Аманкарагайский детский сад БобекИнтегрированное занятие на тему Фруктовый фуршет

Урок «Фруктовый фуршет»

Білім беру саласы: Интеграция

«Таным» , «Қатынас», «Денсаулық», «Әлеуметтік орта»

Тақырыбы: «Жемістік фуршет».

Мақсаты: Адам өміріндегі дұрыс тамақтану маңызды екенін түсіндіру, алған білімдерді бекіту,өз аңана аянышпен қарауға тәрбиелеу,жемістердің және көкөністердің пайдасын туралы айту.Бірлескен саныстарда жолдастық,серіктестік сезімін дамыту.

Материалдар: жемістер, бір рет пайдаланатын тәрелкер,балалар саны бойынша таяқшалар (шпажкалар), ойынға гүлсалғыш, коробкалар.

ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІНІҢ

КЕЗЕНДЕРІ

ТӘРБИЕШІНІҢ ІС-ӘРЕКЕТІ

БАЛАЛАРДЫҢ ІС-ӘРЕКЕТІ

Мотивациялық-қозғаушылық

Тәрбиеші: (ұйымдастыру кезен):

Қайырлы таң!

Бәріміз күлейік!

Бүгінгі күнді,көңілді өткізейік)

Мурын,бетіңді сипаймыз

Гүлдер сияқты біз жайнаймыз.

Алақанмен шапалақтап

Денсаулықты сақтаймыз!

-Балалар,қарандаршы біздің тобымызда көптен бері Дима,Алиса,

Артем көрінбейді.Біз бәріміз де білеміз,олар үйде ауырып қалды.

Бізге бүгін медбике Жанна Багитжановна жақсы жаңалық айтты. Олар жазылды,енді тез арада балабақшаға келеді.

Балалар ойын жаттығу орындайды.

Қызығушылықпен қарайды.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Балалар біз әрқайсымыз тумау аурумен ауырдық,иә? Ол қалай екен? Кім ауырды? Айтыңдаршы,не

болады? (тамағымыз аурады,температура ыстық көтеріледі,жасымыз ағады,көзіміз қызарады,мұрыннан ағады)...

Енді мынау тақпақ тыңдаршы:

Менің түрім бұзылды

Басым қатты ауырды

Чүкіремін,жөтелемін

Бұл, «тұмау» ауру екен

Бір күн, екі күн жатамын

Балабақшаға бармаймын

Балармен ойнаймаймын

Неліктен? Өйткені

Мен оларды жұқтырамын.

-Балалар, бұл тақпақта не туралы

айтылады? (балалардың жауаптары)

-Дұрыс,балалар,бұл тұмау ауру туралы.

-Ал неге біз ауырып қаламыз?

(жылы киінбейміз, басқалардан жуғамыз,дәрумендерді ішпейміз.

Балалар ауырмау үшін адамға біз

қандай көмек бере аламыз?

-Жылы киіну, күн тәртібін сақтау,дәрумендерді ішу, пияз және сарымсақ жеу)

Мен білемін,біз тез жазылу үшін бұл дәрумендер көмектеседі. Кім біледі, дәрумендер ол не?

-Дәрумендер балаларға және үлкендерге күшті және мықты болу үшін өсуге көмектеседі. Кейбір дәрумендер балаларға өсу үшін, басқалары көздерге дұрыс көру үшін арналған,біреулері бас үшін,жақсы ойлау үшін арналған.Ал

кеібір дәрумендер бізді аурулардан

қорғайды.

-Дәрумендер қайда тұрады?

-Олар жемістер,көкөністердің ішінде болады.

Балалар,мен сендерді үстелдің басына шақырамын. Үстелдің үстінде түрлі-түсті заттар жатыр.Солардың ішінен біз біздің ағзаны нығайтатын,ауырғанда көмектесетін заттарды таңдып аламыз. (үстелдің үстінде:дәрілер, мұрына арналған тамшылар,лимон,

морс,жидектер,жемістер,көкөністер,кетчуп

чипсылар,майонез,кәмпиттер,таңқұрайдан

жасалған қайнатпа-морс,бал және т.б.)

-Балалар, неге сендер бұл заттарды таңдадындар? Өйткені олар ауырғанда

жазылу үшін көмектеседі.

Балалар,мынау дәрілерге қараңдаршы,олар түрлі түсті,көзге түседі, бірақ біз білеміз оларды бізге бірінші дәрігер жаздырады.,содан кейін

бізге үлкендер берген кезде ғана оларды ішеміз.Өзімізге алып ішуге болмайды!

-Ал қазір мен сендерге жұмбақтар жасырамын.

Аспай піскен

Қайнатпай түскен

(жемістер)

Тандайынан дәмі оның

Жыл бойынан қалмаған

Білсең, кәне айтағой

Не жасайды ...(алмадан)

Сырты тәтті,іші тәтті

Ортасындағы сүйегі қатты

(Өрік)

Үші толған шарбат

Дәмі қандай айбат,

Үзесін бірден жүзің,

Оның аты...(жүзім).

Апельсин туралы не білесіңдер?(балалардың жауаптары).

Қазір апельсинмен эксперимент жасаймыз.

Үстелдің басына барайық. Қалай ойлайсыңдар,апельсиндер жүзе алады ма? (жауаптары). Қазір тексереміз.

№ 1 тәжірибе : Батыр және жеп қой. Екі апельсин жуамыз.Біреуін суға салып қойындар.Ол жүзеді,батырсақ та батбайды.

Екінші апельсиннің қабығын тазартып алу, оны суға саламыз,ол батады.Қалай ол екі бірдей апельсин,бірақ біреуі жүзеді,екіншісі батады? (балалардың жауаптары).

№ 2 тәжірибе

Апельсиннің қабығы батады ма? Суға қабықтарды саламыз. Апельсиннің қабығында ауаның көп көпіршіктері бар, олар итеріп судың басына шығарады. Қабығы жоқ апельсин ауыр

болғанымен суға батады.

Сондықтан ауа судан да жеңіл деп, айтуға болады.

Тағы қандай жемістер батпайды?

Тексерейік: Адам қай жерде судан ауа жеңіл заттарды пайдаланады (қайықтар, үрлейтін дөңгелектер).

№ 3 тәжірибе «Сиқырлы лимон»

Үлкен ыдыста жылы шай жасаймыз,екі

стақанға қуямыз.Бір стақанға лимонның

шырынын қуямыз,қасықпен былғаймыз.

Қараңдар,түсі өзгерді.

-Балалар,біз сендермен эксперимент жасадық. Апельсин-батады,батпайды-лимонның шырыны түсті өзгереді.

Сендерге ұнады ма?

Мен үйде жасадым,бірақ сендермен қызықты болды.

Енді біз білеміз жемістердің және көкөністердің ішінде көп дәрумендер бар,олар біздің денсаулығымызды сақтайды.

-Балалар,қараңдар үстелдің үстінде дәрі корап,табақ,жеміс салатын сауып.

Біз жемістерді саламыз,бал,қайнатпа, морсқоямыз,дәрәлерді саламыз.

Бізде дәрумендері мол жемістер бар.

Ағзаны нығайту үшін не істейміз? (жейміз, шырын жасаймыз, компот, салат).

Алдынаң біз компот пісіреміз.

Сергіту сәт: «Компот»

Біз компотты пісіреміз (қол ұстасып шеңбер бойынша жүреді)

Көп жемістерді біз саламыз (қолдары көтереді)

Алманы тұраймыз (аяқпен топылдайды)

Алмұртты тураймыз (қолмен жасайды)

Лимонды біз сығамыз (жартылай отырады)

Өрік қумшекер саламыз (алақанды бір біріне тигізеді)

Компотты пісіріп аламыз (қолдарды дөңгелетеміз)

Бәріне дәм татқызамыз (шеңберде еңкейді)

Ал қазір кулинар сайысын өткіземіз.Дәруменді қәуап жасаймыз.

Шартты: орындаудың ұқыптылығы жемісті қәуап- киви,банан, алма, алмұрт жемістерден жасаймыз

Төртбұрышты кесеміз.Алдың ала біз не істейміз:

-қолдарды жуамыз

-тәрелкеден жемістерді кесіп таяқшыларға кигіземіз.

-жұмыс орнын жинаймыз,жұмысқа кірісеміз.

Жеке балаға сұрақтар:

-Не істейсін?

-Не үшін істейсін?

-Неге бұл жемісті алдың?

-Ол үшін не керек саған?

Қараңдар, не болып шықты?

«Ен үздік кулинар» сайысы өтеді.

Енді бәріміз фотоға түсеміз.

Айтады.

Тыңдайды

Атайды

Айтады

Әңгімелеседі

Балалар үстелдін басына келіп,тапсырма орындайды.

Жұмбақтарды шешеді

Айтады.

Қатысады

Сұраққа жауап береді.

Мәтінге сәйкес қимылдарды орындайды.

Балалар тыңдайды

Өзбетінше жұмыс.

Сұрақтарға жауап береді

Сайыста қатысады.

Рефлексиялық - түзетүшілік

Қорытынды:

-Біз не жасадық? Қолымыздан келді ме?

-Сендерге ұнады ма?

Күшті,мықты болу үшін.

Мен сендерге кеңес беремін

Азық-түлікті сыйлап

Жеміс-көкөністерді жеңдер.

Тәрбиеші балаларға алғысын айтады.

Ойын қызметінің қорытындысын жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:

Орындайды: Жемістердің және көкөністердің ішінде дәрумендер бар туралы түсінік

Түсінеді: адам өміріндегі дұрыс тамақтанудын маңызы екені туралы.

Қолданады: жемістерді және көкөнестердің аңзаға деген пайдасы.

Тәрбиеші: Абиева Ж.С.