Итоговое занятие в младшей разновозрастной группе 3-5 лет. Тема: Осенний урожай

Итоговое занятие в младшей разновозрастной группе 3-5 лет

Воспитатель: Прудникова Мария Викторовна

Тема: «Осенний урожай»

Интеграция областей: Познание, коммуникация, музыка, чтение худ.литературы, безопасность, социализация.

Задачи:1. Учить детей различать ,называть и классифицирывать овощи и фрукты ,используя для распознавания различными анализаторами.

2. Учить описывать внешний вид овощей и фруктов, делать простые выводы о произрастании овощей и фруктов.

3. Формировать интерес к произведениям русского фольклора (загадки, стихи, пословицы, поговорки).

4. Воспитывать желание помочь игровым персонажам.

Ход НОД:

В.: Ребята, к вам пришла в гости бабушка Загадушка.(Поздороваться)

Б.: Здравствуйте, ребятишки! Я- Загадушка, пришла к вам с целой корзиной вкусного и полезного! Хотите узнать , что в ней?(Да) Я загадки расскажу, а ответы покажу! Вы загадки отгадайте и ответы доставайте!

: 1 Как на нашей грядке

Выросли загадки.

Сочные да крупные

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

Осенью краснеют (помидор)

2 Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.

(Яблоко)

3 Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

(Лук)

4 Без окон, без дверей,

Полна горница людей.

(Огурец)

5 Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице.

(Морковь)

6 Вся корявая немножко

И испачкана в земле,

А какая на столе!

Если жареная с маслом-

Объедение-это ясно! (Картошка)

7 Хоть чернил он не видал,

Фиолетовым вдруг стал,

И лоснится от похвал

Очень важный (Баклажан))

8 Он бывает, дети, разный -

Желтый, травяной и красный.

То он жгучий, то он сладкий,

Надо знать его повадки.

А на кухне - глава специй!

Угадали? Это… (Перец)

9 Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож.

-= Груша =-

10 Любят взрослые и дети

Самый вкусный фрукт на свете!

Кто рыжий круглый господин? -

Главный цитрус. (апельсин)

11 Апельсина брат меньшой, Потому как небольшой. -= Мандарин =-

12 Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет.

А на вкус кислейший он.

Как зовут его? (Лимон)

13 Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран.

Высоко растет. (банан)

Молодцы! Вы правильно отгадали все загадки. А помогите мне, пожалуйста ,разложить фрукты и овощи отдельно. Овощи вы должны положить в корзину , где приклеена морковь, а фрукты в корзину ,где приклеено яблоко. Справились?(Да)

А теперь проверим (проверяем корзину с фруктами). А что можно приготовить из фруктов (варенье ,компот). А теперь проверим корзину с овощами А из овощей, что можно приготовить(салат, суп, соленье и.т.д.).

Ребята, а как вы думаете, где выращивают овощи? (на огороде) А где растут фрукты? (в саду на деревьях и кустах)

Где вы видели фруктовые деревья, и грядки с овощами? (на даче, огороде, саду)

Чем вы помогаете взрослым в саду и в огороде? (ответы детей). А можно ли есть фрукты и овощи немытыми? (нет)

Дидактическая игра: Давайте приготовим для бабушки варенье из фруктов каждая команда по очереди. Варенье из яблок -яблочное варенье. Из слив -сливовое варенье. Из персиков -персиковое варенье. Из абрикосов -абрикосовое варенье. Из вишни -вишнёвое варенье. Из груш -грушевое варенье.

Вы такие молодцы со всеми заданиями справились! Давайте теперь посмотрим сказку.

Инсценировка сказки « Хозяйкин огород»

Постучалась осень в двери. Скоро будут холода. Все на свете: люди, звери -к зиме готовятся всегда. Вот хозяйкин огород. Много овощей растёт. Много вложено труда в эти грядки у пруда. Их сажали ,поливали, лето всё не забывали. У хозяйки много дел. Урожай её поспел.

Из дома выходит хозяйка.

Хоз. Осень в гости к нам пришла. Урожай собрать пора. Берёт корзину, идёт в огород .

Хоз. Между грядок я иду. К первой грядке подойду. Что растёт там, посмотрю.

Цепляет сзади, идут вместе.

Морковка. Я -морковка, сладкий бок. Сорви, попробуй на зубок.

Хоз. Между грядок я иду. Ко второй грядке подойду. Что растёт там, посмотрю.

Цепляет сзади, идут вместе.

Свекла. Я -свекла. Бок у меня красный. Борщ получится прекрасный.

Хоз. Между грядок я иду. К третьей грядке подойду. Что растёт там посмотрю.

Капуста. Я -зелёная капуста. Без меня в корзине пусто.

Хоз. Между грядок я иду. К четвёртой грядке подойду. Что растёт там, посмотрю.

Помидор. Помидор я красный. Салат получится прекрасный.

Хоз. Между грядок я иду. К пятой грядке подойду. Что растёт там, посмотрю.

Картофель. Я -картофель. Сварят люди- буду вкусным я на блюде.

Овощи и хозяйка становятся полукругом.

Хоз. Вот корзиночка моя. Овощей полным полна. С таким хорошим урожаем и зима мне не страшна!

За старанье и награда. И хозяйка наша рада. Урожай собрав с утра, отдохнуть и ей пора.

Подвижная игра: «Горячая картошка».Перекатывание «картошки»( мяча) из рук в руки под музыку.

Дидактическая игра: «Чудесный мешочек» (мешочек с овощами и фруктами)

Бабушка просит ощупать содержимое в мешочке, назвать и вытащить-проверить правильность ответа . Старшие дети описывают ощупанный предмет.

Баб. Ну ребята молодцы! Повеселили от души! Но мне уж и домой пора. До свиданье, детвора!