Урок по самопознанию в 6 классе

Раздел Другое
Класс 6 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Рудный қаласы әкімдегінің «№2 гимназиясы» КММ

КГУ «Гимназия №2» акимата города Рудного




"Природа - бесценный дар"

Урок по самопознанию в 6 классе








қ. Рудный

г. Рудный

Тема: "Природа - бесценный дар"

Ценность: ненасилие

Качества: бережное отношение к природе, эмоционально-чувственное

восприятие природы, социальная и гражданская ответственность

Класс: 6 «А»

Ход урока

Цель: углубить представления учащихся

о ценности природы для человека и роли человека в сохранении богатства

природы через практику ненасилия.

Задачи:

 раскрытие сущности взаимосвязи человека и природы;

 Развитие эмоционально-чувственного восприятия природы;

 воспитание заботливого и бережного отношения к природе.

Ресурсы: муз: «Мелодия для души», фонограмма песни «Природа, природа»

Плешак В. Дахие М., м/ф «Зеленый брат»

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

- приветствие

- проверка отсутствующих

- проверка готовности

Позитивный настрой «Прогулка в лес»

Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса,

открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу.

Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте

осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него

внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая

все, что есть вокруг. Цветы, запахи цветов и деревьев, песни птиц

и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как

деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя в безопасности. Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем

несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть.

Подойдите к дереву и обхватите руками ствол. Ощутите, какой он

мощный, постарайтесь почувствовать и осознать энергию жизни,

текущую в нем. Теперь сядьте под ним. Прислонившись спиной

к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас (В этом месте можно сделать

паузу на 1-2 минуты). Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать её, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. Помните о том, что это ваше собственное дерево и вы можете к нему вернуться в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг ещё раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая

по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг ещё раз, глубоко вдохните свежий воздух,

откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это

чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и

улыбнитесь!

Анализ хода урока

2. Проверка домашнего задания

Учебник стр. 94-97, Рэй Бредбери «Зеленое утро»

- Почему рассказ называется «Зеленое утро»?

- Почему Бенджамен Дрисколл считает свое дело самым важным?

- Как изменилась жизнь планеты, когда появились посаженные на ней деревья?

- Всегда ли люди бережно относятся к тому бесценному дару - природе, планете Земля? Почему?

3. Объявление темы и цели урока

А) Сообщение темы

Б) Ассоциации к понятию

«Природа (живая и неживая)»

Что это? Какая? Что делает?

Что дает человеку? Какую роль играет в его жизни?

4. Позитивное высказывание.

«Природа как книга, страницы которой полны глубокого

содержания»

Иоганн Вольфганг Гете

- Как вы понимаете данное высказывание?

- Почему автор сравнивает природу с книгой?

5. Подарок учителя.

Просмотр мультфильма «Зеленый брат»

- Как вы оцениваете поведение персонажа мультфильма?

- Чему учит этот м/ф?

- Придумайте название, в котором отразилась бы главная мысль рассказа.

- А как вы думаете куда теперь отправятся жить животные и птицы обитающие на этом дереве?

- Что же теперь делать нашему персонажу мультфильма?

6. Творческая деятельность, групповая работа.

- Составьте план мероприятий человечества по охране природы нашей планеты Земля:

1 гр. Сохранение леса и зеленых насаждений.

2 гр. Бережное отношение к пресной воде и охрана

водоемов.

А) Самостоятельная работа.

Б) Защита работ.

7. Групповое пение.

«Природа, природа» Плешак В. Дахие М.

1. Вы знаете счастье окно отворить,

берёзе в окне улыбнуться

синицу весёлую с рук накормить,

к зелёной листве прикоснуться?

ПРИП:

Природа, природа в любое время года

в любое время года мы благодарны ей

за ясные восходы, за дальние походы

за то-что ждёт природа своих друзей

за то-что ждёт природа своих друзей.

2. Вы знаете счастье- с утра в тишине

По золоту листьев, по снегу

По зимнему лесу, по первой лыжне

Пройти по звериному следу?

3. Вы знаете - счастье дельфина обнять

Сказать ему доброе слово

Вы знаете счастье все тайны узнать

Безмолвного мира морского?

8. Домашнее задание.

Учебник стр.104

Напишите сценарий телевизионной передачи

«Услышать природу». С этой целью:

- разработайте вопросы интервью по данной теме с известными людьми нашего села;

- возьмите интервью у жителей нашего села о судьбе природы нашего края;

- соберите фотографии о природе и оформите фотовыставку.

9.

Заключительная минута тишины.

Закройте глаза и вспомните все хорошее, что было на этом уроке. Поместите

под звуки медленной музыки добрые мысли в своем сердце и живите с ними! А

теперь откройте глаза, спасибо вам за работу! Урок окончен.



















Вы знаете счастье окно отворить,

берёзе в окне улыбнуться

синицу весёлую с рук накормить,

к зелёной листве прикоснуться?

ПРИП:

Природа, природа в любое время года

в любое время года мы благодарны ей

за ясные восходы, за дальние походы

за то-что ждёт природа своих друзей

за то-что ждёт природа своих друзей.

2. Вы знаете счастье- с утра в тишине

По золоту листьев, по снегу

По зимнему лесу, по первой лыжне

Пройти по звериному следу?

3. Вы знаете - счастье дельфина обнять

Сказать ему доброе слово

Вы знаете счастье все тайны узнать

Безмолвного мира морского?





Урок по самопознанию в 6 классеУрок по самопознанию в 6 классе



Урок по самопознанию в 6 классеУрок по самопознанию в 6 классе



Урок по самопознанию в 6 классе



© 2010-2022