Конспект занятия на тему: Дорожные ловушки

Дополнительная общеразвивающая программа

социально-педагогической направленности

СТУПЕНИ БЕЗОПАСНОСТИ

Для детей возраста 7-9 лет

1 года обучения

Тема: «ДОРОЖНЫЕ ЛОВУШКИ»

Цель: формирование знаний о дорожных "ловушках" и умений их распознавать.

Задачи:

Образовательные: Закреплять знание о правилах перехода проезжей части; познакомить с причинами ДТП в ситуациях закрытого обзора дороги; познакомить с понятием «дорожные ловушки» и научиться их распознавать.

Развивающие: Развивать умение работать в группе по заданной структуре, умение договариваться, выслушивать друг друга; развивать осторожность и внимательность.

Воспитательные: Воспитывать уважение к правилам дорожного движения.

Оборудование: карточки «дорожные ловушки», карандаши, листы белые, иллюстрации «Дорожных ловушек».

ХОД ЗАНЯТИЯ

ОРГМОМЕНТ

Приветствие, проверка детей по списку. Дети делятся на 4 группы по 6 человек. Каждый ученик выбирает жетон понравившегося ему цвета (желтый, зеленый, красный, синий).

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Актуализация знаний:

Давайте вспомним какие правила безопасности нужно соблюдать на проезжей части дороги?

А вы можете привести примеры, когда ваши действия, казалось бы, безопасны, т.к. вы вдали от проезжей части, но могут привести к несчастному случаю, если будут совершены вблизи дороги или при ее переходе?( например, можно играть с мячом на стадионе? А около дороги? на роликах?)

Как следует себя вести на дороге или при ее переходе?

Некоторые действия даже около дома так же опасны на проезжей части. Беспечно побежав за улетевшим мячом, выйдя на проезжую часть из-за растущих у дороги кустов или деревьев, или из -за стоящего автомобиля и т. д., можно оказаться в ситуации-«ловушке».

Изучение нового материала:

Дорожная ловушка - это опасность, которую не видно всем участникам дорожного движения.

В таких ситуациях пешеход в первое мгновение не видит машину и спокойно выходит на проезжую часть дороги, но уже в следующий момент вдруг обнаруживает, что на него несется автомобиль. И, бывает, не успевает осознать свою ошибку.

На зимней дороге необходимо особое внимание! Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть приближающийся транспорт: (показ иллюстраций) сугробы на обочине; сужение дороги из-за неубранного снега; стоящая заснеженная машина. Дорога обязательно должна хорошо просматриваться!

Поэтому, ребята, очень важно научиться распознавать "дорожные ловушки" и избегать их.

Физкультминутка: это трасса, мотокросса,

Крутятся вперед колеса,

Если их назад вращать -

Мотоцикл поедет вспять.

(Изучать ловушки будем по методике "Мозаика"). Сейчас вы находитесь в своих рабочих группах. К ним вы вернетесь в конце занятия. Первые номера подходят к столу №1, вторые номера к столу №2 и т.д. в итоге у нас образуются экспертные группы. На каждом столе лежит 1 карточка и задание, которое нужно выполнить. Разойдитесь по экспертным группам. Если задания окажутся сложными, я буду рядом и вам помогу.

Работа в экспертной группе.

Структура работы в ЭГ:

1. Прочитайте карточку.

2. Обсудите прочитанное в группе.

3. Чем опасна данная ловушка?

Работа в рабочей группе

Структура работы в РГ:

1. Рассказ "по кругу".

2. Вам даются иллюстрации и названия ловушек. Соотнесите ловушку и название.

3. Закрепление знаний:

- Проверим, как усвоили "дорожные ловушки"

Послушайте стихотворение и объясните, почему ситуацию, описанную в стихотворении, называют дорожной ловушкой?

Юрка живет на другой стороне.

Он машет рукой через улицу мне.

"Я сейчас!" - кричу я другу

И к нему лечу стрелой.

Вдруг я замер от испуга,

Юрка в страхе крикнул: "Ой!"

И откуда, и откуда

Появился самосвал?

Просто чудом, просто чудом

Под него я не попал!

Когда транспорт на дороге

У обочины стоит,

Он обычно закрывает

Пешеходам общий вид.

Грузовик или автобус

Обходить опасно,

Это каждый пешеход

Должен знать прекрасно

Итоговая рефлексия:

Ребята, что важного, нового вы узнали на сегодняшнем занятии?

Понравилась ли вам работа в группах?

Коль правила все ты усвоил на "пять",

Не будет дорога "ловушкой" пугать.

Сегодня на занятии мы познакомились с «Дорожными ловушками» и научились их распознавать.