План на тему Менің туған күнім

Сыныбы: 3

Пән: қазақ тілі 71-сабақ

Тексерілді______________

Сабақтың тақырыбы

Менің туған күнім

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға «Менің туған күнім» деген тақырыпты түсіндіре отырып, оның қаншалықты ерекше күн екенін ұғындыру..

Керекті жабдықтар

Стикер, күлегештер, суреттер топтамасы.

Топқа бөлу

Бағдаршам арқылы топтарға бөлу.

Оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер

«Ыстық орындық», « топтық жұмыс», «сұрақ-жауап», « көршіңе көрсет».

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу.

Түгендеу.

Назарын сабаққа аудару.

Сабақ жоспарымен таныстыру.

Амандасады.

Қызығышылықты ояту

«Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады. Жүрегімізді жылумен махабатқа толтырады.

-Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

Оқушылар мұғалімнің істеген қимылдарын қайталайды.

Кітаппен жұмыс

1-2-3- тапсырма әр топқа тапсырманы бөліп беремін

Оқушылар ауызша орындайды

Дәптермен жұмыс

4-5 тапсырма

Оқушылар тапсырманы дәптерлеріне жазады ( көршіңе көрсет әдісін қолданады)

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдыма жел еседі.

Кіп-кішкентай балалар

Үп-үлкен боп өседі.

Оқушылар қимылды қайталайды

Бағалау

Күлегештер тәсілі арқылы бағалау.

Күнделіктеріне бағаларды қойып беремін.

Үй тапсырмасы

6-тап., 119-бет.

Күнделіктеріне жазады

Рефлекси

БББ кестесі

Оқушылар стикерлерін тақтаға жабыстырып шығады.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Сыныбы: 3

Пән: қазақ тілі 74-сабақ

Тексерілді______________

Сабақтың тақырыбы

Менің сыйлықтарым

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға «Менің сыйлықтарым» деген тақырыпты түсіндіру, зат есімнің тәуелдік жалғаулары туралы түсінік беру.

Керекті жабдықтар

Стикер, күлегештер, суреттер топтамасы.

Топқа бөлу

Қыс айларының атаулары арқылы топтарға бөлу.

Оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер

«Кім жылдам?», « топтық жұмыс», «сұрақ-жауап», « көршіңе көрсет».

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу.

Түгендеу.

Назарын сабаққа аудару.

Сабақ жоспарымен таныстыру.

Амандасады.

Қызығышылықты ояту

«Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады. Жүрегімізді жылумен махабатқа толтырады.

-Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

Оқушылар мұғалімнің істеген қимылдарын қайталайды.

Кітаппен жұмыс

1-2-3- тапсырма әр топқа тапсырманы бөліп беремін

Оқушылар ауызша орындайды

Дәптермен жұмыс

4-5 тапсырма

Оқушылар тапсырманы дәптерлеріне жазады ( көршіңе көрсет әдісін қолданады)

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Алақанды ашамыз

Беске бесті қосамыз.

Кел, санайық ал мұны

Нешеу болды барлығы?

Оқушылар қимылды қайталайды

Бағалау

Бағдаршам тәсілі арқылы бағалау.

Күнделіктеріне бағаларды қойып беремін.

Үй тапсырмасы

Өз сыйлықтарың туралы шағын эссе жазып келу.Зат есім.т.ж. ереже жаттап келу.

Күнделіктеріне жазады

Рефлекси

БББ кестесі

Оқушылар стикерлерін тақтаға жабыстырып шығады.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Сыныбы: 3

Пән: қазақ тілі 75-сабақ

Тексерілді______________

Сабақтың тақырыбы

Менің қонақтарым

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға «Менің қонақтарым» деген тақырыпты түсіндіру, септіктерді қайталау.

Керекті жабдықтар

Смайлик, стикер, үлестірмелі қағаздар.

Топқа бөлу

Бағдаршам арқылы топтарға бөлу.

Оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер

«Серпілген сауал», « топтық жұмыс», «миға шабуыл», « көршіңе көрсет».

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу.

Түгендеу.

Назарын сабаққа аудару.

Сабақ жоспарымен таныстыру.

Амандасады.

Қызығышылықты ояту

-Балалар, айналымызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл - күй мен саулық тілейік.

Кел, балалар, күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Күлкі-көңіл ажары!

Күліп өмір сүрейік!

Оқушылар мұғалімнің істеген қимылдарын қайталайды.

Кітаппен жұмыс

1-2-3- тапсырма әр топқа тапсырманы бөліп беремін

Оқушылар ауызша орындайды

Дәптермен жұмыс

4-5 тапсырма

Оқушылар тапсырманы дәптерлеріне жазады ( көршіңе көрсет әдісін қолданады)

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдыма жел еседі.

Кіп-кішкентай балалар

Үп-үлкен боп өседі.

Оқушылар қимылды қайталайды

Бағалау

Күлегештер тәсілі арқылы бағалау.

Күнделіктеріне бағаларды қойып беремін.

Үй тапсырмасы

6-тап., 123-бет.

Күнделіктеріне жазады

Рефлекси

БББ кестесі

Оқушылар стикерлерін тақтаға жабыстырып шығады.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Сыныбы: 3

Пән: қазақ тілі 76-сабақ

Тексерілді______________

Сабақтың тақырыбы

Досымның туған күні

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға «Досымның туған күні» деген тақырыпты түсіндіру, мәтінді пайдалана отырып, өз пікірлерін айта білуге үйрету.

Керекті жабдықтар

Стикер, күлегештер, суреттер топтамасы.

Топқа бөлу

Қыс айларының атаулары арқылы топтарға бөлу.

Оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер

«автобус аялдамасы», « топтық жұмыс», «сұрақ-жауап», « көршіңе көрсет».

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу.

Түгендеу.

Назарын сабаққа аудару.

Сабақ жоспарымен таныстыру.

Амандасады.

Қызығышылықты ояту

«Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады. Жүрегімізді жылумен махабатқа толтырады.

-Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

Оқушылар мұғалімнің істеген қимылдарын қайталайды.

Кітаппен жұмыс

1-2-4- тапсырма әр топқа тапсырманы бөліп беремін

Оқушылар ауызша орындайды

Дәптермен жұмыс

3-5 тапсырма

Оқушылар тапсырманы дәптерлеріне жазады ( көршіңе көрсет әдісін қолданады)

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Алақанды ашамыз

Беске бесті қосамыз.

Кел, санайық ал мұны

Нешеу болды барлығы?

Оқушылар қимылды қайталайды

Бағалау

Бағдаршам тәсілі арқылы бағалау.

Күнделіктеріне бағаларды қойып беремін.

Үй тапсырмасы

6-тапсырма 125-бет

Күнделіктеріне жазады

Рефлекси

БББ кестесі

Оқушылар стикерлерін тақтаға жабыстырып шығады.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Сыныбы: 2

Пән: қазақ тілі 37-сабақ

Тексерілді______________

Сабақтың тақырыбы

Аттракционда

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға «Аттракционда» деген тақырыпты түсіндіру, мәтінді өз сөзімен айтып беруге үйрету.

Керекті жабдықтар

Смайлик, стикер, үлестірмелі қағаздар.

Топқа бөлу

Бағдаршам арқылы топтарға бөлу.

Оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер

«Серпілген сауал», « топтық жұмыс», «миға шабуыл», « көршіңе көрсет».

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу.

Түгендеу.

Назарын сабаққа аудару.

Сабақ жоспарымен таныстыру.

Амандасады.

Қызығышылықты ояту

-Балалар, айналымызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл - күй мен саулық тілейік.

Кел, балалар, күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Күлкі-көңіл ажары!

Күліп өмір сүрейік!

Оқушылар мұғалімнің істеген қимылдарын қайталайды.

Кітаппен жұмыс

1-2-4 тапсырма әр топқа тапсырманы бөліп беремін

Оқушылар ауызша орындайды

Дәптермен жұмыс

3-5 тапсырма

Оқушылар тапсырманы дәптерлеріне жазады ( көршіңе көрсет әдісін қолданады)

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдыма жел еседі.

Кіп-кішкентай балалар

Үп-үлкен боп өседі.

Оқушылар қимылды қайталайды

Бағалау

Күлегештер тәсілі арқылы бағалау.

Күнделіктеріне бағаларды қойып беремін.

Үй тапсырмасы

6-тап., 89-бет.жаттау.

Күнделіктеріне жазады

Рефлекси

БББ кестесі

Оқушылар стикерлерін тақтаға жабыстырып шығады.

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Сыныбы: 3

Пән: қазақ тілі 38-сабақ

Тексерілді______________

Сабақтың тақырыбы

Киноаттаркционда

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға «Киноаттракционда» деген тақырыпты түсіндіру, мәтінді пайдалана отырып, өз пікірлерін айта білуге үйрету.

Керекті жабдықтар

Стикер, күлегештер, суреттер топтамасы.

Топқа бөлу

Қыс айларының атаулары арқылы топтарға бөлу.

Оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер

«автобус аялдамасы», « топтық жұмыс», «сұрақ-жауап», « көршіңе көрсет».

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу.

Түгендеу.

Назарын сабаққа аудару.

Сабақ жоспарымен таныстыру.

Амандасады.

Қызығышылықты ояту

«Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады. Жүрегімізді жылумен махабатқа толтырады.

-Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

Оқушылар мұғалімнің істеген қимылдарын қайталайды.

Кітаппен жұмыс

1-2-3- тапсырма әр топқа тапсырманы бөліп беремін

Оқушылар ауызша орындайды

Дәптермен жұмыс

4-6 тапсырма

Оқушылар тапсырманы дәптерлеріне жазады ( көршіңе көрсет әдісін қолданады)

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Алақанды ашамыз

Беске бесті қосамыз.

Кел, санайық ал мұны

Нешеу болды барлығы?

Оқушылар қимылды қайталайды

Бағалау

Бағдаршам тәсілі арқылы бағалау.

Күнделіктеріне бағаларды қойып беремін.

Үй тапсырмасы

5-тапсырма 91-бет. Ұқсас сөйлем құрап жазып келу.

Күнделіктеріне жазады

Рефлекси

БББ кестесі

Оқушылар стикерлерін тақтаға жабыстырып шығады.

Білемін

Білдім

Білгім келеді