«Бабушка Арина в гости пришла…»

Конспект непосредственно - образовательной деятельности в подготовительной группе

«Бабушка Арина в гости пришла…»

Подготовила:

Васешенкова Оксана Владимировна,

воспитатель, МДОУ - муниципальный

Куйбышевский детский сад «Василек»

п. Бетлица, Куйбышевский район

Задачи: 1.Ознакомление детей с предметами быта крестьян.

2.Развивать речь детей, любознательность, мышление, умение решать проблемные ситуации

3.Воспитывать интерес детей к русскому народному творчеству.

Оборудование: сундучок, деревянные ложки, кружки, чашки; скалочка, чугунок, ухват,2 корзинки, 2лукошка, 10клубней картофеля, лапти, кувшин, разрезные картинки, картинки с изображением предметов быта крестьян. Ход занятия: Входит Бабушка Загадушка. А вот и ребятишки. Здравствуйте, парнишки! Здравствуйте, славные девчушки Быстроглазые вострушки. А меня зовут, Бабушка Загадушка Я на завалинке сижу, На народ всегда гляжу. Все всегда запоминаю И в копилку собираю. Сяду рядышком на лавке. Вместе с вами посижу. Загадаю вам загадки Кто смышленый, погляжу. Возле леса на опушке, Трое их живет в избушке. Три там стула, три там кружки, Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки. (« Три медведя») Красна девица, грустна, Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко Слезы льет бедняжка. («Снегурочка») Ах, ты Петя-простота. Сплоховал немножко; Не послушался кота, Выглянул в окошко.

(«Петушок-золотой гребешок») Колотил да колотил По тарелке носом Ничего не проглотил И остался с носом. («Лиса и журавль») Ну и молодцы, ребятки: Отгадали все загадки. Я давно ребята собиралась к вам в гости и пришла не с пустыми руками. На Руси с древних времен люди хранили свое имущество в сундуках. Лучшими считались дубовые сундуки. Он всегда закрывался на большой замок. Вот и я вам принесла сундучок, но сундучок не простой. В нем лежат предметы обихода крестьян, с которыми я хочу вас познакомить. Но на нем висит замок, чтобы он открылся, надо вспомнить волшебные слова, которые щука говорила Емели (дети вспоминают слова, а потом проговаривают). А теперь все вместе давайте скажем: По - щучьему велению, По- моему хотению, Сундучок откройся. Вот и открылся сундучок. Посмотрите-ка ребятки, сколько здесь разных предметов быта крестьян.

Что это за предмет ребята? Кто знает? Это кувшин. В нем носили воду из колодца. А еще на Руси в нем хранили молоко. Холодильников тогда не было, чтобы молоко не прокисало, бросали лягушку. От нее шел холод, и оно долго хранилось. В какой сказке встречается кувшин?

- Дети: «Лиса и журавль», «Дудочка и кувшинчик», «Лиса и кувшин»

Правильно ребята, кувшин сделан из глины, а есть предметы, которые сделаны из дерева. Вы ребята, знаете какие- нибудь деревянные предметы?

- Дети: Ложка, кружка, чашка.

Верно. Они деревянные. Но если они сделаны из дерева, значит они ничем не отличаются друг от друга?

- Дети: Нет отличаются: по размеру, цвету, форме.

Отлично ребята, а в какой сказке мы можем увидеть все эти деревянные предметы?

- Дети: «Три медведя»

Ребята, я хочу с вами поделиться небольшим секретом. Дело в том, что в деревянной посуде пища остывает очень быстро. А еще у меня есть вот такая деревянная скалочка. Она незаменимая помощница любой хозяйки. Ваши мамы тоже ею пользуются, чтобы раскатать тесто. По сей день этот предмет так и называется. Вспомните ребята, как называется сказка, где лисичка нашла скалочку, выменила скалочку на курочку, курочку на уточку, а за уточку хотела девочку?

- Дети: Лисичка со скалочкой.

Верно ребята. Готовили пищу раньше в печках, а для приготавления использовали чугунки, которые были разных размеров, от такого маленького до очень больших. Человек на протяжении многих веков совершенствовал предметы быта. Так, вначале чугунок использовали не только для приготавления пищи, но и как предмет, из которого ели. Чугунок ставили на середину стола, и каждый член семьи доставал из него пищу. Позднее появилась чашка.

Ребята, а как вы думаете, если поставить чугунок на раскаленные угли, его можно достать из печи руками?

- Дети: Можно обжечь руки.

Конечно, ребята. И тогда люди изобрели ухват. Для каждого чугунка свой ухват. У меня в сундучке лежит еще один предмет. Это корзина или по - другому, плетуха. Плели ее, из ивовых прутьев.В ней люди носили пищу в поле, ходили по грибы, да по ягоды. Вот такие чудесные предметы были у меня в сундучке. Вы их запомнили ребята

- Дети: Да!

Хорошо, а давайте напомним, какие предметы вы увидели. (дети перечисляют предметы). Застоялись наши ножки Пора бегать по дорожке. А сейчас мы с вами поиграем. Игра называется «Найди предмет». Мы сейчас разделимся на две команды. (дети рассчитываются на первый - второй) Первые номера команда «Сказочники» и вторые - «Герои». Правила игры: на столе лежат картинки, на которых нарисованы предметы быта крестьян. Воспитатель называет предмет, дети от каждой команды по очереди должны подбежать к столу и найти нужный предмет и принести. Побеждает та команда, которая будет не только первая, но и правильно нашедшая все картинки, которые назвал воспитатель.

Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

А теперь сядем рядком, да поговорим ладком. Русский народ славится своим гостеприимством.

У меня много гостей перебывало, и каждый свою визитную карточку оставил. Только вот мыши у меня в сундучке завелись. Объели их: половинки только и остались. Угадайте, кто у меня в гостях был. Вас испытаю, а заодно в своем хозяйстве порядок наведу (достаю из сундучка половинки рисунков). Колобок («Колобок»). Журавль («Лиса и журавль».) Хаврошечка («Хаврошечка».) Заяц («У страха глаза велики».) Лиса и волк («Лисичка сестричка и волк».) Мишутка («Три медведя») Вижу, вы чуть- чуть устали, Так давайте отдохнем, И зарядку проведем. Физкультминутка «Теремок». Стоит в поле теремок, теремок, дети (поднимают руки над головой, кончики пальцев левой и правой руки соединяются это «крыша»).

Он не низок, не высок («низок» - приседают, «высок» - встают).

На двери висит замок, да замок (сцепляют пальцы рук в «замок»)

Кто бы тот замок

Нам открыть бы помог?

Слева зайка, справа мишка -

Отодвиньте- ка задвижку! (кивают головой один раз влево, один раз вправо. Тянут руки в разные стороны, но пальцы остаются в «замке».)

Слева ежик, справа волк - Нажимайте на замок! Зайка, мишка, ежик, волк, (сильнее сжимают пальцы)

Открывают теремок, теремок. (открывают «замок» - разводят руки в разные стороны). Не для дела. Не для славы. Продолжаются забавы Конкурс новый, интересный Вам пока что неизвестный. Конкурс «Дополни имя сказочного героя». Гуси (лебеди) Иванушка (дурачок) Мышка (норушка) Курочка (Ряба) Петушок (золотой гребешок) Волчок (серый бочок) Баба (яга) Лисичка (сестричка) Сестрица (Аленушка) Зайка (попрыгайка) Ребята отгадайте- ка загадку! Из липы свито дырявое корыто, по дороге идет клетки кладет. («Лапти»). (Бабушка Загадушка достает из сундучка лапти).

А сейчас мы поиграем с вами в народную игру «Переложи картошку лаптем». Подходи со всех сторон! Вот еще аттракцион! Надо лаптем взять картошку, Опустить ее в лукошко, Лапоть другу передать, Чтоб он мог картошку взять, Опустить ее в лукошко. Словом, лаптем взять картошку.

Во время игры звучит музыка из песни «Лапти, да лапти мои»)

Ай да молодцы, наши команды, с легкостью справились со всеми моими заданиями. Ребята, а что вы сегодня нового расскажите своим родителям? А чем поделитесь с друзьями? (Ответы детей)

Вот и подошла к концу наша встреча. До свидания, ребята! До новых встреч!