Конспект НОД в подготовительной группе «Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми»

Конспект НОД в подготовительной группе «Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми».

Воспитатель: Юрченко Г. В.

Цель: Предостеречь детей от контактов с незнакомыми людьми; способствовать у детей развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми.

Материал: Игрушки.

Это занятие целесообразно провести в форме обсуждения и разыгрывания типичных опасных ситуаций, контактов с незнакомыми людьми. При разыгрывании ситуаций используются игрушки.

Ситуация первая: Незнакомый взрослый уговаривает ребенка пойти с ним, предлагает что - ни будь интересное , представляется маминым знакомым. Как ребенок должен поступить? Каждый придумывает и разыгрывает с игрушкой свою ситуацию.

Например: «Пойдем в магазин, я тебе куплю конфет»; «У меня живет попугайчик и хочет с тобой подружиться»; «Твоя мама просила меня привести тебя к ней» и т. д..

Во время обыгрывания ситуаций, воспитатель должен довести до сознания детей, что с незнакомыми лучше не вступать в разговор, а если все-таки разговор состоялся, то отвечать лучше вежливо, кратко, всем видом показывать, что тебя этот человек н интересует, что ты спешишь, что тебя ждут.

Ситуация вторая: Молодой человек приятной наружности приветливо приглашает ребенка прокатиться на его новом авто: «Садись, я тебя вокруг дома прокачу! Хочешь руль покрутить? Мы немножко покатаемся, даже мама не узнает!»; «У твоего папы машина сломалась, и он попросил меня за тобой приехать».

Возможные ответы: «Спасибо, я тороплюсь!», «Извините, меня дома ждет мама», «Мы с папой тоже сейчас поедем на машине»; «Я сегодня уже катался», «Меня в машине укачивает», «У нас такая же машина», «Не приставайте ко мне, я не хочу с вами разговаривать!».

Затем идет обсуждение ответов и выявление более удачных.

Ситуация третья: Лежит на земле пьяный мужчина, его шапка и ботинок валяются в стороне. Человек просит: «Мальчик, девочка, помогите мне пожалуйста!». Спросить у детей, наблюдали ли они подобную ситуацию. Предупредите детей о том, что пьяный человек плохо соображает и предвидеть его поступки невозможно. Такой человек может быть опасен для окружающих и особенно для детей. Пусть ребята у себя на столе используя игрушки, создадут ситуацию и придумают ответы на просьбу пьяного человека. Возможны ответы: «Я позову сейчас кого-нибудь из взрослых. Я вам ничем помочь не смогу!». «Извините, я спешу!», пройти мимо пьяного и сделать вид. Что ты его не заметил т. д.

Поговорите с детьми о том, что злоумышленники часто стараются заговорить с ребенком, войти к нему в доверие с целью выведать, где он живет, какие ценные вещи есть в квартире, когда ребенок чаще остается дома один, чтобы можно совершить кражу.

Ситуация четвертая: Дети используют игрушки - разыгрывая сценку.

Незнакомка:

- Здравствуй, девочка!

- Здравствуйте!

- Как тебя зовут?

- Таня.

- А где ты живешь?

- Извините, я спешу. Меня ждут. Мне родители, не разрешают разговаривать с незнакомыми людьми. («Я сейчас позову полицию!»).

Выясните с детьми, почему нельзя грубить незнакомцу. ( Может это не злоумышленник, а хороший человек, любящий детей.)

Ситуация пятая: Незнакомый человек угощает тебя чем-то вкусным. «Угощайся! Возьми конфетку! Выпей лимонада». Обсудите более удачные ответы, доведите до сознания детей, что есть то, что предлагают тебе на улице нельзя. С едой тебе могут дать яд или снотворное.

Ситуация шестая: Ребенок потерялся, что он будет делать? (Разыгрывайте перед детьми ситуации с игрушками на своем столе).

-Везде бегать и искать маму.

- Стоять на месте, где потерялся.

- Обратиться к полицейскому за помощью.

- Пойти с незнакомой тетей, которая скажет, что только что видела твою маму, что мама плачет и ищет тебя.

- Пойти с чужим мужчиной, который сказал, что живет рядов с вами и проводит тебя.

- Попросить прохожего проводить тебя в ближайшее отделение полиции.

- Обратится к продавцу за помощью.

- Попросить прохожего позвонить в полицию и сообщить, что ты потерялся и находишься в таком-то месте.

Обсудить с детьми все варианты и выбери самые верные.