Преподавателю
Другое
Құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша жасаған жұмыстары

Құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша жасаған жұмыстары

Үстірт орта мектебі мемлекеттік мекемесі бойынша құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша бір қанша жұмыстар алып барылды. Тоқсан сайын аудандық кәмілетке жасы толмағандар жөніндегі мектеп инспекторы мен бірлескен жұмыс жоспары жасалып бекітіліп отырды.Мұғалімдермен ИДН қызметкерлері бірлескен түрде мектепке қарасты аймақта сабақты себепсіз қалдырмау мақсатында рейд жұмыстары жүргізілді. Мектеп инспекторы мен әлеуметтік педогог бірлесіп профилактикалық жұмыстар жүргізіп аз қамтылған, тұлдыр жетім, ... Бейнеу аудандық білім беру бөлімінің 17.10.2011 жылғы №968 хатын, Маңғыстау облысының балалардың құқықтарын қорғау департаментінің 28.09.2011 жылғы №12-2-13/730 шығыс санда хатын басшылыққа ала отырып, мектебімізде сенім телефоны ұйымдастырылды Мектеп психологтары және медбике мен бірлесе отырып мектеп инспекторы жас өспірімдер арасында нашақорлыққа, темекі және ішімдіктің зияны туралы лекция оқыды. Осы тқырып бойынша аудандық дәрігерлермен кездесу өткізіліп, оған 92 оқушы, 16 мұғалім қатысты. ...

Раздел	Другое
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Күмісбек М.Ж.
Дата	18.02.2014
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

«26» ақпан 2014ж.

Коучинг сабағының жоспары.

Коучинг сабағының тақырыбы:

«Дарынды және талантты балаларды оқыту»

Жалпы мақсаты:

Талантты және дарынды балаларды қалай анықтауға болатынына көмектесу.
Талантты және дарынды балаларға қандай жағдай жасауға болатынын бірлесе шешу.
Мәселелерді бірлесіп шешуге, идеялармен алмасуға үйрету.
Дарынды балалар топта қалай жұмыс істейтінін үйрету.

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері:

Талантты және дарынды балаларды анықтай алу. Мұндай балалардың қабілеттерін әрі қарай дамытуға көмектесу.

Негізгі (түйінді) идеялар:

Талантты және дарынды оқушылардың әлеуетін дамыту

Барысы:

І.Әріптестерді қарсы алу

ІІ. Тәттілер арқылы топқа бөлу

ІІІ. 1-тапсырма: Миға шабуыл

"Дарын","Дарындылық" «Қабілет», «Талант» деген ұғымдарға қандай түсінік бере аласыз?

1 - топқа: «Дарын», 2 - топқа: «Қабілет», 3 - топка «Талант»

Топтық жұмыс. (Мұғалімдер өз ойын білдіреді)

2-тапсырма: Олимпиада жеңімпаздары, олимпиадаға қатысушы, зерттеу, ғылыми жоба жұмыстарымен айналысатын оқушыларыңыз бар. Сол оқушыларыңызды естеріңізге түсіріп қағазға жазуларыңыз сұралады. Неліктен сіз осы оқушыларды таңдап отырсыз? Қандай қасиеттеріне қарап таңдап отырсыз? (Жеке жұмыс. )

3-тапсырма:Дарындылық туралы екі түрлі көзқарас қалыптасқан. Сіздің ойыңыз...

1.Балалардың барлығы да дарынды болады...

2.Дарынды балалар сирек кездеседі...

(Топтық жұмыс. Өз ойларын флипчартқа түсіру.)

IV. Бейнефильмдер топтамасы

1.Жaнсaя Aбдумaликовa

2.Еркеш Хaсен

3.Жaмбыл Дүйсенов

4-тапсырма:Сұрaқ: осы көрген бейнежaзбaлaрдaн не aйырмaшылық, не ұқсaстық көріп тұрсыздaр?

Мұғалімдер жауабы.

5. Сергіту кезеңі.

5-тапсырма: Сұрақ- Бейнефильмдегі балалар Дж.Ренцуллидің қай дарындылық моделіне жатады?

Өз оқушыларыңызды Дж.Ренцуллидің қай дарындылық моделіне жатқызар едіңіз?

6- тапсырма: Сіздің ойыңызша Дарынды балалардың бойында қандай ерекшеліктер болу керек? Топпен жұмыс

Бейнеслайд - Дарынды баланың мінез-құлқындағы ерекшеліктер

Ой толғау.

«Менің қиялымдағы дарынды оқушы». Эссе жазу (4-5 сөйлем)

Қорытынды.

Рефлексия

Дереккөздер:

1.Мұғалімге арналған нұсқаулық, 50-58 беттер

2.45minut.kz

3. Үлестірмелі материалдар

Құрал - жабдықтар:

АКТ, суреттер, стикер, ватман, түрлі түсті маркерлер

Дайындаған: Үстірт орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі К.Ж.Мақсымбай

загрузить