Эссе воспитателя, тема: «Я - педагог»

Эссе «Я - педагог»

Я - педагог! Я - детских душ писатель!

Я - автор чистой их души,

Она как чистый лист - пиши…

Я - педагог. Как много можно вложить в эти короткие два слова! Каждый, кто называет себя педагогом, понимает свое призвание по-своему. Что же для меня значит это выражение: я - педагог?

Педагог - это образ жизни. Педагог - это творец. Педагог - это воспитатель.

Кто первый наставник, проводник, конечно, после мамы, который встречается на жизненном пути самых маленьких жителей нашей страны? Конечно же - это воспитатель.

Уметь жить в этом удивительном мире - это значит уметь прикоснуться к душе каждой крохи, найти тропинку к сердцу каждого ребенка. Только любовь воспитателя к детям, полная отдача своей профессии могут вызвать доверие ребенка к взрослому человеку, который в течение целого дня заменяет ему самых близких людей - маму и папу.

Быть воспитателем просто, главное - уметь погрузиться в детство, жить в стране маленьких человечков, детей, смотреть на мир их глазами, уметь вместе с ними радоваться, удивляться, фантазировать, познавать окружающий мир. Важность и значимость своей профессии ты осознаешь каждый день. В этом тебе помогают дети, которые впитывают каждое произнесенное слово, их искренний взгляд, не позволяющий тебе ни слукавить, ни солгать, отказаться от чего-то важного для ребенка.

Глядя в ребячьи глаза, чистые, ясные зеркальца детской души, понимаешь, что ты для них проводник в огромный неизведанный ими мир, что ты тот человек, который будет способствовать крохотным всходам будущих индивидуальных личностей.

Ребёнок - словно чистый тетрадный лист, где можно написать многое, любое исправление на нем оставит след, поэтому профессия воспитателя требует четкости, ясности, открытости и правдивости. То, как ты сделаешь, скажешь или поступишь, оставит свой отпечаток на чистом детском листе жизни, поэтому очень важно уметь донести до малышей «что такое хорошо и что такое плохо» и еще сотни важных тем, которые станут для него основой человеческих ценностей.

Бесспорно, читающий книги воспитатель может детям дать гораздо больше, так как мир детской литературы - это огромный мир тайн, загадок и удивительных открытий. Вспоминая свое детство, передо мной всплывает образ моего воспитателя с книгой в руках. Сколько было прочитано детских сказок с умными, добрыми, мужественными и находчивыми героями, которые учили нас, малышей, добру, милосердию, сопереживанию, дружбе, любви к Родине!

Став воспитателем, я еще больше убедилась в том, что книга должна быть настоящим другом для современного ребенка, ведь только народная мудрость, заложенная в ней, может сделать жизнь малыша богатой и интересной. Для входящих в жизнь девчонок и мальчишек, хорошая, правильно подобранная книга может стать и добрым советчиком, и мудрым учителем, и верным другом. Очень важно в дошкольном возрасте научить ребят понимать читаемое произведение, раскрыть замысел писателя, оценивать поступки и переживания героев.

«Заразить» детей любовью к чтению можно и нужно. Ведь это так просто! Самые первые книжки надо читать правильно подбирая темп и тембр голоса, учитывать мимику и жесты персонажей произведения, проявлять эмоции - радость, горе, удивление... Тем самым способствовать погружению ребенка в волшебный мир сказок и удивительных открытий. Благодаря новым познаниям, чувствам и ощущениям возникнет интерес к книге и желание постоянного общения с нею.

Не секрет, что ребенок, собираясь в детский сад, берет из дома самое интересное, по его мнению, самое нужное и важное для него. Для кого-то это куклы или машинки, а детей моей группы - это книги. Я получаю истинное наслаждение от их счастливых глаз, когда они рассказывают о том, как вместе с мамой прочитали ту или иную книгу, что полезного и интересного из нее узнали, а самое главное - они принесли свою любимую книгу в группу, чтобы ее прочитали всем ребятам.

Прививая детям любовь к чтению книг, я воспитываю в них такие важные качества как: патриотические чувства, любовь, порядочность, уважение, честность и гордость, уверенность в своих силах, гуманизм и активную жизненную позицию.

Я - Счастливый Человек! Я могу не только соответствовать требованиям времени, еще я имею возможность вернуться в детство. Мои малыши меня всегда любят и ждут. Благодаря им меня посещают новые идеи и хорошее настроение. И самое главное: рядом со своими воспитанниками я осознаю, что самая главная ценность на земле - это дети. Дети, которые когда-нибудь будут строить будущее нашей страны. И эта ценность находится сейчас в моих руках.

Я - Счастливый Человек! Я - Творец! Я - Воспитатель! Я - Педагог!