Конспект урока на тему: : Аппликация из яичной скорлупы

Тема урока: Аппликация из яичной скорлупы.

Цель: выполнить аппликацию из яичной скорлупы

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с понятием аппликация;

совершенствовать знания об окружающем мире;

расширить представления о видах природных материалов;

упражнять детей в анализе образца планирования, контроле при выполнении своей работы, оценке и самооценке;

обучить приему приклеивания яичной скорлупы к бумаге.

Воспитательные: воспитывать трудолюбие, усидчивость, самостоятельность.

Коррекционные: коррекция мелкой моторики рук, воображения, наглядно-действенного мышления.

Объект: изделие «Курочка ряба»

Прием: аппликация, мозайка.

Материалы: цветной картон, клей, яичная скорлупа, салфетки, карандаш, костюмы к сказке «Курочка ряба».

Ход урока:

1. Организационный момент.

Мы пришли сюда учиться

Не лениться, а трудиться

На уроках я сижу

Не шумлю и не кричу.

Руку тихо поднимаю

Если спросят, отвечаю.

- Кто мне скажет какой будет урок?

2. Объяснение темы урока

- Нам сегодня на уроке понадобится картон, клей, кисточки, салфетки, яичная скорлупа, шаблон, простой карандаш.

А узнаете, что мы будем делать, отгадав, загадку.

Квохчет, квохчет, детей созывает

Всех под крылом собирает.

(Курочка)

- Правильно курочка. А что вы мне сможете рассказать о курочке? Какую она приносит пользу людям?

Дает нам вкусное мясо и яйца, которые мы используем в различных блюдах.

-Ребята, а из какой сказки наша курочка?

-Сказка «Курочка Ряба».

Правильно, это русская народная сказка Курочка Ряба. И я предлагаю вам посмотреть эту сказку.

Просмотр сказки

Назовите героев сказки? Давайте мы поиграем с вами в игру «Кто лишний»?

- Лишняя лисичка с колобком.

-Правильно ребятки, лисичка и колобок с другой сказки.

-Что снесла курочка бабушке и дедушке?

- Яичко.

-Какое яичко снесла Курочка Ряба?

- Золотое.

-Сколько яичек она снесла?

-А как вы думаете дедушка и бабушка обрадовались золотому яичку?

-Давайте покажем, как они обрадовались?

- Ах!

-Что же случилось дальше?

- Дед бил, бил не разбил.

-Баба била, била не разбила.

-Кто же разбил яичко?

Мышка. Как она разбила?

Мышка пробежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

Дедушка и бабушка расстроились, огорчились?

-Дед плачет, баба плачет.

-Покажите, как они плачут?

(Имитация плача)

-Ребята вам жалко бабушку и дедушку? И мне жалко их, а давайте мы им поможем, сделаем аппликацию из яичной скорлупы.

-Для этого нам понадобится: цветной картон, шаблон яйца, карандаш, кисточка, клей, салфетки и клеёночка. Ребята, а как вы понимаете, что же такое аппликация?

Аппликация - это вырезание и наклеивание бумаги, ткани, или как мы сегодня будем наклеивать яичную скорлупу на цветную бумагу называется - аппликация.

А загатовка яичка называется - шаблон. Какую форму имеет шаблон шаблон яйца?

- Овал

- Ребята, вы наверное устали, давайте мы с вами отдохнем.

Физминутка.

3.Разбор этапов и последовательности выполнения работы:

- Так как мы будем работать с клеем, нужно нам с вами вспомнить правила работы с клеем.

Правила ТБ при работе с клеем.

1. Будем работать на клеёнке, и пользоваться кисточкой.

2. Пальчики в клей совать нельзя.

3. Не пробовать клей на вкус.

4. Если клей попал в глаза - промыть большим количеством воды

5. После работы руки мыть с мылом.

Давайте определимся, с чего мы начнем?

План работы:

Перед работой давайте разомнем наши пальчики.

Возьмите в руки скорлупку и разломайте её на мелкие кусочки, как я. Вот и готов материал для дальнейшей работы.

Теперь на картоне обведите шаблон карандашом.

А теперь наносим кисточкой клей на картон и приклеиваем мелкие кусочки скорлупы, так чтобы получилось яйцо.

Работу выполняйте аккуратно, не спеша.

Самостоятельная деятельность.

Контроль и помощь при выполнении работы, индивидуальная работа.

4.Рефлексия.

Посмотрите, какая выставка у нас получилась! Что вы научились делать на уроке? А что такое аппликация? Аппликацию к какой сказке мы сделали? Какое еще новое слово мы с вами узнали? Шаблон. Что такое шаблон?

5.Показ сказки.

А сейчас я предлагаю вам самими побыть артистами и показать нашим зрителям сказку.