Поурочный план 4 класс Вена опера театры

Раздел Другое
Класс 4 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Қысқа мерзімді жоспар сыныбы: 4

Сабақтың тақырыбы: Вена опера театры

Сабақтың мақсаты:

а)Білімділік

Вена опера театрымен таныстыру, опера жайлы мағұлмат беру

ә)Дамытушылық

Операны танып білуге және ажырата білуге қабілетін дамыту.

б)Тәрбиелік

Музыка өнерін құрметтеуге, қастерлеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:Оқушылардың опера өнері жайында көзқарастарын, түсініктерін кеңейтеді. «Әлем мәдениетінің озық үлгісі операмен» танысады.Топпен жұмыста тақырыпты талқылайды . Музыканы ғылыми тұрғыдан тану әдістерн оқып үйреніп, түсініктерін кеңейтеді. Топпен жұмыста тақырыпты талқылайды.

Сабақтың ресурстары: Нотбук, «Инсерт» әдісі, «Екі жұлдыз бір тілек», А-3 парағы,қайшы, желім, түрлі-түсті қағаздар, постер.

Сабақтың кезеңі

Уақыты

Мұғалімінің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ой қозғау

3 минут

2 минут

10 минут

3 минут

1.Оқушылармен амандасу, сабаққа сәттілік тілеу, жұмыс істеуге жағымды ахуал тудыру,тақырыпқа тоқталу.

2 бейне клип

3 Ыстық орындық әдісі

4 сергіту жаттығуы

1.Сабаққа ынталанады.Жағымды ахуал туады.

2. Бейне клип көреді.

3.Ортаға орындық қоялады, орындыққа отырған оқушыға сұрақ қоялады, оқушы сүраққа жауап береді.

Сергіту жаттығуын орындайды.

Мағынаны тану

10 минут


«ББҮ»әдісі

1.Оқушылар не біледі.

Оқушылар не білді

Оқушылар не білгісі келеді

1.Оқушылар өздерінің не білетіндерін айтады.

2. Оқушылар өздерінің не білгендерін айтады.

3. Оқушылар өздерінің не білгісі келетіндерін айтады.

Ой толғаныс

3 минут

1 минут

1.Бағдаршам әдісі

Бағалау:

2..Мұғалім оқушыларға формативті баға бергізеді

3. Мұғалім оқушыларға кері байланыс жастады.

4.Үйге тапсырма: Вена опера театры туралы реферат.

1.Бағдаршам әдісі арқылы жаңа сабақты қортындылайды

2.Оқушылар формативті баға береді,бірін-бірі қолдап үйренеді.

3.Оқушылар бірін бірі қолдауды және сын айта білуге дағдыланады

4.Үйге тапсырма алады.



© 2010-2022