Беседа на тему Вода

Беседа на тему «Вода»

• Создать условия для показа значения воды в жизни живой природы;

• Создать условия для формирования привычки бережного и разумного использования воды.

Материал: Глобус, аудиозапись звуков природы, две трехлитровые банки, стакан, лейка, соль поваренная, поднос, стаканы, ложки.

-Я хочу загадать вам загадку.

Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я,
Кто я такая?

Правильно, это вода.

Сейчас, давайте послушаем звуки воды.

Вчера, зайдя в подготовительную группу, я стала свидетелем такой ситуации.

Девочки, как настоящие хозяюшки вытирали пыль у себя в уголке. Они открыли кран, намочили тряпочки и побежали вытирать полки, а воду оставили включенной. Они вытерли полочки, прибежали обратно, еще раз намочили тряпочки и побежали в группу, кран при этом не закрыв. Я им говорю: «Почему вы кран не закрываете?», а они мне отвечают: «А зачем? Ведь воды и так много». Сказав это, весело убежали в группу.

Как вы думаете, девочки правы?

Правильно ли они поступили?

Почему, как вы думаете?


Послушайте стихотворение.

«Волшебная вода» Н. Рыжова
Вы, слыхали о воде?
Говорят, она везде!
Вы в пруду её найдёте,
И в сыром лесном болоте.
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране,
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит.
Без неё нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без неё нам не прожить!


Ребята, а кому нужна вода?

Давайте еще раз перечислим- кому нужна вода.

Вода - это жизнь, и воду надо беречь, правильно и разумно расходовать. Человек без пищи может прожить три месяца, а без воды - всего неделю. Как вы думаете, много ли воды на Земле, хватит ли ее всем? Давайте посмотрим на глобус. Каким цветом на глобусе обозначают воду? Верно, синим. Покажите на глобусе воду. На нашей Земле четыре океана и 81 море и великое множество озер. Как вы думаете, много это или мало? (Много, очень много)


Ребята, у нас в группе есть уголок моря (трехлитровая банка с соленой водой). Кто знает, какая на вкус вода в морях и океанах? Хотите узнать?

Детям с ложечки можно дать попробовать соленую воду (каждый раз меняя ложечку на чистую).

Какая вода на вкус? Можно ее пить? Готовить пищу на ней? Верно, нельзя.

А теперь попробуйте эту воду (чистая вода в стакане)? Какая она на вкус?

Где в природе есть пресная вода? Верно, в реках, озерах. Давайте подойдем к глобусу. Покажите реки. Их много или мало? А теперь представьте, что вся вода на нашей планете уместилась в трехлитровой банке, а пресной хватило только на полстакана. Как вы думаете, много или мало пресной воды?

Физминутка «Садовник и цветы».

Сейчас вы превратитесь в семена, вас всех я посадила в землю (дети присаживаются на корточки). Светит ярко солнышко. Взяла я лейку с водой и поливаю семена. Они набухают и начинают потихоньку прорастать (дети поднимаются ). Вот уже появились первые ростки. Они все тянутся и тянутся вверх. Я их еще раз поливаю водой. А ласковое и доброе солнышко согревает их своими лучами. Вот наши цветы подросли и раскрыли свои прекрасные бутоны (дети встали на ноги и подняли руки вверх). Как же красиво кругом! Садовник любовался своими цветами, но вдруг вся вода исчезла, и цветы начали увядать (Дети медленно ложатся на пол, лица у детей грустные). Цветы почти погибли…Но, вдруг вода появилась и садовник начал быстро поливать цветы и они вновь начали тянуться к солнышку.

После физминутки можно побеседовать с детьми - Почему у садовника закончилась вода и где он ее добыл.

Так как же надо относиться к воде?
Знайте, если из крана целый день будет капать вода, то наберется целое ведро. Если, пока вы чистите зубы, из крана течет вода, израсходуется впустую 3 литра воды. Что вы можете предложить, чтобы меньше тратить воды?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №91»

Беседа на тему: «Вода»

Подготовила:

Валивецкая Наталья

Николаевна

г. Братск, 2016