Сетевое сообщество как форма профессионального развития педагога

План коучинг-сессии на тему

«Сетевое сообщество как форма профессионального развития педагога»

№

Наименование занятия

«Сетевое сообщество как форма профессионального развития педагога»

Общие цели

познакомиться с возможными способами совместной работы учителей для повышения качества обучения, нацелить на применение в практике.

Ожидаемые результаты

Узнают о возможностях использования сетевого сообщества для улучшения качества преподавания.

Ключевые идеи

Новые подходы в преподавании и обучении, Сотрудничество и совместная работа, Коллаборативное обучение, Сущность совместного обучения

Материалы и оборудование

(Ресурсы)

Ноутбуки - 4 штуки, флип-чарт с изображением дерева, Презентация «Что такое сети и почему они так важны», таблички на столы Учителя, Ученики, Родители, Депутаты, раздаточный материал Сет-е-граммы - 4 штуки, музыкальная пауза «Мишки Гамми», 3 цвета светофора «красный», «зеленый», «желтый» на каждого участника для рефлексии, Руководство для учителя - второй (основной) уровень, стр. 230-231, Руководство для учителя - первый (продвинутый) уровень, стр. 235-243, форматы А5 - на каждого участника коучинга, цифры от 1 до 4 на каждого участника коучинга для деления на группы,

Ход занятия

Этапы занятия

Время

Действия коуча и действия участников коучинга

Приветствие

2 мин

Коуч сообщает тему, цели коучинга

Разминка «Я - КОМАНДА»

(Налаживание эмоционального настроя, знакомство)

7 мин

Все участники встают в круг лицом друг к другу, и каждый произносит фразу «Я - КОМАНДА, потому что я…». Требуется подобрать слова, которые, по вашему мнению, характеризуют команду.

Цель: Познакомиться друг с другом, узнать друг о друге, скоординировать действия в команде.

Численность: 10 - 25 человек. Время: 7 мин.

Проведение: Коуч ставит коллег в круг, берутся за руки. Затем объясняет правила: например, каждый должен закончить предложение «Я - команда, потому что я могу помочь другому».

Деление на группы

2 мин

По выбору цифры - 1,2,3,4

Вызов

12 мин

Упражнение «Ассоциации»

Каждый участник коучинга записывает ассоциации на А5 ответы на вопросы:

1. Если команда - это постройка, то она…

2. Если команда - это цвет, то она…

3. Если команда - это музыка, то она…

4. Если команда - это геометрическая фигура, то она…

5. Если команда - это название фильма, то она…

6. Если команда - это настроение, то она…

Обсуждение в группах и запись «ключевых» слов на стикерах. Группы вешают на дереве стикеры (нарисованное на постере), не повторяя ранее сказанное.

Рефлексия

3 мин

Что вам понравилось в этом упражнении. Какие ответы были для вас самыми интересными. Какие удивили вас. Из ваших ответов можно составить понятие команды, способ совместной работы.

Теоретический материал

5 мин

Презентация «Что такое сети и почему они так важны»

Работа в группах

10 мин

Задания по группам

1 группа Ученики

2 группа Учителя

3 группа Родители

4 группа Депутаты

Каждой группе дается задание «Сотрудничество и работа в группах» составить сет-е-грамму.

Сет-е-граммы помогают выделить:

• коммуникационные потоки в сетевом сообществе

• сферу и охват деятельности

• ключевые роли, процессы и цели

• перспективы роста.

Учителя на формате А3 составляют сет-е-грамму

Готовые работы вывешивают на доску и представляют

Рефлексия

2 мин

Часто повторяющиеся качества выделить маркерами и сделать вывод

Разминка

2 мин

Музыкальная пауза «Мишки Гамми»

Работа в группах

10 мин

Составить план работы группы сетевого сообщества по группам по предложенной таблице на основе сет-е-граммы на ноутбуках

1 группа Ученики

2 группа Учителя

3 группа Родители

4 группа Депутаты

Каждая группа готовит пример плана сетевого сообщества на взгляд ученика, учителя, родителя, депутата и показывают на экране

Рефлексия

2 мин

Что вы ждете от сетевого сообщества? Какие принципы создания сетевого сообщества? Какие критерии оценки сетевого сообщетсва? Что Вы ждете от сетевого сообщества?

Рефлексия «Светофор»

2 мин

Есть ли необходимость участия в сетевых сообществах лично для Вас?

Участники с помощью цветовой палитры выражают свое отношение к сетевым сообществам.