Эссе на тему «Воспоминание о будущем моей школы»

Эссе на тему «Воспоминание о будущем моей школы»

Я работаю в Георгиевской средней общеобразовательной школе Хоринского района. Работая здесь, я открываю новые перспективы для себя. Именно в школе я могу реализовать свой потенциал, школа - эта моя среда. Среда, где я чувствую себя комфортно. Видя себя завучем школы, я не могу не представлять будущего школы, ведь находясь на пути чего - то нового мы сначала планируем…

Сегодня коллектив учителей работает в условиях конкурентной среды. Меня, волнует очень много вопросов, которые в будущем мне придется решать: чем наша школа отличается от других? Каковы ее сильные и слабые стороны? Как достичь той или иной цели? Какими ресурсами располагает школа? Как организовать коллектив для реализации намеченного? Хочется, чтобы школа всегда отличалась от других чем-то особенным, значимым. В деятельности нашей школы, работающей в условиях конкурентной среды, очень важно, чтобы каждый учитель, работник осознал это и работал так, чтобы она была привлекательна для всех учеников в нашем селе, для тех же ашангинских и амгалантинских ребятишек, которые каждый день приезжают на школьном автобусе за новыми знаниями и открытиями. Хочется, чтоб наша школа выделялась на фоне остальных, хочется обладать своего рода «изюминкой»… «Изюминкой» может быть наш потенциал в спорте, ведь наши ученики являются многократными чемпионами не только районных, но и республиканских соревнований по боксу. Подрастающее поколение боксеров покажет себя и на соревнованиях международного уровня, ведь всего за несколько лет после введения данного вида спорта, мы наблюдаем неплохие результаты. Помимо результатов в боксе, радуют результаты легкоатлетов, так как бег - популярный в нашем селе вид спорта. Но, к сожалению, в настоящий момент кроме спортивных результатов мы не можем больше выделить ничего, так как качество знаний сильно отстает. В школах не хватает квалифицированных специалистов, учителя сильно нагружены учебными часами, что отрицательно сказывается на качестве успеваемости. Помимо этого учителя должны переобучаться, что тоже отрицательно сказывается на качестве, ведь ученики после длительного отсутствия учителя, уже теряют интерес к предмету.

В школы нужно притягивать специалистов и это не просто чьи-то прихоти, а необходимые меры для достижения высокого качества образования. Ведь без учителя английского ученик не сможет самостоятельно выучить язык, а язык необходим. Из школ без иностранных языков дети «уходят»… Если есть возможности у родителей, то они отдают своих детей в школы с «возможностями языка». Ведь владение «языком» один из факторов перспективного будущего. А если все родители начнут забирать детей из школы, то школа закроется. А школа в селе - это жизнь. Без школы малые села вымирают, а мне не хочется видеть, как вымирает мое село.

Помимо проблем со специалистами и учебной нагрузкой, в школах еще куча проблем, которые сложно решить одной администрации. Поэтому необходимо плотное сотрудничество с местным населением, ТОСами, муниципальной администрацией. При этом сотрудничестве можно решить одну проблему, которая тревожит нас в настоящем - это спортзал. Школам без спортзалов грозит закрытие, поэтому строительство методом «народной стройки» - единственный выход сельских школ.

Будущее моей школы - это сотрудничество с родителями, муниципальной и районной администрацией, с ТОСами, с местным населением. Общими усилиями можно не только сохранить школу в малом селе, но сделать ее центром образовательного и культурного наследия, добиться результатов разных уровней и направлений и, конечно, создать все условия для гармоничного развития ребенка - что является самой главной целью.

11.11.2012 год