Внеклассное мероприятие Путешествие в мир профессий

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Еманжелинская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида

Занятие в форме викторины

«Путешествие в мир профессий»

Подготовила и провела:

Воспитатель высшей категории

Золотарева А.Г.

Дата: 18.11.15г.

с. Еманжелинка, 2015г.

Цель: привлечь внимание подростков к изучению рабочих профессий.

Обучающая: расширить представление детей о значении труда в жизни общества, закрепить знания о труде, технике безопасной работы.

Коррекционно - развивающая: развивать точность воспроизведения словесного материала, активизировать мыслительную и творческую деятельность.

Воспитательная: воспитывать чувство товарищества - коллективизма, доброжелательность, настойчивость, дисциплину

Предварительная подготовка: помощь учащимся в организации команд и выборе капитанов команд.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель приветствует детей,

приглашает занять свои места.

2. Вступительное слово воспитателя

- Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами проведем викторину. Это своеобразное соревнование, которое должно показать широту вашего кругозора и способность ориентироваться в мире профессий.

- Надеюсь, что сегодня вы будете активными на игре, внимательными, старательными, так как наша викторина - это игра ума, смекалки, находчивости, сообразительности.

- Прежде чем приступить к игре, хотелось бы напомнить еще раз о важности выбора профессии, о трудности правильного выбора. О том, как важно не ошибиться в выборе профессии, вы, конечно, знаете. Невыносимо, когда работа бывает в тягость, не приносит удовлетворения.

Есть притча об отношении к труду. Один путешественник во время долгого пути встретил людей, роющих землю. Тогда он спросил одного из них: «Что ты делаешь?». Землекоп ответил: «Копаю эту проклятую яму!». Второй на этот же вопрос ответил: «Зарабатываю себе на кусок хлеба». А третий с воодушевлением ответил, что вскапывает землю под прекрасный фруктовый сад. В чем смысл?

Эта притча показывает разное отношение к своему труду. Для кого-то он в тягость и не приносит никакого удовлетворения, для другого - жизненная необходимость, а третий видит в своей работе смысл, перспективу, испытывает радость от результатов своего труда.

Для того чтобы сделать правильный выбор, очень важно быть информированным, читать о различных профессиях, узнавать от знакомых людей об особенностях их труда, сравнивать и «примерять» на себя различные профессии.

Итак, сегодня мы с вами проведем Викторину «Путешествие в мир профессий». Интересно просмотреть, как вы ориентируетесь в мире профессий, оценить вашу эрудицию. За правильный ответ вы получаете - баллы.

Группа делится на 2 команды.

- В нашей игре сегодня будут участвовать две команды «Мастера» и «Умельцы».

Давайте предоставим им слово.

3. Представление команд

- Знакомство с 1командой.

-Знакомство со 2 командой

4. 1 ТУР. Разминка «Угадай профессию»

1. Специалист по отделке зданий (помещений) - Маляр.

2.Специалист по изготовлению изделий из металла - Токарь

3.Специалист выполняющий различные операции по пошиву одежды - Швея-мотористка

4. Специалист по сборке и наладке механического оборудования - Слесарь.

5. Специалист по изготовлению одежды. - Портной.

6. Мастер по ручной ковке металла. - Кузнец.

7.Специалист по разведению фруктово-ягодных кустарников. - Садовод.

8.Специалист, владеющий ножницами и расческой. - Парикмахер.

9.Специалист по моделированию одежды.- Модельер.

10. Специалист по обработке дерева. - Столяр.

11. Работник торговли - Продавец.

12. Рабочий на стройке - Каменщик.

5. 2 ТУР. Литературный конкурс «Ответы-вопросы»

1. Молодой специалист по выращиванию деревьев с золотыми плодами (Буратино)

2. Автор мемуаров «Как я была царицей» (старуха из «Золотой рыбки»)

3.Огородная история о семейном подряде (Репка)

4.Пиявочных дел мастер (Дуремар)

5.История о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)

6.Швейная принадлежность, в которой хранится смертельная опасность для долгожителей (Игла)

6. 3 ТУР. «Алфавит»

Воспитатель:

- Много ли вы знаете профессий? Попробуйте в течение 3 минут в 3 столбика написать профессии, начинающиеся на следующие буквы: «М», «Н», «С». Победит та команда, которая за 3 минуты сможет написать более 10 профессий.

Физминутка

- А сейчас я предлагаю вам отдохнуть

Динамическая пауза. Я зачитываю вам ситуацию, если она верна - вы делаете хлопок, если нет - притоп ногами

Игра «Верно - не верно

(1 хлопок - верно, 2 притопа ногами - не верно.)

-Иглы после работы следует убрать не в игольницу, а положить просто на стол;

- Ставить утюг нужно на специальную подставку;

- Ножницы нужно передавать лезвиями вперёд;

- После работы утюг нужно оставлять всегда включенным.

- Всегда соблюдать порядок и чистоту на рабочем месте;

- Нитки всегда нужно откусывать зубами;

- У каждой вещи должно быть своё место;

- всегда нужно соблюдать правила техники безопасности

- Какие Молодцы! Вы прошли, тест на знания правил техники безопасности.

7. 4 ТУР. «Собери пословицу»

Воспитатель:

- А мы подошли с вами к следующему туру, который называется «Собери пословицу».

Этот тур будет заключаться в том, что вам нужно будет собрать окончание предложенной пословицы и объяснить, её значение.

Набор пословиц для команды

Без дела жить,

нет работы.

Без охоты

только небо коптить.

Без труда и

и рыбку из пруда.

Без труда не выловишь

отдых не сладок.

Была бы охота,

а дела идут.

Слова бегут,

а работа найдется.

Взялся за гуж,

А руки делают.

Глаза страшатся,

Не говори, что не дюж.

Где труд,

Сыт не будешь.

Глядя на чужую работу,

Там и правда.

Дело мастера боится,

тот не ест.

Кто не работает,

а иной мастер дела боится.

Мало хотеть,

доведи работу до конца.

Смахни пот с лица и

надо и уметь.

Чтобы рыбку съесть,

а один раз отрежь.

Семь раз отмерь,

надо в воду лезть.

Что можешь сделать сегодня,

в жизни пригодится.

Привычка трудиться

не откладывай на завтра.

Одно дело делай,

будет и уменье.

Есть терпенье -

а от другого не бегай.

Правильный ответ.

Без дела жить,

только небо коптить.

Без охоты

нет работы.

Без труда и

отдых не сладок.

Без труда не выловишь

и рыбку из пруда.

Была бы охота,

а работа найдется.

Слова бегут,

А дела идут.

Взялся за гуж,

Не говори, что не дюж.

Глаза страшатся,

А руки делают.

Где труд,

Там и правда.

Глядя на чужую работу,

Сыт не будешь.

Дело мастера боится,

А иной мастер дела боится.

Кто не работает,

Тот не ест.

Мало хотеть,

Надо и уметь.

Смахни пот с лица и

Доведи работу до конца.

Чтобы рыбку съесть,

Надо в воду лезть.

Семь раз отмерь,

А один раз отрежь.

Что можешь сделать сегодня,

Не откладывай на завтра.

Привычка трудиться

В жизни пригодится.

Одно дело делай,

А от другого не бегай.

Есть терпенье -

Будет и уменье.

8. 5 ТУР. «Темная лошадка»

Воспитатель:

- А мы переходим к следующему туру, который называется «Тёмная лошадка»

Каждой команде даются конверты с разрезанными изображениями инструментов, вы должны собрать все инструменты, а затем назвать их.

Задание понятно, выполняем.

9. Подведение итогов занятия

Воспитатель:

- Вот и подошла к концу наша викторина.

Какой тур вам понравился больше всего?

Какие задания запомнились?

По результатам подсчётов победителем нашей игры стала команда…….Они награждаются Почетной грамотой.

Участники … команды не проиграли, а были лишь немного менее удачливы сегодня и награждаются Благодарственными письмами за участие в игре.

Рефлексия.

- Поднимите левую руку ладонью вверх, представьте, что на ней лежит груз знаний, с которыми вы пришли на занятие. Теперь поднимите правую руку, на которой лежат те знания, которые получили сегодня. Положите их друг на друга, соедините свои познания, похлопайте друг другу, благодаря за занятие.

- Сегодня вы все показали отличные знания, свою смекалку, хорошо работали на занятии, были активными и внимательными.

- Спасибо за внимание!

Команда

«Мастера»

Занявшая место

в викторине

«Путешествие в мир

профессий»