Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Краснодарский колледж электронного приборостроения»

Краснодарского края

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦЫПЛИНЫ

«Электротехнические измерения»
для специальности 230113
«Компьютерные системы и комплексы»

Краснодар 2012

Рассмотрена цикловой комиссией общепрофессиональных дисциплин протокол № ____ от _______ 20___г.
Председатель цикловой комиссии Гринь И.В. ______

Утверждена решением педсовета Протокол № 1 от 31 августа 2012 Председатель ______ Касаткин С.В.

Организация-разработчик ГБОУ СПО «Краснодарский колледж электронного приборостроения» Краснодарского края.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональноый образовательной программы и разработана в соответствии с ФГОС по специальности СПО, входящей в состав укрупненной группы специальностей 230000 «Информатика и вычислительная техника», специальности 230113 «Компьютерные системы и комплексы», уствержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 695 от 23 июня 2010 г., зарегистрирован в Минюсте РФ 05.08.2010 г. № 18076.

Авторы: Черникова Г.Б. преподаватель спец. дисциплин ГБОУ СПО ККЭП КК.

Квалификация по диплому инженер- электрик.

Махиня А.Г. преподаватель спец. дисциплин ГБОУ СПО ККЭП КК.
Квалификация по диплому инженер-электрик.

Рецензенты:

Кривовяз М.А. преподаватель спец. дисциплин ГБОУ СПО ККЭП КК. Квалификация по диплому инженер-электрик.

Мезинов В.А. преподаватель спец. дисциплин ГБОУ СПО ККЭП КК.

Квалификация по диплому радиоинженер.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

2. 2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

3. 3. условия реализации учебной дисциплины

11

4. 4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Электротехнические измерения»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230111 «Компьютерные системы и комплексы», входящей в состав укрупненной группы специальностей 230100 Информатика и вычислительная техника.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области информатики и вычислительной техники при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональные дисциплины профессионального цикла

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• составлять измерительные схемы;

• подбирать по справочным материалам измерительные средства;

• измерять с заданной точностью различные электротехнические и радиотехнические величины;

• использовать средства вычислительной техники для обработки результатов измерений.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• основные методы измерения электрических и радиотехнических величин;

• основные виды измерительных приборов;

• влияние измерительных приборов на точность измерения;

• принципы автоматизации измерений.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 часов;

самостоятельной работы обучающегося 22 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

78

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

56

в том числе:

лабораторные работы

20

практические занятия

тесты

5

курсовая работа (проект)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

22

в том числе:

Работа над рефератами на темы:

1. Селективные электронные вольтметры.

2. Генераторы импульсных сигналов.

3. Мосты переменного тока для измерения индуктивности.

4. Цифровые генераторы. Понятия. Применение.

5. Цифровые фазометры.

6. Автоматизация электротехнические измерения

14

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Электротехнические измерения»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы метрологии

4

Тема 1.1. Основные сведения об измерениях

Содержание учебного материала

4

1

Основные термины метрологии: измерения, средства измерения, виды измерений, методы измерений.

Обеспечение единства измерений. Метрическая служба России. Поверка средств измерений.

Погрешности измерений, источники возникновения погрешностей измерений: методические, инструментальные и т.д. Закономерности появления погрешности измерений: систематические, случайные. Расчет погрешностей. Уменьшение влияния погрешностей на точность измерений

2

2

Самостоятельная работа

2

2

2

Единицы физических величин

Раздел 2. Электронные, аналоговые и цифровые измерительные приборы

18

Тема 2.1. Измерение постоянного тока, напряжения электротехническими приборами

Содержание учебного материала

8

1

Амперметры магнитоэлектрической системы. Схема включения; особенности. Шунты. Расчет Рш. Многопредельные амперметры. Особенности МЭС

2

3

2

Классификация ЭИП. Условные обозначения на шкалах приборов. Классификация ЭИП по признакам. Вольтметры МЭС. Схема включения. Добавочные сопротивления. Расчет добавочного сопротивления, многопредельные вольтметры

2

3

3

Многопредельные ампервольтметры (тестеры) - назначение, принцип действия.

Схема омметра последовательного и параллельного действия. Примеры промышленных приборов. Их погрешности. Достоинства и недостатки.

Выпрямительные приборы. Принцип действия, схемы включения, временные диаграммы (на одно- и двухполупериодные схемы). Погрешности измерения. Особенности их применения

2

2

Самостоятельная работа

2

4

Многопредельные приборы

Тема 2.2. Классификация электронных ЭТИ приборов. Электронные вольтметры и их применение

Содержание учебного материала

10

1

Классификация электронных ЭТИ приборов по различным признакам. Аналоговые электронные вольтметры, классификация

2

2

2

Импульсные вольтметры. Селективные вольтметры. Цифровые вольтметры

2

2

Самостоятельная работа

4

3

Работа над рефератом «Селективные электронные вольтметры»

Лабораторная работа

2

4

Изучение электронных вольтметров

Раздел 3. Генераторы измерительные

16

Тема 3.1 Общие требования и характеристики измерительных генераторов

Содержание учебного материала

16

1

Классификация измерительных генераторов по разным признакам. Назначение. Основные параметры.

Генераторы НЧ. Схемы LC и RC-типа. Принцип действия. Сравнительная оценка. Цифровые ГНЧ

2

2

2

Генераторы ВЧ. Принцип действия. Схема, особенности построения схем. Виды модуляции. Промышленные ГВЧ - характеристики

2

2

3

Генераторы импульсных и шумовых сигналов. Основные параметры импульсного сигнала (прямоугольного). Структурная схема, принцип действия, погрешности измерения. Назначение генераторов шумовых сигналов. Особенности работы. Параметры

2

2

Лабораторная работа

4

Изучение генераторов низкой частоты

2

5

Изучение генераторов высокой частоты

2

6

Изучение генераторов импульсных сигналов

2

Самостоятельная работа

4

7

Работа над рефератом «Генераторы импульсных сигналов»

2

8

Работа над рефератом «Цифровые генераторы. Понятия. Применение»

2

Раздел 4. Электронные осциллографы.

16

Тема 4.1. Электронные осциллографы.

Содержание учебного материала

16

1

Классификация электронных осциллографов, их назначение. Характеристики

2

2

2

Однолучевой осциллограф (ЭО). Устройство, принцип действия, структурная схема ЭО; получение изображения. Назначение ЭЛТ. Виды разверток; виды синхронизации; промышленные ЭО. Их характеристики. Включение МП в схему ЭО

2

3

3

Двухлучевой осциллограф

2

3

4

Техника измерений. Основные органы управления (на лицевой панели ЭО). Калибровка. Условия получения устойчивого изображения на экране ЭО; выбор синхронизации. Измерение параметров. Синусоидального и импульсного сигнала

2

2

Лабораторная работа

2

5

Изучение параметров синусоидальных сигналов

Лабораторная работа

2

7

Изучение однолучевого электронного осциллографа.

Лабораторная работа

2

8

Измерение двухлучевым осциллографом

Самостоятельная работа

2

9

Классификация однолучевых и двухлучевых осциллографов

Раздел 5. Измерители параметров компонентов цепей и методы их измерения.

24

Тема 5.1. Измерение параметров компонентов цепей со сосредоточенными параметрами

Содержание учебного материала

6

1

Мостовой метод. Одинарный 4-хплечевой мост постоянного тока. Принцип действия. Уравнение равновесия. Мост переменного тока для измерения R, C, L. Особенности схем

2

2

Лабораторная работа

2

2

Измерение параметров электрических цепей мостовым методом

Самостоятельная работа

2

3

Работа над рефератом «Мосты переменного тока для измерения индуктивности»

Тема 5.2. Измерение параметров ЭМ колебаний

Содержание учебного материала

8

1

Измерение частоты и интервалов времени. Методы измерения частоты: осциллографический, резонансный, гетеродинный, дискретного числа

2

3

2

Эл.-счетный частотомер. Измерение фазового сдвига. Методы измерения фазы: осциллографический, сравнения, компенсационный. Цифровой фазометр

2

Лабораторные работы

2

3

Измерение цифрового частотомера

Самостоятельная работа

2

4

Работа над рефератом «Цифровые фазометры»

Тема 5.3. Измерение параметров полупроводниковых приборов и интегральных микросхем

Содержание учебного материала

6

1

Измерение параметров полупроводниковых приборов, структурная схема. Измерение параметров диодов, транзисторов.

Измерение параметров ИМС. Структурная схема. Методы измерения

2

Лабораторная работа

2

2

Измерение параметров транзисторов

Самостоятельная работа

2

3

3

Измерение параметров диодов и транзисторов

Тема 5.4. Автоматизация ЭТИ

Содержание учебного материала

4

1

Основные направления автоматизации АСК, АСУ, АСР - структурная схема, параметры микропроцессоров и микроЭВМ в измерительных приборах.

Понятие об автоматизированных системах (измерительных и генераторных). Понятие ИИС, стандартный интерфейс. Требования к приборам в АИС

2

2

Самостоятельная работа

2

2

Работа над рефератом «Автоматизация электротехнических измерений»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Электронной техники и усилительных устройств; лаборатории электротехники и электроники.

Оборудование учебного кабинета:

• посадочные места по количеству обучающихся;

• рабочее место преподавателя;

• комплект учебно-наглядных пособий.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

столы, стулья для студентов;

рабочее место (стол, кресло) для преподавателя .

Комплект измерительной аппаратуры (генераторы низкой частоты, генераторы высокой частоты, осциллографы двухлучевые и однолучевые, вольтметры, частотомеры и др.)

Лабораторные макеты для проведения исследований и лабораторных занятий

Комплект методической литературы для проведения лабораторных и практических занятий

Комплект специальной технической и справочной литературы

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Атамалян Э.Г. Приборы и методы измерения электрических величин, 3-е издание, переработанное и дополненное. М., «Высшая школа», 2005 г.

2. Шишмарев В.Н. и Шанин В. И. ЭРИ. М., ИЦ «Академия», 2009г.

Дополнительные источники:

1. Борилько С. И. Метрология и ЭРИ в телекоммуникационных системах. М., «Горячая линия», 2007г.

2. Журавлева Л.В. ЭРИ. М., «Академия», 2004 г.

3. Нефёдов В.И. Метрология и основы измерения в телекоммуникационных системах. М., «Высшая школа», 2001г.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

составлять измерительные схемы.

Работа со специализированной литературой.

Лабораторные работы: составление схем, тестирование результатов.

подбирать по справочным материалам измерительные средства;

Самостоятельная работа.

Работа с технической литературой:

Работа со специальной литературой и INTERNET. Изучение реальных схем устройств.

Лабораторные работы: проверка отчетов по лабораторным работам с выводами о правильности их выполнения.

Обязательная контрольная работа по пройденным темам.

измерять с заданной точностью различные электротехнические и радиотехнические величины

использовать средства вычислительной техники для обработки результатов измерений.

Знать:

основные методы измерения электрических и радиотехнических величин;

Лабораторные занятия:

Измерение параметров низкочастотных транзисторов.

Исследование параметров низкочастотных диодов.

Измерение параметров модулированных сигналов.

Самостоятельная работа

Работа со специализированной литературой.

основные виды измерительных приборов;

влияние измерительных приборов на точность измерения;

принципы автоматизации измерений.