Урок - игра: пресс конференция

ПЛАН УРОКА

Предмет: Теоретическая подготовка водителей автомобилей категорий «В» , «С».

Тема (раздел) предмета Тема Автодорожные правонарушения и их профилактика

Цель урока:

• Закрепление и углубление знаний обучающихся по данной теме.

• Умение анализировать нестандартные дорожные ситуации.

• Формирование интереса к будущей профессии, высокой ответственности к участникам дорожного движения.

Поле изучения данной темы урока обучающийся будет

уметь:

• соблюдать Правила дорожного движения;

• безопасно управлять транспортными средствами в различных дорожных и метеорологических условиях;

• уверенно действовать в нештатных ситуациях;

• управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения;

• соблюдать режим труда и отдыха;

• принимать возможные меры для оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;

соблюдать требования по транспортировке пострадавших

знать:

• основы законодательства в сфере дорожного движения, Правила дорожного движения;

• виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации;

• требования, предъявляемые к режиму труда и отдыха, правила и нормы охраны труда и техники безопасности;

• основы безопасного управления транспортными средствами;

• порядок действий водителя в нештатных ситуациях;

• комплектацию аптечки, назначение и правила применения входящих в ее состав средств;

• приемы и последовательность действий по оказанию первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;

• правила применения средств пожаротушения

Тип урока: Урок-игра пресс конференция.

Вид урока: комбинированный; на урок приглашены представители органов ГИБДД.

Ресурсное обеспечение урока:

1. Оформленная доска.

2. Представительские карты гостей.

3. Видеокамера.

4. Фотоаппарат.

5. Мультимедийный проектор, столик проекционный, экран.

6. Компьютер.

Этапы урока

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Код компетенции

Временные ресурсы

действия

умения

знания

методы обучения

объект оценивания

Организационный этап

Приветствуют преподавателя, представителей органов ГИБДД, занимают рабочие места.

Преподаватель : Приветствует обучающихся, проверяет готовность к уроку, настраивает обучающихся на нестандартную форму работы, на углублённое получение знаний по теме.

ОК 1

1 мин.

Мотивационный этап

Слушают преподавателя.

Преподаватель:

• представляет гостей

___________ - заместитель отдельного взвода ДПС.

____________ - командир отдельного взвода ДПС.

____________ - инспектор по пропаганде отдела ГИБДД.

_____________ - заместитель директора по УПР.

• определяет регламент выступлений

(5-7 минут)

• сообщает тему урока, цель, план работы

Тема урока: Автодорожные правонарушения и их профилактика.

Цель урока: Закрепление и углубление знаний обучающихся по данной теме.

Умение анализировать нестандартные дорожные ситуации.

Формирование интереса к будущей профессии, высокой ответственности к участникам дорожного движения.

Целевая установка урока.

Мотивация учебно-познавательной цели

Внешняя мотивация: настроить и организовать обучающихся на нестандартную форму работы, представить гостей, настроить и озадачить на углубленное получение знаний по теме. Внутренняя мотивация: использование полученных знаний в практической деятельности

ОК 1

ОК 2

2 мин

Актуализация знаний

Слушают, записывают,

запоминают информацию.

Преподаватель:

Ребята! Бурное развитие транспортных средств, их активное использование требуют огромной организационной работы, и в первую очередь от работников Государственной инспекции безопасности дорожного движения. Ежегодно из-за различных нарушений Правил дорожного движения на дорогах гибнут тысячи людей, наносится огромный материальный ущерб. Главные участники дорожных происшествий -водитель и пешеход. Очень важно, чтобы люди осознали свою ответственность на улицах и дорогах. Вот почему нужно назубок знать и соблюдать Правила дорожного движения.

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ПК 2.1

ПК 2.6

ПК 2.7

7 мин

Объяснение нового материала

Просматривают видео ролики по теме урока, делают записи в тетрадях,

Преподаватель: Слово предоставляется -инспекторам ДПС : дают обзор ДТП в г.Североуральске, области._____- инспектор по пропаганде отдела ГИБДД раскрывает драматизм ситуации в городе, используя видеоматериал о ДТП в г.Североуральске.

ОК 2

ОК 5

ПК 2.1

ПК 2.6

ПК 2.7

17 мин.

Контроль (закрепление) усвоения нового материла

Задают вопросы инспекторам.

Преподаватель: Получив информацию от гостей пресс конференции, корреспонденты могут приступить к своей работе.

Инспекторы ДПС отвечают на заданные вопросы.

ОК 5

ОК 3

ПК 2.1

ПК 2.6

ПК 2.7

15 мин.

Завершение урока и рефлексия

Слушают.

Преподаватель: Т.о, ребята, мы разобрали с вами целый комплекс вопросов связанных с Безопасностью дорожного движения. Рассмотрели основные разновидности автодорожных правонарушений. Уяснили систему наказаний, призванную ограждать участников дорожного движения от несчастных случаев. Хочется верить, что скоро дорожные правонарушения начнут терять свою угрожающую агрессивность, а со временем, возможно войдут в те пределы, которые позволят говорить, что борьба с дорожными правонарушениями нашим обществом стала успешной. Это зависит и от каждого из нас, от нашего поведения на дороге.

ОК 2

ПК 2.1

ПК 2.6

ПК 2.7

2 мин.

Благодарят всех гостей пресс конференции за работу. Записывают домашнее задание.

Преподаватель :Подводит итоги.

Это мероприятие одинаково полезно обеим сторонам и обучающимся и приглашенным, потому, что вся будущая трудовая деятельность ребят связана с людьми вашей профессии. Я думаю, что эти встречи должны проходить ещё чаще, для повышения ответственности человека, который садится за руль транспортного средства. Ведь главная ценность - человеческая жизнь! Я благодарю всех участников пресс конференции за работу. Задает домашнее задание

1 мин.