Конспект физкультурного занятия в младшей группе Тема: Теремок

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №46 «Дюймовочка» комбинированного вида

Конспект

физкультурного занятия в младшей группе

МБДОУ №46

Руководитель по физ воспитанию:

Туаева Нина Маирбековна

г. Владикавказ

Тема: «Теремок»

Цель: вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, прививать любовь к физкультуре.
Воспитывать желание заниматься физическими упражнениями/
Формировать умения сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.
Развивать движения в разнообразных формах двигательной активности.

Задачи: познакомить детей с повадками и поведением диких животных, через русскую народную сказку. Закреплять разные виды ходьбы, прыжки из обруча в обруч, ползание на четвереньках.

Предварительная работа: Беседа о диких животных, где живут, способ передвижения, что едят и.т. д. Чтение сказок про животных. Рассматривание картинок, иллюстраций к сказкам.

Оборудование: теремок, обручи, дуги, дощечки, волшебная палочка, карточки с изображением животных и еды.

Ход занятия.

1ч. Вводная

Игра-хоровод «Стоит в поле Теремок»

Стоит в поле теремок, он ни низок, ни высок

Кто в теремочке живет? Кто в невысоком живет?

(мышка-норушка - ходьба на носках, лягушка квакушка - присесть, сказать «ква-а-а»-4раза;

Зайчик - попрыгайчик (прыжки на двух ногах, с продвижением вперед); лисичка-сестричка («крадучись»); волчок - серый бочок ( широким шагом): мишка косолапый (ходьба на внешней стороне стопы, лапы вверх, «вперевалочку»).

Дыхательное упражнение «Медведь рычит»

И.п. ноги врозь, руки подняты перед собой. Вдох через нос, на выдохе сказать «У-УУУУУУ».

2 ч. Основная

ОВД:

1. прыжки из обруча в обруч - зайчик (поточным способом)

2.ползание на четвереньках с подлезанием под дугу - мышка в норке. (поточным способом)

3. ходьба по дощечкам «с кочки на кочку» через болото - лягушка. (поточным способом)

Подвижная/игра «Волшебная палочка - превращалочка»

Воспитатель берет «волшебную палочку» и говорит: «Палочкой своей вращаю, деток в птичек превращаю». Дети изображают птиц и т. д.

(прыжки на двух ногах - зайчик; бег со взмахом рук - птицы; ходьба, высоко поднимая колени, руки над головой накрест «рога» - олень, лось.)

3ч. Заключительная

Малоподвижная игра: «Найди пару»

Одни дети получают карточки с изображением животных, другие - с изображением еды. Дети должны найти соответствующие карточки.

(медведь-малина, волк - мясо, лиса - рыба, заяц - морковь, лягушка - комар, мышка - зерно, олень- трава, белка - орехи, еж - гриб )

Итог: