Преподавателю
Другое
План коучинг-сессии на тему SMART-целеполагание

План коучинг-сессии на тему SMART-целеполагание

Краткосрочный план - это основной инструмент, с которым учитель идёт на урок. От того, насколько верно педагог определит цель, на достижение которой будет направлена вся его деятельность и деятельность учащихся, зависит эффективность самого урока. Многие учителя (и я в том числе) порой затрудняются при подготовке к занятию в формулировании цели урока. Обучаясь на курсах повышения квалификации учителей в Центре педагогического мастерства, я познакомилась с самой известной, как оказалось, во всём ...

Раздел	Другое
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Абдыкова С.А.
Дата	29.10.2014
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Тема коучинг-сессии	SMART-целеполагание
Методическое обоснование выбора темы	План урока - самый главный инструмент, с которым учитель идет на урок. Планирование начинается с целей и задач урока. Цель урока - это заранее запланированный результат, который должен быть достигнут не только учителем, но и учащимися в конце урока, по завершении изучения темы, главы или раздела. Результаты анкетирования показывают, что не только начинающие, но и опытные учителя не определяют цели своих уроков с позиции учеников, испытывают затруднения в постановке цели урока. Поэтому проведение коучинг-сессии «SMART-целеполагание» в формате сетевого сообщества продиктовано реальными запросами педагогов.
Цель	Овладение педагогов SMART-технологией и умением использовать её при среднесрочном и краткосрочном планировании.
Задачи	Рассмотреть постановку цели урока с позиции ученика; ознакомить коллег со SMART-технологией; дать информацию о новых видах планирования (долгосрочном, среднесрочном и краткосрочном); закрепить полученные знания на практике.
Ожидаемые результаты	К концу коучинг-сессии учителя научатся ставить SMART-цели урока для того, чтобы ученик стал активным субъектом собственной учебной деятельности, т.е. поставленная цель урока стала для него личностно-значимой и направляла его активность.
Ключевые идеи	В цели урока, ориентированной на ученика, формулируется ключевой результат, к которому должны стремиться учащиеся под руководством учителя. Постановка цели урока с позиции ученика позволяет изменить принцип организации обучения и роль ученика в нем: от пассивного «объекта» знаний к активному «субъекту» познавательного процесса.
Ресурсы	Программа курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан, разработанная центром педагогического мастерства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» совместно с факультетом педагогики Кембриджского университета.
Материалы и оборудование	Мультимедийный комплекс, презентация «SMART-целеполагание», мультфильм «Поросёнок и печенье», таблица ССП, раздаточный материал для обратной связи (стикеры)
Ход коучинг-сессии Приветствие. Тренинг «Паровозики». - А теперь давайте попробуем поставить наши паровозики на педагогические рельсы. Как Вы думаете, чью роль выполнял каждый вагончик? Просмотр мультфильма «Поросёнок и печенье». Вопрос группам: - На какие мысли навёл вас этот мультфильм? - Как вы думаете, о чём сегодня мы будем говорить? Эпиграф занятия: «Кто не видит конечной цели, очень удивляется, придя не туда» Марк Твен (Слайд № 1) Погружение в тему Задание группам: - Посовещайтесь и дайте определение цели. (Слайд № 2) - Насколько актуальна и значима для нас проблема постановки цели урока? (Слайд № 3) Изучение нового материала + закрепление на практике. Ознакомление со SMART-технологией. (Слайды № 4,5) Задание группам: - Сформулируйте одну цель по пяти SMART-критериям 1-группа - Семья 2-группа - Отдых 3-группа - Спорт 4-группа - Здоровье 5-группа - Образование Проверка на соблюдение всех 5 критериев. (Слайд № 6) Ознакомление с видами планирования. (Слайд № 7) Задание группам: - Составьте цель к среднесрочному плану с использованием SMART-технологии. Выступление спикеров. Подведение итога (Слайд № 8, 10) Рефлексия. Стратегия «Синквейн» (Слайд № 9)

загрузить