Индивидуальный план работы воспитателя в межаттестационный период

План

работы воспитателя в межаттестационный период на пять лет

Сроки

Мероприятия

2011-2013 гг:

Повышение уровня квалификации на курсах

Самообразование: выбор темы, её теоретическое изучение, изучение имеющегося опыта работы.

Использование полученных теоретических знаний на практике.

Профессиональное.

Творчество воспитателя с выходом на положительные результаты: открытые занятия, мастер - классы т. д. .

1. Изучить новые образовательные стандарты, уяснить их особенности.

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Презентация своих профессиональных достижений: выступления на семинарах,; личное участие в профессиональных конкурсах разных уровней; наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях, размещение авторских материалов в сети Интернет и т.д.

Методическая работа в рамках творческих групп, методического объединения т. д.

1.Совершенствовать знания в воспитания в соответствии с современным содержанием образования.

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приѐмами в обучении

3. Организовать работу с одарѐнными детьми и принимать участие в конкурсах творческих работ.
5. Изучать опыт работы лучших воспитателей регионов через Интернет.
6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.
7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

Информационно-коммуникационные

технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

3. Пополнять банк электронных учебных и методических материалов .
4. Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.

5. Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.

2014 год -подготовка к прохождению аттестации.

Алгоритм деятельности воспитателя в год, предшествующий подаче заявления:

- Изучение «Положения о порядке аттестации педагогических государственных и муниципальных образовательных учреждений и правил проведения аттестации педагогических работников в РТ».

- Осмысление наработанного за период, прошедший с предыдущей аттестации.

Структурирование наработанных материалов.

Выбор формы аттестации. Формулирование темы творческого отчёта.

2015 год

Оформление наработанных материалов в соответствии с требованиями к заявленной категории.