На лужок тихо падает снежок

Вид деятельности: двигательный ритм в первой младшей группе. Тема: «На лужок, тихо падает снежок» Цель Научить ритмично располагать мазки по всему листу; Задачи: Правильно пользоваться кистью; Создавать у детей интерес к образу зимы; Желание рисовать вместе с воспитателем. Материал: Мольберты 2шт, листы бумаги, гуашь белая, кисти Предварительная работа: Понаблюдать за падающими снежинками; рассмотреть картинки о зиме. Ход занятия: Воспитатель: - Дети, скажите мне, пожалуйста, какая у нас сейчас погода, холодно или тепло? Дети: Холодно Воспитатель: - А почему холодно? Дети Потому что зима. Воспитатель: - Правильно. А сейчас давайте все вместе подойдем к окошку. Посмотрите и скажите, что это белое лежит на земле, на деревьях, на крышах? Дети: Снег Воспитатель - Правильно! Это - снег! А вы видели, как падает снег на землю? Как кружатся снежинки? Дети: Видели. Воспитатель: - А вы хотите так же покружится как снежинки? Дети: Хотим Воспитатель: Посмотрите, что это у меня в руках? Дети Снежинки Воспитатель: - Представьте, что вы тоже маленькие, легкие снежинки, давайте мы с вами покружимся так же тихо, плавно под музыку (звучит вальс, дети кружатся со снежинками в руках под музыку) Воспитатель во время танца читает стихотворение: Снег, снег кружится Белая вся улица Собрались мы в кружок Завертелись как снежок. - Скажите дети, а вам нравится, когда падает снег? Дети Да Воспитатель - Сейчас вы пройдите к своим рабочим столам, садитесь поудобнее и послушайте меня. У меня на мольберте висит уже листочек, на котором нарисованы падающие снежинки. Мы с вами вот так же должны нарисовать. А сейчас внимательно посмотрите, как я буду рисовать снег, и только потом будете сами рисовать. Я беру кисточку в правую руку, легонько обмакиваю ее в краску белую (снег ведь белый) и путем примакивания аккуратно рисую снег по всему листочку (показ воспитателя) На полянку, на лужок Тихо падает снежок Улеглись снежинки Белые пушинки. - Хорошо я нарисовала белый снег? Дети Да Воспитатель - А теперь вы все взяли правильно кисть в правую руку и покажите мне. Молодцы, а теперь давайте попробуем без краски, чистой кистью, нарисовать снег путем примакивания. Покажите мне, как вы будете рисовать. - Хорошо! - А сейчас вы легко обмакните кисть в белую краску, левой рукой держите лист бумаги и приступаем к работе, рисуем все снег. Индивидуальная работа: Помочь Даше, Саше, Насте правильно взять в руки кисть, показать, что кисть в краску нужно обмакнуть слегка. (Дети рисуют) - Все нарисовали? Молодцы! Анализ детских работ: - А теперь мы с вами сложим все ваши рисунки на один общий стол и посмотрим, какой у нас получился большой снегопад. Сколько много снега нападало. Все старались, МОЛОДЦЫ!!!