Планирование по казахской литературы на тему Сұлтанмахмұт Торайғыров Шығамын тірі болсам адам болып, Мен қазақпын (5 класс)

Күні: Қазақ әдебиеті 6-сынып Тексерілді:

Сабақтың аты

С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам, адам болып», «Мен-қазақ» өлеңдері

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

1.С.Торайғыров өмірі, «Шығамын тірі болсам, адам болып», «Мен- қазақ» өлеңдері туралы білу.

2. «Шығамын тірі болсам, адам болып», «Мен-қазақ» өлеңдерінің мазмұнын, көркемдігін түсіну.

3. «Шығамын тірі болсам, адам болып» , «Мен-қазақ» өлеңдеріндегі негізгі түйінді үйрену.

Күтілетін нәтиже

1.С.Торайғыров өмірін, «Шығамын тірі болсам, адам болып», «Мен- қазақ» өлеңдері туралы білетін болады.

2. «Шығамын тірі болсам, адам болып», «Мен-қазақ» өлеңдерінің мазмұнын, көркемдігін түсінеді.

3. «Шығамын тірі болсам, адам болып» , «Мен-қазақ» өлеңдеріндегі әрбір ой ғылым-білімге, Отанына деген зор сүйіспеншілік сезімін тудыратын түйіні екенін үйренеді.

Негізгі идеялар

Қараңғы қазақ көгіне өрмелеп шығып күн болуды армандаған, аз ғана өмірі құлшыныс пен күреспен өткен ақын Сұлтанмахмүт Торайғыров еді. Ел-жұртын, халқын сүйген ақын «Шығамын тірі болсам, адам болып» деген өлеңінде адам болуды, азамат болуды мақсат етіп қояды. Адам болып шығуды армандаған ақын өзінің қазақ екенін мақтанышпен айтады, Отанына деген зор сүйіспеншіліктің үлгісін «Мен-қазақ» өлеңінде көрсетеді.

Тапсырмалар

1.Ой шақыру (Сұрақ-жауап)

2.Топтық жұмыс (Мәтінді талқылайды)

3. Жұптық жұмыс(Кеңейтілген тапсырмалар)

4.Жеке жұмыс (Тест)

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру (2 минут)

1.Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу (шаттық шеңбері)

2.Топқа бөлу (Әдебиетшілер,тілшілер,зерттеушілер болып 3 топқа бөлінеді)

Үй тапсырмасы(«Жүйрік жады» ойыны)

1.Шәкәрім Құдайбердіұлы кім?

2.Ұлы ақын қашан, қайда туылған?

3.Абайға қандай туыстығы бар?

4.Шәкәрімді кім тәрбиесіне алды?

5.Алғаш білімді кімнен алды?

6.Қандай тілдерді меңгерді?

7.Қайда, не мақсатпен барды?

8. «Адамдық борышың» дегенді қалай түсінесің?

9.Өздерің кімнің алдында борыштымын деп ойлайсыңдар?

10. «Ақ жолдан айнымай, Ар сақта, оны біл» дегенді қалай түсінесің?

11.Нені үйрен дейді?

12.Ақын шын бақыт деп нені айтады?

13.Осы өлеңде Шәкәрім жұртты қандай қасиеттерге үндейді?

14.Адам бойындағы қандай қасиеттерді бағалайсың?

1-қадам.Ой шақыру.(3минут)

1.С.Торайғыров кім?

2.Қандай шығармалары бар?

3.Бүгін қандай шығармасымен танысамыз деп ойлайсыңдар?

Оқушылардың жауаптары мадақтау арқылы бағаланады .(2минут)

Сабақтың табыс критерийлері

1. С.Торайғыровтың өмірі туралы білемін.

2. «Шығамын тірі болсам, адам болып», «Мен-қазақ» өлеңдерінің идеясын түсіндіре аламын.

3. Өлеңдегі көріністерді сипаттап,өлең құрылысына талдай аламын.

2-қадам.Топтық жұмыс (Мәтін талқылайды) (10минут)

Топтарға мәтін таратылып беріледі, оқып талқылайды.

Топтарда 5 рөлді анықтайды: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушы.

Әр топтың бақылаушысы соңында бағалау парағын жүргізеді.

Бақылаушының бағалау парағы

№

Бағалау өлшемдері

Көш

басшы

Хатшы

Баяндамашы

Уақыт сақшысы

1

Тапсырманың орындалуы

2

Өз міндетін атқаруы

3

Құнды идеяның айтылуы

«Зерттеушілер» тобына- С.Торайғыров өмірі туралы ақпарат жинау.

«Әдебиетшілер» тобына- «Шығамын тірі болсам, адам болып» өлеңі.

«Тілшілер» тобына - «Мен-қазақ» өлеңі.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағаланады.(3минут)

3-қадам. Жұптық жұмыс (Кеңейтілген тапсырма) (9 минут)

№1. Өлеңді авторымен сәйкестендір.

«Шығамын тірі болсам, адам болып» А.Құнанбаев

«Әсемпаз болма әрнеге» С.Торайғыров

«Адамдық борышың» М.Жұмабаев

«Мен-қазақ» Ш.Құдайбердіұлы

№2. Өлең құрылысына талда.

Авторы

Аты

Шумақ

Тармақ

Бунақ

Буын

Ұйқас

Авторы

Аты

Шумақ

Тармақ

Бунақ

Буын

Ұйқас

№3. Мен ақынның жалғасымын...(Ой толғаныс)

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Мадақтау сэндвичі арқылы бағаланады(3минут)

4 - қадам.

Жеке жұмыс.Тест (10минут)

Оқушылардың жұмыстары дайын үлгі жауап арқылы бағаланады

Кейінгі тапсырмалар

С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам, адам болып», «Мен-қазақ» өлеңдері

Кейінгі оқу

Өлеңді жаттау.

Сабақ рефлексиясы (ұнады, қиын болды, тілегім)