Үткәннәрне кабатлау. ГИАга әзерләнү

Дәрес темасы: Үткәннәрне кабатлау.

Укыту-өйрәтүмаксатлары

• Үткәннәрне гомумиләштереп кабатлау, белемнәрне системага салу, ныгыту.

Белем-күнекмәләрне үстерү-камилләштерү максатлары:

- укучыларның эзлекле фикерләү сәләтен үстерү;

- балаларның татарча аралашуга омтылышларын арттыру.

Тәрбиявимаксатлар:

- укучыларда татар телен өйрәнүгә уңай мөнәсәбәт тәрбияләүне дәвам итү;

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

ДӘРЕС БАРЫШЫ.

I. Оештыру.

- Исәнмесез,укучылар! Кәефләрегез ничек? Сез дәресне башларга әзерме? Әйдәгез, барыбыз да бер-беребезгә уңышлар телик.

Бүген сыйныфта кем дежур?

- Бүген көн нинди?

II. Актуальләштерү.

Аудирование. (3 слайд)

1. диалогны тыңлагыз, сорауларга җавап бирегез:

• Нинди бәйрәм турында сүз бара?

• Туган көндә кая баралар?

• Туган көн кайда үтә?

• Әти белән әни нәрсә бүләк иттеләр?

2. Өй эшен тикшерү: 166нчы бит 11нче күнегү (ситуатив күнегүләр)

III. Тема өстендә эш.

1. 165 нче бит күнегү 6. Җөмләләрне күчереп язабыз, тәрҗемә итәбез, сыйфатларны табабыз һәм дәрәҗәләрен билгелибез.

• Ул кап - кара күзле, моңсу карашлы, калкурак борынлы. Он с черными - при черными глазами, с грустным взглядом, и курносый - (кап- кара - артыклык д., моңсу- гади, борынлы - гади)

• Арбада бик кечкенә һәм ябык гәүдәле малай утыра иде. В телеге сидел очень маленький и худощавый мальчик. (кечкенә- гади, ябык гәүдәле - гади)

• Ул үзенә иң зур бүлмәне сайлады . он выбрал себе самую большую комнату. ( иң зур- артыклык)

2. Физкультминутка

3. Ситуатив күнегүләр.

1. Сообщите бабушке, что вы пойдете в татарский театр.

2. Әби, мин татар театрына барам.

3. Поинтересуйтесь у учителя, во сколько начнется экзамен.

4. Алсу Хамитовна, имтихан кайчан башлана?

5. Позвоните другу (подруге) и сообщите о победе команды «Ак Барс».

6. Олег, "Ак Барс" командасы җиңү яулады.

7. Спросите у друга, какие города нравятся ему.

8. Коля, сиңа нинди шәһәрләр ошый?

9. Предложите другу пойти в библиотеку.

10. Андрей, әйдә китапханәгә барабыз.

11. Сообщите бабушке, что вы пойдете в татарский театр.

12. Әби, мин татар театрына барам.

13. Поинтересуйтесь у учителя, во сколько начнется экзамен.

14. Алсу Хамитовна, имтихан кайчан башлана?

15. Позвоните другу (подруге) и сообщите о победе команды «Ак Барс».

16. Олег, "Ак Барс" командасы җиңү яулады.

17. Спросите у друга, какие города нравятся ему.

18. Коля, сиңа нинди шәһәрләр ошый?

19. Предложите другу пойти в библиотеку.

20. Андрей, әйдә китапханәгә барабыз.

4. Группалап эш. Сүзләргә тиешле кушымчалар ялгагыз.

1. Айдар кошларны ________ (яратырга)

2. Кыш көннәрендә _____ җим салырга онытмый. (җимлек)

3. Ә җәй көннәрендә әнисенә тавык, үрдәкләрне карарга_____, аларга ашарга бирә. (булышырга)

4. Бүген ишекалдында тагын ике кош күрде, аның _____ казлар алып кайткан икән. (әти)

5. Бер казның муены авырта икән. Ул ____ марля алып чыкты. (өй)

6. Кара муенлысы ______ кулын тешләп алды. (Айдар)

7. Айдар үпкәләп _____ кереп китте. (өй)

5. *** исемне килеш белән төрләндер.

IV. Йомгаклау.

• Татар телендә җөмләләр ничек төзелә?

• Кушымчаларны ничек ялгарга? Нинди кушымча ялгыйсын кайдан белергә?