Классный час по курсу «ШКОЛА ДОРОЖНОЙ ГРАМОТЫ» «Сигналы светофора и действия участников дорожного движения»

Классный час

по курсу «ШКОЛА ДОРОЖНОЙ ГРАМОТЫ»

(для обучающихся с тяжелой степенью умственной отсталости )

Тема: «Сигналы светофора и действия

участников дорожного движения»

Составитель: учитель начальных классов

Колодий Елена Евгеньевна

Цель: Прививать навыки безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

1.Закреплять представление о сигналах светофора, их значение.

2. Развивать умение правильно выполнять действия по сигналу светофора.

3. Воспитывать чувство уважения к себе, к окружающим людям - пешеходам, к водителям.

Словарная работа: грузовая машина, водитель, пешеход, пешеходный переход, светофор, цвета (красный, желтый, зеленый) .

Материалы и оборудования:

Грузовая машина, конверт с письмом, плоский светофор, на палочках круги по цвету светофора, учебное пособие для дошкольников «Дорожная азбука» (карточки).

Для обучающихся: рули, плоские макеты светофора, круги красных, желтых, зеленых цветов, клей-карандаш.

Ход проведения

1. Вступительная часть.

Учитель: По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правил,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Ребята, сегодня мы поговорим о самом лучшем друге водителей и пешеходов - светофоре. Повторим значение его сигналов и действия участников дорожного движения.

II. Основная часть.

Дети сидят на стульях (полукругом). Вдруг все слышат сигнал машины. Учитель обращает на это внимание. - Ребята, слышите, кто-то за дверью сигналит. Давайте посмотрим, что там такое. Ой, смотрите, что к нам приехало? (Ответ детей - машина). Ребята, а какая это машина? (Ответ детей - грузовая). Правильно. А для чего нам нужна грузовая машина? (Для перевозки грузов). - А какие грузы может перевозить машина? (Ответ детей). Скажите, а что это? (Учитель показывает на части машины (кабина, колеса, кузов)) (Ответы детей). Молодцы! А кто водит машины? (Ответ детей - шофер). Так давайте посмотри, что же нам машина привезла! О, смотрите, здесь есть письмо.

«Шлю посылку Вам друзья

Изучайте Вы меня.

У меня всего три глаза,

Разноцветные они.

Каким глазом подмигну,

Что Вам делать подскажу.

С уважением Ваш друг - СВЕТОФОР».

Учитель: Кто же нам прислал письмо? (достает светофор и просит детей назвать гостя (Светофор) сначала вместе, а затем индивидуально). Посмотрите, ребята у нашего Светофора глаза разного цвета, а какой вы видите? (Дети называют цвета, а учитель просит показать его на светофоре. Наш друг - светофор всегда подскажет, что надо делать: ехать или стоять, а может быть, просто приготовится. Самое главное смотреть на светофор внимательно. Вот послушайте:

Красный свет - дороги нет,

Желтый - приготовится,

А зеленый говорит - можно ехать, путь открыт.

- Ребята, а вы хотите поиграть со светофором? (ответы детей).

Учитель раздает детям рули. - Я буду показывать сигналы (кружочки на палочке) и произносить слова, а вы будете выполнять движения:

красный цвет - дороги нет (руль в одной руке, опущенной вниз)

желтый - приготовиться (дети берут руль двумя руками, имитируя звук двигателя автомобиля),

а зеленый говорит - можно ехать - путь открыт (дети двигаются врассыпную по классу)

Игра повторяется 2-3 раза (учитель подсказывает детям движения, которые необходимо выполнить).

Учитель: - Молодцы, все были внимательными! Ребята, светофор помогает не только водителю, но и пешеходу. Давайте повторим, где должны ходить пешеходы и как должны переходить дорогу. (Рассказ сопровождается показом карточек). Транспорт движется по проезжей части, а пешеходам разрешается ходить только по тротуарам, если нет тротуара, можно двигаться по левой обочине навстречу движению транспорта. Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу - «зебра». Для пешеходов ставят специальные светофоры с двумя глазками - сигналами: в красном человечек стоит, а в зелёном шагает. Значит когда загорается красный сигнал - дороги нет, пешеходы стоят. Загорается зелёный сигнал - можно идти. Ребята на какой сигнал светофора мы будем переходить дорогу (ответы - на зеленый сигнал светофора). Ребята, а как же перейти дорогу, если на ней нет светофора? (Ответы) Пешеходам нельзя перебегать улицу перед близко идущим транспортом и переходить улицу маленьким детям без взрослых. Прежде чем перейти улицу, надо посмотреть сначала налево, затем направо и, убедившись в безопасности, переходить.

Ребята, сейчас мы с вами выполним аппликацию. (Показ плоских макетов светофора). Посмотрите, чего не хватает нашим светофорам? (Ответы - глазков-сигналов). Правильно, сейчас мы с вами их приклеим. Подойдите к столам. Посмотрите на нашего друга Светофорика и разложите правильно глазки - сигналы на свои макеты светофора. Красный свет - дороги нет. Какой кружок нужно взять?

(Красный). Покажите его и положите на светофор.(По мере необходимости учитель предлагает свою помощь.) Желтый - приготовится. Какой кружок нужно взять?

(Желтый). Покажите мне его. Положите желтый кружок под красный кружок.

(Помогает детям, справится с заданием.)

А зеленый говорит: можно ехать, путь открыт. Какого цвета надо взять кружок?

(Зеленый). Правильно. Положите зеленый кружок в самый низ. А теперь давайте приклеим глазки-сигналы. (Дети приклеивают, учитель помогает). Молодцы! Какие красивые у вас получились светофорчики.

III. Итог урока.

Ребята, напомните мне, пожалуйста, кто самый лучший друг водителей и пешеходов? (светофор). На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (зеленый). Какой сигнал запрещает движение? (красный). А желтый? (Приготовиться) Молодцы! Светофор помогает не только пешеходу, но и водителю.

Кто не знает до сих пор, что такое светофор?

Что его предназначенье регулировать движенье?

Знать его обязан каждый. Он простой, но очень важный.

Днем и ночью круглый год у него полно забот:

Днем и ночью круглый год он сигналы подает.