Конспект занятия в старшей группе «Осенние цветы»

Конспект занятия в старшей группе. «Осенние цветы»

Занятие на тему:

«Осенние цветы»

старшая группа

Воспитатель: В.А.Лаушкина

2014 год

Цель: развивать чувство композиции, желание составлять букеты из живых цветов.

Задачи: Способствовать созданию благоприятного климата, помочь формированию групповой сплочённости. Сформировать у детей навыки составления букета. Совершенствовать мелкую моторику пальцев рук. Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.

Материал: карзина с цветами, лепестки, солнышко, коврики, подарочная упаковка, ленты, нитки, ножницы, салфетки.

Ход занятия:

Доброе утро, ребята!

Посмотрите как красиво у нас сегодня в зале, не смотря на нашу позднюю осень. А красоту нам принесли наши последние великолепные цветы. И сегодня с вами мы поговорим о некоторых очаровательных, изящных растениях. А сейчас послушайте внимательно и отгадайте загадки.

1. ВАСИЛЁК

Каждый, думаю, узнает,

Если в поле побывает,

Этот синенький цветок,

Всем известный …

Ответ: Василёк

2. ГВОЗДИКА

Все знакомы с нами:

Яркие, как пламя,

Мы однофамильцы

С мелкими гвоздями.

Полюбуйтесь дикими

Алыми ...

3. РОЗА

Посмотрите - у ограды

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах красотка ...

4. РОМАШКА

Белая корзинка -

Золотое донце,

В ней лежит росинка

И сверкает солнце.

(воспитатель за правильный ответ дает ребенку цветок)

Девочки, посмотрите какие они разные, и все не отразимые. Рассмотрите свой цветок и расскажите о нем, может вы вспомни, красивые строки из стихотворения или песни про эти цветы.

Ребенок: О васильке.

Воспитатель:

Русское происхождение названия цветка очень интересное. «Василек» значит «царский цветок». А само слово «василек» происходит от русского имени Василий, что в переводе с древнегреческого - «царский». И если внимательно присмотреться к лепесткам цветка, можно заметить, что каждый напоминает корону.

Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдёшь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый

Есть такая пословица про василёк: «Ты посей рожь - васильки сами вырастут».

Ребенок: О розе.

Розы - один из старейших и великолепнейших цветов, известных еще с древних времен. Розой восхищались древние греки и римляне, ее красоту воспевали средневековые поэты, монахи выращивали ее в монастырских садах и пытались выводить новые сорта. На протяжении многих веков роза была символом красоты, именно с этим цветком принято было сравнивать красоту женщины.

РОЗА - самый популярный цветочный символ, эмблема весны, красоты и любви

Ребенок: О ромашке.

Цветок ромашка - королева лугов и полей

Ромашку в старину на Руси называли "пупавкой" из-за торчащего желтого соцветия - корзинки.

Ромашка - это всегда так трогательно. Неслучайно у нас гадают именно на ромашке. А уж правду она скажет, или нет - тут сложно сказать. Ромашка и наша береза стали символом русской природы. А народное поверье говорит о том, что где упадет звезда, там расцветет ромашка.

Ребенок: о гвоздике.

Воспитатель: Во Франции и Англии гвоздика была цветком богатых людей, ее любили короли, в других странах она стала цветком простонародья, символом благоустроенного домашнего очага; в Германии она символизировала постоянство и верность. Именно немцы дали цветку название "гвоздика" - за сходство его аромата с запахом пряности, высушенных бутонов гвоздичного дерева; из немецкого это обозначение перешло в польский, а затем в русский язык.

Физкультминутка.

Девочки! Давайте сейчас с вами покажем, как утром просыпаются наши цветочки.

Я вам буду показывать движение, а вы повторяйте за мной.

Прекрасные цветочки на клумбе проснулись

Подняли листочки и к солнцу повернулись

Тянулись листочком, тянулись бутонам

Радуя всех своим перезвоном.

И солнце согрело своим их теплом

Цветочки раскрылись в вальсе потом.

(После физкультминутки дети собираю цветы в букет.)

Ребята, посмотрите, какой великолепный составили мы букет.

Воспитатель: Что же такое букет?

Ответ детей:

Воспитатель: «Букет» - слово французское и означает собранные вместе цветы, но второе значение этого слова - «запах, аромат». Именно это значение и было сначала основным. Самые первые букеты собирались для аромата, поэтому для их составления использовались невзрачные, но душистые цветы: резеда, мята, жасмин, гвоздика, базилик и другие.

Я вижу ваши горящие глаза, когда вы создали один общий букет. А сейчас предлагаю вам прикоснутся к последним осенним цвета, и составить свой неповторимый букет при этом дать ему красивое название.

Самостоятельная работа.

Посмотрите, какие замечательные получились у вас букеты, просто загляденье.

(Дефиле букетов)

Расскажите о своем букете, для кого вы его создавали?

Я смотрю, вы все постарались, вложил в свою работу душу и любовь. А сейчас предлагаю вам подарить свой букет дорогому вам человеку.