім қабылдау, талапқа сай өлшемдерді қолдану дағдыларын дамыту.

Топ ынтымақтастықта бірлесіп түйінді идеяларды жүзеге асырады,бір-бірінің пікірімен санасуға дағдыланады.

Жүйелі ойлап, баламалы шешімдер қабылдауға дағдыланады.Сын тұрғысынан ойлай отырып,логикалық ойлауы артып,шығармашылық қабілеттері дамиды

СТО,АКТ,Оқыту мен оқудың жаңа әдіс-тәсілдері, көшбасшылық, диалогтық оқу

Видео, слайд, ватман, маркерлер, стикерлер.

Коучинг барысы

Кезеңдер

Мерзімі

Коучтің іс-әрекеті

Мұгалімдердің іс-әрекеті

Ресурстар

1.Ынтымақтастықты қалыптастыру.

3 мин

Өрмекші әдісі қолданылды

Шеңбер болып тұрады, Орталарына өрмекшінің ұясына ұқсас дөңгелекке стаканға су құйылған доңгелекшені көтереді

Қималар

2 Топқа бөлу

5мин

Кәмпиттер таратылады

Кәмпиттің қағазының түсіне қарай топқа бөлінеді

Кәмпиттер

3.Ойлау бутерброды

15 мин

1-қадам. Мыналарға уақыт бөліңіз:

Санаңызды таза ұстаңыз.

Соңғы рет не істегеніңізді еске түсіріңіз.

Осы жолы не істейтініңізді көз алдыңызға

елестетіңіз.

2-қадам.Мыналармен байланыс орнатыңыз:

Өзіңіз білетін басқа заттармен;

Өзіңіз жасап отырған басқа заттармен;

Өзіңіз зерделеп отырған басқа заттармен.

3-қадам.Өзіңізден сұраңыз:

Не жақсы шықты?

Не қиындық тудырды?

Нені жақсартуға болады?

А4 парақшасына әркім жеке -жеке орындайды. Жұпта және топта бір-бірімен алмасады.

Әр топтан 1-2 мұғалім өз ойларын ортаға салады.

А4 парақшалары

4.Видеоролик

15 мин

«Сүйіспеншілік» көрсетіледі

Видеоролик тоқтатылғанда, сол видеороликті әрі қарай өрбітеді

А4 үлгісіндегі ақ парақшалар,маркер

5.Cергіту сәті

15 мин

«Жетпіс бес қабат»

Мәтінді әрі қарай өрбітеді

Ватман

6.«Фила» әдісі

20 мин

Мәтін таратылады

Мәтінді фила әдісінің кестесіне қарап отырып толтырады. Топтың бір мүшесі қорғайды

А4 үлгісіндегі ақ парақтар.

7. Т-кестесі

10 мин

Кесте беріледі

Мұғалімдер кестені толтырады

А4 парақтағы кесте сызбасы

8. видеоролик

«Все в твоих руках»

5 мин

Видеоролик көрсетіледі

Мұғалімдер ой түйеді

А 4 парағы

9.Бағалау

5 мин

Мұғалімдерге өзара бағалауды ұсынады

Ортақ критерий ұсыну керек.

Мұғалімдер өзара бағалауды іске асыра отырып , топтағы көшбасшыны анықтайды.

Әр топ ортақ критерий ұсынады.

А4 үлгісіндегі ақ парақтар.

7.Қорытынды

5мин

Теориялық білімді қорытындылау.

Сын тұрғысынан ойлау модулінің әдіс-тәсілдері мен дәстүрлі сабақтарды салыстыра отырып талқылауы керек.

Мұғалімдер артықшылықтары мен кемшіліктерін жұпта,топта талқылайды.Ойларын ортаға салады.

А4 үлгісіндегі ақ парақтар.

8. Рефлексия

5 мин

«Социаграмма»

Коучинг-сессиядан алған әсерлерін жазады.

стикерлер