Качканарский филиал

ГАПОУ СО «Уральский радиотехнический колледж им. А. С. Попова»

Методическая разработка

Рабочая программа

по учебной дисциплине: «Основы культорологии и мировые религии»

основной профессиональной образовательной программы

по специальности СПО 38.02.07 «Банковское дело»

(углубленной подготовки)

Разработчик: Шарнина Вера Васильевна

Преподаватель 1 квалификационной категории

2016 г

СОДЕРЖАНИЕ

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в области общеобразовательных дисциплин (профильные дисциплины) в соответствии с ФГОС по специальности СПО

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы. Дисциплина входит в общеобразовательный цикл (профильные дисциплины)

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК З. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Развивать культуру межличностного общения, взаимодействия между людьми, устанавливать психологические контакты с учетом межкультурных и этнических различий.

ОК 11. Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• применять социально-гуманитарную и экономическую терминологию;

• анализировать и оценивать социальную информацию;

• планировать и осуществлять свою деятельность с учетом анализа;

• использовать знание русского и иностранного языков в профессиональной деятельности, социальной и профессиональной коммуникации и межличностном общении.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• основы философии, социологии, психологии, научные, философские, религиозные картины мира;

• нравственные нормы и обязанности человека; основы исторического процесса;

• место человека в историческом процессе и в организации общества.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 23 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 23 часов;

практической работы 6 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

23

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

23

в том числе:

лабораторные занятия

-

практические занятия

6

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

-

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

Подготовка сообщений по теме

-

Домашняя работа

-

Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы культорологии и мировые религии

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Понятие культорологии. Культура Древнего мира

Содержание учебного материала

2(2)

1-2

1

Понятие культорологии. Культура Древнего мира

Практическая работа №1. «Античная культура»

2(2)

2-3

Тема 2. Культура Древнего Китая, Индии, Японии

Содержание учебного материала

2(2)

1-2

1

Культура Древнего Китая, Индии, Японии

Тема 3. Культура Средневековья. Возраждение

Содержание учебного материала

2(2)

1-2

1

Культура Средневековья. Возраждение

Тема 4. Художественные стили

Содержание учебного материала

2(2)

1-2

1

Художественные стили

Практическая работа №2. «Культура Древнего мира»

2(2)

2-3

Тема 5. Буддизм

Содержание учебного материала

2(2)

1-2

1

Буддизм

Тема 6. Ислам

Содержание учебного материала

2(2)

1-2

1

Ислам

Тема 7. Христианство

Содержание учебного материала

2(2)

1-2

1

Христианство

Практическая работа №3. «Мировые религии»

2(2)

2-3

Тема 8. Православная церковь в Российской Федерации

Содержание учебного материала

1(1)

1-2

1

Православная церковь в Российской Федерации

Тема 9. Православная церковь в Российской Федерации

Содержание учебного материала

2(2)

1-2

1

Православная церковь в Российской Федерации

Всего

23(23)

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета гуманитарных дисциплин

Оборудование учебного кабинета: компьютер, мультимедийный проектор

Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Солонин Ю. Н, Каган М. С. Культурология. - М.: М.: ЮРАЙТ. 2012 г. - 568с.

2. Яблоков И.Н. Основы религиоведения. - М.:Высшая школа, 2011 г. - 480с.

Дополнительные источники:

1. Кравченко А.И. Культорология. - М.: Просвящение, 2010г. - 203с.

2. Немировский А. И. Античность: история и культура. В 2-х тт. - М., Терра-Книжный клуб, 2011 г. - 480с.

3. Парандовский Я. В. Мифология. - М., 2010г. - 273с.

4. Петкова С. М. Справочник по мировой культуре и искусству. - М.: Феникс, 2011г.- 376с.

5. Алексеева В.В. «Что такое искусство?» - М.: Советский художник, 2011 г. - 260с.

6. Васильев А.А. «История средних веков» - М.: Республика, 2012 г. - 512с.

7. Любимов Л. Искусство Древнего мира. - М.: Просвещение, 2011г. - 320с.

8. Забияко А., Красников А. Религиоведение. Энциклопедический словарь. - М.: Академический Проспект, 2013г - 1264с.

9. Буркова Г. А. «История религий». Лекции. Йошкар-Ола, 2011г. - 341с..

10. «Религии мира». М.: Просвещение, 2010г. - 590с..

11. Токарев С.А. «Религия в истории народов мира». М., 2010г.

Интернет-ресурсы:

1. Основы религиоведения - gumer.info/bogoslov_Buks/Relig/Jablok/_35.php

2. Культура античного Рима - studopedia.ru/5_160334_kultura-antichnogo-rima.html.

3. Античная культура - ronl.ru/stati/kultura-i-iskusstvo/124360.

4. Древние культуры - astrostar.ru/articles/drevnie-kultury.html.

5. Древние культуры - referats4you.ucoz.ru/publ/konspekty/kultorologija/kultura

_drevnego_mira_drevnjaja_japonija/64-1-0-746.

6. Ислам - религия от истоков до современного мира - ronl.ru/stati/

religiya/252295.

7. Религия христианство, её основы и суть - fb.ru/article/112015/religiya-hristianstvo-e-osnovyi-i-sut.

8. Религия буддизм - iksinfo.ru/stati/religii/item/630-religia-buddizm.html.

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и выполнение обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

1. Защита в письменной форме практических работ.

2. Представление результатов работ в устной форме с презентацией.

• применять социально-гуманитарную и экономическую терминологию;

• анализировать и оценивать социальную информацию;

• планировать и осуществлять свою деятельность с учетом анализа;

• использовать знание русского и иностранного языков в профессиональной деятельности, социальной и профессиональной коммуникации и межличностном общении.

Знания:

• основы философии, социологии, психологии, научные, философские, религиозные картины мира;

• нравственные нормы и обязанности человека; основы исторического процесса;

• место человека в историческом процессе и в организации общества.