Ашық сабақ тақырыбы: Қыс қызықтары

Технологическая карта организационной учебной деятельности для старшей группы.

Образовательная область: Коммуникация.

Раздел: Русский язык.

Тема:» Золотой лепесточек»

Цель: Развивать внимание память, логическое мышление.

Обогатить словарный запас ребенка.

Воспитывать любовь к языкам, желание победить в игре.

Обучение детей чистоговоркам с различной силой голоса(громко, тихо,) четко проговаривая слова.

Воспитание аккуратности, развитие воображения.

Наглядности: Панно- огород, овощи( сказочные)силуэты для изготовления театра, мелкие дополнительные частей (ботва- хвостики, глаза)-из бумаги, клейстер, кисти, картонные ободки.

Билингвальные компоненты: листья-жапырақтар,Осень-күз, золотой листочек- алтын жапырақ.

Этапы деятельности.

Действия воспитателя

Действия детей.

Мотивационно- побудтельный

Круг радости:

Ты мой друг,

И Я твой друг.

Станем быстро ,

В тесный круг

Руки друга я крепко пожму

Пожелаю успеха

В игре ему.

Дети становятся в круг радости, дети повторяют слова вместе с педагогом. Дети улыбаясь друг -другу крепко жмут руки и говорят добрые слова пожелания.» Желаю тебе сегодня победить»,»Пусть удача принесет тебе победу» и т.д.

Организационно поисковый

-Ребята, какое сейчас время года?

-Назовите признаки Осени?

-Какого цвета Осенью листья?

-Сегодня мы поиграем в игру «Кто выиграет Золотой листочек»

Игра состоит из четырех туров.

1. Продолжи строчки стихотворения.

2. Ласкательное название овощей.

3. Правильно произносим чистоговорку.

4. Собери силуэты.

Мы должны разделится на две команды, которые будут бороться за званием»Золотой листочек».

С лева от меня команда «Чебурашка» а с права »Красная шапочка».

1.Задание: продолжи строчки стихотворения:-өлең сөздерін аяқта.

1)Осень подарила детям…..

2)Листья на дорожке ковром……..

Педагог говорит от имени листочка: -Молодцы ребята!

-Өте жақсы!

Педагог задает вопросы:

1.Какое сейчас время года?

Қазір қай жыл мезгілі ?

2.Назовите осенние месяцы?

Күз айларын атаңдар?

-Молодцы ,ребята.

Весело и интересно поиграли .Вот мы и в сказке. Педагог открывает панно театр на фланеграфе.

Овощи на грядке.

Играют дружно в прятки,

Вот тяжелый кабачок

Лег лениво на бочок,

Вот капуста растолстела

От росы вся запотела

Помидоры раскраснелись

Все на солнце засмотрелись

А зеленый огурец

Под листочек вдруг залез

Лук красиво зеленеет

Под землею сам толстеет

Целый огород друзей

Так дружно жили

Овощи в огороде.

2.Задание:Ребята,как вы думаете как, ласково называют другие овощи.

Педагог: Помидор, услышав о себе такие интересные слова сказала:

-Я еще очень умная. Я могу произносить чистоговорку. Когда шел дождь ,я сама придумала одну чистоговорку.

Капли раз, капли два,

Капли медленно сперва

Кап, кап, кап

А вы умеете?

3.Задание.

Сказать правильно чистоговорки

Физминутка:

Дети вы любите игру»»Чудесные превращения».

Сейчас мы будем с вами превращаться в разных зверей:

-Дили-дили, Дили-дили

Появились крокодилы

-Моты-моты, Моты-моты

Появились бегемоты.

-Афы- афы ,Афы-афы,

Жуют листики жирафы.

А теперь приступим к нашему 4:Заданию:»Собери силуэты»

Педагог говорит, что нужно приготовить фигурки овощи из картона, их нужно только сделать сказочными. Как нужно это сделать?

-Посмотрите, какой у меня уже есть сказочный лучок.

Педагог показывает готовую фигурку. Затем обговаривает с ребятами ,как интересно сделать глазки, с начало белый круг, сверху маленький черный круг.

-сейчас время года Осень.

-холодно, часто идет дождь,

-с деревьев опадают листья.

Листья осенью красного, желтого, оранжевого цвета.

Дети делятся на две команды и внимательно слушают задание.

Команда «Чебурашка»

-Листопад.

Команда:»Красная шапочка»

-Лежат.

Дети стоят полукругом. Листочек»летит»(дети передают от ребенка к ребенку)

Дети хором

Лети, лети листочек

Листочек золотой

Спроси у нас об осени,

Задай вопрос любой

-Сейчас время года Осень.

-Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.

Дети внимательно слушают стихотворение и смотрят на выставленные на панно овощи.

Команда:«Чебурашка»-

Морковь-морковочка,

Баклажан- баклажанчик,

Помидор-помидорчик.

Картошка-картошечка.

Команда:»Красная шапочка»-

Лук-лучок,

Капуста-капустка,

Перец-перчик,

Огурец-огурчик.

Каждая команда поочередно произносят чистоговорку.

«Чебурашка»

1.У Вали квас,

У Славы ананас

2.Заяц в зимние морозы

Всю изгрыз кору березы

3.Жа-жа-жа убежали два ежа,

Жу-жу-жу ежу кофточку вяжу.

«Красная шапочка»

1.В конце улицы больница

Все идут туда лечится.

2.Форма с феней

Финики ели

3.Ча-ча-ча сидит зайчик у врача

Чу-чу-чу врач идет к грачу.

Дети изображают дремлющего крокодила,

Затем охотящегося.

Дети показывают как шагают бегемоты, как широко они открывают рты.

-дети тянутся вверх, изображая жирафов.

Дети наклеивают глаза, хвостики, рот, нос.

Каждый ребенок делает один овощ.

Рефлексивно коррегирующий

Волшебный осенний листочек касается каждого ребенка. После каждого ура педагог листочками оценивает ответы каждой команды. В конце игры листья подсчитываются, определяется команда победитель «Золотой листочек».Отмечаются также самые активные участники игры каждой из команд .Вручаются призы всем участникам игры.

Ожидаемый результат:

Знать: О признаках Осени ,осенних явлениях.

Иметь: представление, где растут овощи.

Уметь: правильно произносить чистоговорки с различной силой голоса, четко проговаривая слова.

Ересектер тобы. 22.11.2010ж.

Тақырыбы:»Қыс қызығы».

Мақсаты: Балаларға Қыс мезгілі туралы білім беру, ауа-райындағы өзгерістерді түсіндіру.

Балалардың қыс мезгіліне деген қызығушылығын арттыру.

Қысқы ойындарды атап, оларды ойнай білу.Балаларды ептілікке, жылдамдыққаталпындыру.

Сөздік қорларын молайту.

Көрнекілігі: Қыс мезгілі бейнеленген суреттер, қыс мезгілі туралы диафильм,сәндеп безендірілген шырша.

Әдіс тәсілдері: Көрсету, түсіндіру, сұрақ -жауап, мақтау-мадақтау.

Сабақ барысы:

Қуаныш шеңберін құрамыз:

-Кел балалар күлейік!

Күлкіменен түлейік,

Қабақ түйген не керек?

Көңілді болып жүрейік !-дей келіп бір-бірімізге жақсы тілектер айтып, іс әрекетімізді бастайық.

-Күніміз ашық болсын!

-Аналарымыз аман болсын!

-Түніміз тыныш болсын!

-Достарымыз көп болсын!

-Ауамыз таза болсын!

-Қоян жылы берекелі болсын!

-Бақшамыз жарық болсын!

Тәрбиеші:Керемет, бүгін біз «Қыс қызығы- қыс мерекесін тойлағалы жиналдық.Ал енді қыс қызығын бастайық.

Балалар отырады.

Тәрбиеші: Балалар,қыс мезгілі туралы ертегі тыңдағыларың келеді ме?

-ия.

Олай болса ертегі еліне саяхатқа кеттік.

Ерте, ерте ,ертеде Жыл ата болыпты. Оның төрт қызы болыпты. Он екі немересі болған екен.

Осы кезде жыл мезгілдерінің бейнесін киген төрт қыз тақпақ айтады.

1. Қыс: Біздің байтақ далада.

Асқар тауда қалада,

Биыл ғажап іс болды

Таңғажайып іс болды.

2.Көктем күн нұрын сепкен,

Жер жылып кепкен.

Тал бүршік төккен

Көңілді көктем.

3.Жаз: Жаз келіпті дегенше

Алма пісті дегейсің,

Бағымызда ендеше

Алма теру көбейсін.

4.Күз: Қарашы молшылық күз келді.

Сары алтын жауыпты іздерді.

Құс біткен керуен түзеді.

Қыс жақын екенін білдірді.

Тәрбиеші: Жыл атаның қыздары мен немерелері тату -тәтті өмір сүріпті.

Сергіту сәті:-зарядка көңілді әуенмен.

-Боран бұлардың татулығын көре алмай, оларға қастық жасауды ойластырады. Жыл атаның ойнап жүрген 12 немересін қатты дауыл соқтырып ұшырып алып кетеді.

Боран биі биленеді.

Тәрбиеші: Боран Жыл атаға келіп хабар береді.

Боран: Мен сенің немерелеріңді биік-биік тауларға алып кеттім.Қалың жауған қармен қашап тастадым.

Тәрбиеші: Жыл ата қасына қыздарын шақырды.

Жыл ата:-Қыздарым, мен бір жайсыз хабар естідім, Қатты дауыл арқылы Боран немерелерімді алып кеткен екен. Соларды іздеңдер.

Тәрбиеші: -Сөитіп Қыс,Көктем, Жаз, Күз балаларын іздеуге шығады.

(Іздеп шыққан қимылдарды жасайды.)

Бұлт.-Амансыңдар ма ,Қыс,Көктем,Жаз, Күз!

Мен биікте тұрып қатты соққан дауылды көріп сендерге көмек көрсеткім келді.

Боран:- Мен бәрін естідім.бұлттің көмегі жүзеге асуы үшін менің мынандай шартымды орындауларың керек.Қазір қыс мезгілі ғой, ,осы мезгілге тән жұмбақтармен, өлеңмен, ойынмен, бимен көңілімді көтерсін. Содан соң немерелеріңді жіберемін.

Тәрбиеші:-Олай болса Қыс мезгілі туралы әдемі, қысқы табиғатты бейнеленген диафильм көрейік, тамашалайық.

-Қыс айларын атайықшы?- желтоқсан, қаңтар, ақпан.

-қыс ерекшеліктері:- Қыстың бас кезінде күн қысқарып, түн ұзарады.

-Аспанды бұлт басып, түнеріп тұрады.

-Қар жапалақтап, ұшқындап жауады.

Қатты суық аязды күні қар ұшқыны қиыршық,түйір болып,күннің жылы күні қар жапалақтап жауады.

Омбы қар-қалың жауған қар.Омбы қарда жүру қиын болады.

Боран: Жарайсындар.! Қыс екрекшеліктерін біледі екенсіңдер гой.

Тақпақтар:

1.Қандай қызық қыс деген?

Бәрін шебер істеген.

Бақша бауда,тауда да

Бояған ақ түспенен.

2. Қандай суық қыс деген?

Қалтырайды құс деген.

Қалтырайды кимесең

ҚҰлағыңды тістеген.

3. Сұлық жатыр ақ дала,

Сирек жортқан аң ғана.

Көтеріп бір аяғын,

Қаздарым тұр аулада.

4. Қыс келді, қыс боранды

Қырат көрпе оранды

Қыс келді, біз қуандық

Мәз болып біз ойнадық.

Ойын: Кім епті?»

Ойынды екі топқа бөлініп ойнаймыз.(Шырша тобы және аққала тобы).

Шелектердегі қарларды кедергілер арасымен, қасықтап тасып, себетке салу.

Кім епті екенін көрейік.

Боран: мына балалар пысық екен,епті екендеріңді көрдім.

Осы сендер Қыс туралы жұмбақтар шеше аласыңдар мА?

-Ия.

1. Қолы жоқ сурет салады.

Тісі жоқ тістеп алады. (Аяз)

2 .Мамықтай ұлпа,

Қанттай аппақ. (Қар)

3. Отқа жанбас

Суға батпас ( Мұз)

4.Шелек қалпақ басында

Сәбіз екен танауы

Қыста қардан туатын

Тауып көрші сен оны? (Аққала)

5.Қыста ақ,

Жазда сұр. (Қоян).

Осы кезде есік қағылып, ішке қоян келеді.(көңілсіз, келе жергеотыра қалады.)

Боран: -Міне, Қоянды да жауратып тастаппын гой!

Тәрбиеші: - Қоянжан,неге көңілсізсің?

Қоян: -Биылғы2011 жыл Қоян жылы. Жылдың басында Қазақстанда7-ші Қысқы Азияда ойындары болады. Соған қатысатын спортшылар аз болып уайымдап жүрмін. Маған көмектесіңдерші.

Тәрбиеші: Қоянжан, сен уайымдама. Біздің балалар болашақ Қазақстанымыздың спортшылары. Балалар да қыстық ойындарды ойнай алады.

Ойын: « Шаңғымен сырғанау.»

Балалар «шырша» тобы мен «Аққала»топтары кедергілер арасынан шаңғымен сырғанай отырып мәреге тез жетіп кезекті досына табыстау. Қай топ тез жетіп жылдам аяқтаса сол топ жеңімпаз.

Қоян:Шыныққан адамдардың денсаулықтары мықты болатынын айтып, балаларды мақтайды.Қазақ еленің ертеңі сендер екендеріңе сенемін.

Қоян қоштасып кетеді:

Тәрбиеші: -Денсаулық туралы Мақал -мәтелдер айтайықшы.

-«Денсаулық зор байлық».

-«Денсаулық болмай өмір жоқ».

-«Дені саудың жаны сау».

Боран:-Жарайсыңдар! Бұл тапсырманы да орындап тастадыңдар.

Сендерге тағы бір тапсырмам бар, сонны орындасыңдар 12 айды жіберемін.

Мына конверттегі тапсырмаларды алыңдар.

Тәрбиеші:Конвертте жаңа жылдық шыршаларды түрлі түсті қағаздан қиып жапсырып әдемі ойыншықтармен безендіру.Ұжымдық жұмыс:

Балалар екі топпен екі түрлі әсем шырша жасап шығады.

Тәрбиеші:-Қыс мезгіліндегі үлкен мерекені атайық?

-Жаңа жыл,шырша тойы.

-Оған келген қонақтарды атаймыз?

-Аяз Ата, Ақшақар, орман кейіпкерлер, ертегі кейіпкерлері,Аққала,

Ендеше»Аққала» әнін орындап берейік.

Ән» Аққала»

Сендер мені кешіріңдер, аздап қиянат жасадым. Мен сендердің достықтарыңа,өнерлеріңе қуанып, риза болдым да,Жыл атаға немерелерін қайтарайын.

Кешірім сұрап , сендерге быраз мұздан жасалған тәтті сыйлықтар әкелдім.

Тәрбиеші: Әр жыл мезгілінің балалары өз аналарына табысады.

Сөйтіп Қыс,Көктем;Жаз,Күз өздерінің балаларын таниды. Жыл атамен қауышады.

Міне балалар жыл мезгілі туралы ертегіміз жақсылықпен аяқталды, ертегі елінен топқа қайтайық.

Қорытынды:

-Балалар,,біз қыс мерекесін тойладық.

Қыста ойналатын ойындарды атаңдаршы?

-Қысы жазы шыршаның түсі қандай болады.?

-Терезеге ою салатын кім?

Іс әрекетімізде достық жеңді ,екі топ та жарадыңдар, достық жеңді.Осымен іс әрекетіміз аяқталды.

Ән : «Аққала»

Аула сырты баққа да

Тұрғызамыз аққала.

Аққаланы айналып

Ойнаймыз біз шаттанып.

Аққала, аққала

Сені жасап мақтана.

Қорғауменен жүреміз,

Бұздырмастан басқаға.

Аққаламыз жүрмейді.

Бізбен ойнап күлмейді.

Қалжыңдап қар атсақ та

Сөз қайтару білмейді.