- Преподавателю
- Дошкольное образование
- Өзін-өзі тану Адами қарым-қатынас ізгіліктері
Өзін-өзі тану Адами қарым-қатынас ізгіліктері
| Раздел | Дошкольное образование |
| Класс | - |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Абжанова А.К. |
| Дата | 19.11.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Есть |
| Күні: | Пәні: «Өзін-өзі тану» Топ: Т-22 Сабақ: №3 | ||||||||
| Тақырыбы:
| «Адами қарым-қатынас ізгіліктері» | ||||||||
| Негізгі мақсаты: | Өзара түсінушілікке қол жеткізу құралы ретінде адамдар арасындағы қарым-қатынасқа құндылық көзқарастарын анықтау. | ||||||||
| Күтілетін нәтиже: | Адамдар арасындағы тілдесу мәдениетін,жеке қарым-қатынасдағдысын, сөйлесу мәдениетін,кикілжіңнің мәнін және шешілу жолдарын анықтайды | ||||||||
| Бағалау критерийлері: | *Өзінің түсінігі мен қабілетін көрсету үшін белсенділік таныту *Өзінің және өз құрдастарының жетістіктерін бағалау * Тапсырмаларды орындау үшін өз білімін толық қолдану *Көзқарасын, ой-пікірін ашық білдіру *Сын тұрғысынан ойлана білу *Кері байланысқа ықыласпен назар салу | ||||||||
| Дереккөздер: | «Өзін-өзі тану» оқу құралы,аудио және бейнежазбалар, әдістемелік құрал.үлестірмелік құрал. | ||||||||
| Модульдер: |
| ||||||||
| Әдіс-тәсілдер: | «Шаттық шеңбер»,«Ой қозғау» «Топтық жұмыс» диалогтық әдіс «Айналмалы бекеттер», «Стоп-кадр», «Карусель» «Үнсіз пошта»,«Екі жұлдыз, бір тілек», «Бағдаршам», «Жүректен-жүрекке»
| ||||||||
|
Сабақ барысы:
| |||||||||
| Сабақ барысы | Уақыты 1 сағ 20 минут | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Ресурстар | |||||
| Ұйымдастыру кезеңі | 5 минут | Студенттер шеңберде тұрып,бір-бірімен амандасады.Бір-біріңмен жылы амандасқан кезде қандай сезімде болдыңдар? Біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қалай деп ойлайсыңдар? | Амандасады.Өз ойларын ортаға салады.Сабақ тақырыбын шешеді. | Интерактивтік тақта. | |||||
| «Ой қозғау» Студенттерді төрт топқа бөлу: «Көлік стратегиясы» арқылы бөлу. | 15 минут | Студенттер күнделікті өмірде кездесетін әдепті сөздерді естеріне түсіріп,кестені толтырады. Студенттер қолдарына көліктер жазылған парақшаларды алады: 1.Жер 2.Су 3.Ауа 4.Ғарыш | Өз пікірлерін кестеге жазып толтырып шығады. Сыпайы сөздер | Құрметтеу сөздер | Аялы сөздер | Жағымды сөздер | |||
|
|
|
|
| ||||||
Топқа бөлінеді
Кестемен жұмыс
«Стоп кадр» , «Карусель» әдістері
15 минут
Студенттерге адамдардың әр топқа әрекет қимылдар жасалған суреттер көрсетіледі.Сол сурет бойынша студенттер файлға салып сұрақтар қойып,бір-біріне береді.
1топ-3топқа
2 топ-4 топқа
Қайтадан файл салынған қағаз өздеріне келеді,жауаптарының дұрыстығын тексеріп,жолдастарын бағалайды.
Студенттер өздеріне көрсетілген суреттер бойынша деңгейлік сұрақтар жазады,
5 сұрақтан кем болмауы керек,жауаптарын тексеріп жолдастарын балдық жүйеде бағалайды.
1-орташа жауап
2-жақсы жауап
3-дұрыс жауап
АКТ,бағалау парақшалары
«Айналмалы бекеттер»
25 минут
Әр топқа ватман үлестіріледі,топтар ватманды 4 ке бөледі:
1.Қарым-қатынас ортасы
2.Сөйлесу түрлерін жазу (вербальды,вербальды емес)
3.Сөйлесуде қолданылатын дене қимылдары (сурет түрінде көрсету)
4. 3 бөлікте салынған суретті ашу.
Студенттер ватманмен жұмыс жасайды,тапсырмаларды орындайды.1 тапсырманы орындап,2 топтың ватманын алады, солай кезектесіп ауысып отырады,ең соңғысы өздеріне келген ватмандағы салынған суреттерді немесе сөздерді қорғайды «Спикер» әдісі бойынша.Әр жұмысқа 3 минуттай уақыт беріледі.
Уақытты толықтай орындай білулері керек.
АКТ және бірін-бірі «Бағдаршам» түстер бойынша егер де постерді қорғауда түсініксіз болса,сары түсті көтеріп қосымша сұрақтар қояды,ал қызыл түс түсінікті.
Сергіту сәті:
«Үнсіз пошта»
15 минут
Студенттер бірінің артынан бірі тізбектеліп тұрады,тізбектегі ең соңғы студентке оқытушы бір сөз айтады,ол сөзді басқалары естімеуі тиіс,сөзді естіген студент алдында тұрған студентке суретін салады,осылай ақпарат тізбек арқылы жалғасады,ең соңғы студент не салғаны жөнінде айтуы керек.
Студенттер жаттығуды орындайды.
«Жүректен -жүрекке»
5 минут
Қалыптастыру үшін бағалау.Кері байланыс:
БҮБ
Бағаланады жинаған ұпай санына байланысты,кері байланыс
Үйге берілетін тапсырма:
«Тіл өнері-дертпен тең» (Абай) тақырыбында шағын эссе жазу
Сыпайы сөздер
Құрметтеу сөздер
Аялы сөздер
Жағымды сөздер
Сыпайы сөздер
Құрметтеу сөздер
Аялы сөздер
Жағымды сөздер
Сыпайы сөздер
Құрметтеу сөздер
Аялы сөздер
Жағымды сөздер
Сыпайы сөздер
Құрметтеу сөздер
Аялы сөздер
Жағымды сөздер
Сыпайы сөздер
Құрметтеу сөздер
Аялы сөздер
Жағымды сөздер
Сыпайы сөздер
Құрметтеу сөздер
Аялы сөздер
Жағымды сөздер