Поурочный план по казахской литературе на тему Майлықожа Сұлтанқожаұлы

Күні: Пән: қазақ әдебиеті Сынып: 10

Сабақтың тақырыбы: «Майлықожа Сұлтанқожаұлы»

Сабақтың мақсаты:

а) Білімділік: Оқушыларға Майлықожа Сұлтанқожаұлының өмірі мен шығармашылығы, «Ұрлықтың түбі қорлықты» өлеңі жайлы толық мәлімет беру.

ә) Дамытушылық: Ой-өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамыту, сөздік қорын молайту, шығармашылық ізденіске баулу, оқушылардың ой-пікірін қалыптастыру. Білімдерін әрі қарай дамыту.

б) Тәрбиелік: Парасаттылыққа, адамгершілікке, адалдыққа, еңбексүйгіштікке, ұрлық жасамауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: баяндау, сұрақ-жауап, кестелер.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.

1.Сәлемдесу.

2.Кезекші мәлімдемесі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

Сұрақ-жауап:

1. Шортанбай Қанайұлы кім?

2. Қашан, қай жерде дүниеге келді?

3. Қандай еңбектерін білесің?

ІІІ. Жаңа сабақ:

1) Хронологиялық кесте жасау

2) Өмірі мен шығармашылығы жайлы мәлімет беру

Ол кім? Қай жерде, қашан туды?

Еңбектері

Өлеңдерінде неге шақырады?

- 1835 жылы Шымкент облысы, Сарыағаш ауданында дүниеге келген. 1898 жылы қайтты.

- Әкесінен 14 жасында жетім қалған, жоқшылықты (нищита) көп көреді.

- жастайынан өлең шығарып, ән айтқан.

Оның шығармалары алғаш рет 1883 жылы

Я. Лютин құрастырып, Ташкентте бастырған «Қырғыз хрестоматиясы» атты жинаққа енген.

- «Жақсы болсын жұбайың»

- «Есі кеткен ел байғұс»

- «Уа, замана»

- «Ұрлықтың түбі қорлық-ты»

- жастарды парасаттылыққа үндейді, адамгершілікке шақырады.

- еңбекке, білімге, талаптануға шақырады.

Жақсы мен жаман адамдарды салыстыру:

Жақсы адам

Жаман адам

Білімді, талапты, ақылды

Мақтаншақ, лепірме мінездері

Оқулықпен жұмыс:

Тапсырма: Мәтіннен керекті сөздерді пайдаланып ақын өлеңін аяқтаңдар.

1. Ақылсыздың белгісі ......

2. Өңкей жақсы қосылса, .....

3. Қарыздар болсаң жаманға ....

4. Өңкей жаман қосылса, ....

5. Жақсының жолы - .... .

.... жарық күн

Тар жерде алар жағадан ... .

... шығарады егесті.

... орынсыз жерде күледі.

... Бітіреді кеңесті.

Сөздікпен жұмыс:

парасаттылық-рассудительность, разумность

парасатты-благоразумный

егес-спор

көмескі-туманный, еле видный

құтырған иттей-как бешеная собака

ұрлық-воровство

қақпан-капкан

«Шумақ қуып оқыту» стратегиясы бойынша өлеңді оқу:

«Ұрлықтың түбі қорлық-ты»

...Ақылды жігіт, адал жүр,

Ұрлық қылып мақтанба!

Не-не кәрі қасқырлар

Аяғын шалды қақпанға.

Ұрлық, өтірік, жалған ант -

Мұсылманға жаққан ба?

Оқушылар өлең бойынша идеясы мен тақырыбын айтады.

ІҮ Бекіту: Сабақты синкуэйн әдісімен бекіту. (4мин)

1. Майлықожа Сұлтанқожаұлы

2. Ақын, әнші

3. Жазды, оқыды, үйретті

4. Майлықожа Сұлтанқожаұлы - өз толғауларын елге, жерге деген сүйіспеншілігін таныта отырып еңбекті дәріптейді.

Ү Қорытынды: (7 мин)

Сонымен балалар, кімнің қандай шығармаларымен таныс болдық? Осы өлеңдердегі адам бойындағы қандай қасиеттер берілген болатын?

ҮІ. Оқушыларды бағалау:

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау (2 мин)

ҮІІ. Үй жұмысы: 54-56 бет, ақынның өмірбаянын оқып келу (2 мин)