Дополнительное образование (интегрированное занятие)

Муниципальное Образовательное Учреждение Дополнительного Образования Детей Дом пионеров и школьников

План-конспект интегрированного занятия

Тема: «Мастерская Деда Мороза. Изготовление новогодних украшений интерьера из бросового материала»

Разработал:

ПДО И.В. Костенко

с. Измалково

2014 г.

Тема:

«Мастерская Деда Мороза. Изготовление новогодних украшений интерьера из бросового материала»

Цели и задачи:

1. Научить создавать оригинальные изделия конструктивно-дизайнерского творчества.

2. Развить способность творческого мышления в работе с бросовым материалом.

3. Воспитать умение вглядываться в различные предметы, вычленяя из них конструктивные части, сохраняя целостность восприятия при создании дизайнерского образа изделия.

Оборудование:

подготовленные пластиковые бутылки (см. технологич. карта), ножницы, степлер, картон, карандаш, циркуль, линейка, упаковочная пленка (фольга), новогодний дождик, мишура.

Демонстрационный материал:

Образец изделия

Для распределения детей по видам деятельности рекомендуем выделить условные категории: феи, эльфы, гномы и обозначить их , например: колпачки - гномам, браслеты из мишуры - эльфам.

План занятия.

1. Организационная часть. Игра на знакомство «Снежный ком»

2. Теоретическая часть: Сообщение темы. Демонстрация образцов. Анализ образцов (формы, составных частей, этапов работы). Повторение правил техники безопасности.

3. Практическая часть: Изготовление шаблонов. Физ. минутка «Вечер зимний». Выполнение этапов работы по группам. Сборка изделия по образцу. Самостоятельное изготовление украшения с внесением дизайнерских изменений. Физ. минутка «Бег на месте».

4. Подведение итогов занятия.

Ход занятия

1. Приветствие учащихся. Проверка по списку присутствующих и готовности их к занятию.

2. Теоретическая часть.

Приближается Новый год - праздник, когда украшают свой дом, улицы, наряжают елки. Сегодняшнее занятие мы посветим подготовке к Новому году, и оно пройдет под девизом: «Мастерская Деда Мороза». И чтобы все было, как в сказке одни из вас станут эльфами, другие - феями, третьи - гномами. (Раздать: эльфам - ободки из мишуры, гномам - колпачки, феям - «воротнички из мишуры»).

Занятие наше необычное. Вы обратили внимание на то, что на занятии присутствуют преподаватель и дети из другого кружка. Давайте с ними познакомимся поближе - по-новогоднему.

Игра-знакомство «Снежный ком».

Первый человек называет свое имя и то, что он любит делать, каждый следующий называет свое имя и то, чем ему нравится заниматься плюс рассказ о себе предыдущего человека.

Познакомились поближе, а теперь давайте рассмотрим новогоднее украшение. Анализ образца.

Вопросы и предполагаемые ответы детей:

Что использовалось, по-вашему мнению, для создания, данного изделия?

- пластиковая бутылка,

- дождик,

- фольга

Что представляет собой основа изделия, и каким образом она выполнена?

- пластиковая бутылка разрезана на 8 полос, а еще 2 полосы остались неотделенными от горлышка, чтобы сделать крепление-подвеску.

Как, по-вашему, выполнялись детали украшения?

- звезды из картона оборачивали фольгой,

- дождик приклеивали ко дну бутылки и концам полос,

3. Практическая часть.

А теперь приступим к работе. И первым ее этапом будет - изготовление шаблона. Нам понадобятся: циркуль, линейка, картон, карандаш.

Первый этап:

На картоне, с помощью линейки и карандаша, начертим осевые линии для построения двух окружностей с радиусами 10 и 7 см. Начертим окружности с помощью циркуля - у нас получились два шаблона для работы с фольгой.

Повторим действия - получилось еще две окружности, из которых мы сделаем шаблоны шестиугольных звезд.

• Поставим циркуль в точку пересечения оси симметрии с окружностью и проведем окружность того же радиуса, что и данная, до пересечения ее в двух точках окружности.

• Повторим действия из диаметрально противоположной точки.

• Соединим получившиеся точки с помощью линейки через одну.

• Проведем аналогичные действия со второй окружностью.

Физ.минутка «Вечер зимний»

Вечер зимний в небе синем выходят из-за парты, руки вверх,

звезды синие зажег. потягиваются.

___________________________________________

Ветви сыплют, синий иней кисти рук расслаблены, выполнять

на подсиненный снежок повороты туловища, потряхивая кистями,

постепенно присесть.

Второй этап:

Внимание! Настало время для серьезной работы (выполнение работы по группам).

Феи - изготавливают по шаблонам звезды.

Для этого по шаблону «круг» вырезать 8 деталей из фольги радиусом 10 см. и 8 деталей радиусом 7 см.

По шаблону «звезда» вырезать 8 деталей крупных и 8 деталей поменьше.

Наложить детали из фольги на детали «звезды», сделать надрезы между лучами посередине.

Обернуть лучи фольгой, закрепляя степлером.

Эльфы - из дождика выполняют окантовку концов полос и дна пластиковой бутылки, закрепляя дождик скотчем.

Гномы - с помощью большого степлера, размещают звезды на полосах пластиковой бутылки, чередуя большую и маленькую, то ближе, то дальше от края.

Вы выполнили изделие по предложенному образцу, хорошо потрудились и можете передохнуть.

Физ.минутка «Бег на месте»

Мы поставили пластинку

И выходим на разминку.

Начинаем бег на месте,

Финиш - метров через двести.

Раз, два, раз, два…….

Хватит, хватит, прибежали,

Потянулись, подышали.

Вот мы руки развели,

Словно удивились,

И друг другу до земли

Низко поклонились.

Поклонились, поднимитесь.

Ниже, дети, не ленитесь.

Выпрямитесь, улыбнитесь.

Выдох, вдох, выдох, вдох.

Третий этап:

Теперь, уважаемые эльфы, гномы и феи, выполните из предложенных материалов украшения, изменяя их по своему усмотрению (дизайнерский подход). Выполнение самостоятельной работы.

4. Подведение итогов занятия.

Давайте обсудим наше занятие.

• Какие инструменты и материалы вы использовали в работе?

• Как начертить 6-ти конечную звезду с равными лучами?

• Предложите варианты названий, сделанных вами изделий.

• Оцените наше занятие по 5-ти бальной системе.

Возвращаемся из «мастерской Деда Мороза» к реальности и убираем каждый свое рабочее место.

Все молодцы! Спасибо! До свидания.