Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе детского сада

Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Путешествие в лес»

Дети входят в группу , приветствуют гостей , становятся полукругом.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие? Нам предстоит далекий путь и поэтому я предлагаю вам сделать разминку.

По дорожке , по дорожке

Скачем мы на правой ножке .

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке

Не сутультесь, грудь вперед,

Замечательный народ !

По тропинке побежим ,

До лужайки добежим.

На лужайке , на лужайке

Мы попрыгаем , как зайки.

Сладко потянулись ,

Всем улыбнулись.

Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в лес. В лесу нет дорог , не ходит транспорт , а в некоторых местах и пройти невозможно. На чём мы можем отправиться в путешествие ?

Воспитатель: Я вам подскажу. Наше средство передвижения по лесу зашифровано в этом насекомом.(Слайд-стрекоза)

Воспитатель: Как вы думаете , на чём мы отправимся в путешествие? Докажите , что это насекомое похоже на вертолёт (Слайд- вертолёт) Молодцы ! Мы отправимся в путь на маленьком вертолёте , он будет приземляться на небольших полянках , на берегах рек и озёр.

(Слайды - палатка , котелок , рюкзак)

Воспитатель : В путешествии нам понадобятся некоторые предметы. Отгадайте их,

Похож на треугольную призму

Цвет может быть зелёный , коричневый , синий , а может быть любой

В ней можно жить в походных условиях

Похож на половинку шара. Есть ручка , за которую можно держать эту половинку шара

Обычно он металлический

В нем можно готовить пищу

Мешок с лямками

Может быть любого цвета . Его носят за плечами

В него можно класть от продуктов до инструментов

Воспитатель: Вот и собрались , тогда в путь . Встаём в круг и говорим слова.

В путешествие летим мы

Вертолётом - стрекозой

Над лугами , над полями ,

Над высокими лесами

Мы по лесу погуляем

Много нового узнаем

А потом наш вертолёт

Всех нас в садик привезёт.

(Слайд)

Воспитатель: А вот наша первая остановка , она называется «Зелёная поляна» . Как вы думаете , почему она так называется ? (Потому что на этой поляне множество разных растений , цветов и трав)

Воспитатель: А сейчас послушайте загадку.

Раньше был я жёлтым цветом,

А потом пушистым «дедом».

Ветер дунул , пух слетел.

Стал я без цветка совсем.

(Слайд)

А сейчас , давайте составим рассказ про это растение.

Воспитатель: Молодцы, спасибо! Вам понравилось на этой поляне? Отправляемся дальше.

В путешествие летим мы

Вертолётом - стрекозой

Над лугами , над полями ,

Над высокими лесами

Мы по лесу погуляем

Много нового узнаем

А потом наш вертолёт

Всех нас в садик привезёт.

(Слайд)

Воспитатель: А вот и вторая остановка нашего путешествия . Она называется «Полянка зверей». Посмотрите какая красота вокруг , синее небо , зелёная трава , душистые цветы , а окружают полянку высокие деревья и ветвистые кустарники .

- Ребята , а каких животных , птиц , можно встретить на этой полянке ?

- А , почему мы никого не видим?

- Правильно , все звери испугались шума вертолёта и спрятались , но оставили свои следы .Если мы с вами отгадаем , где чей след , то узнаем какие животные и птицы здесь живут.

(Работа за столами с перфокартами)

- Назовите , следы каких животных и птиц вы встретили?

Воспитатель: Молодцы, ребята ! Отправляемся дальше.

В путешествие летим мы

Вертолётом - стрекозой

Над лугами , над полями ,

Над высокими лесами

Мы по лесу погуляем

Много нового узнаем

А потом наш вертолёт

Всех нас в садик привезёт.

Воспитатель: Мы с вами очутились на берегу озера Прислушайтесь , какие звуки вы слышите? (Звуки природы)

Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру , которая называется «Данетка».

Воспитатель: Ребята, наше путешествие подошло к концу . Нам пора возвращаться в детский сад. Становитесь в круг.

В путешествие летим мы

Вертолётом - стрекозой

Над лугами , над полями ,

Над высокими лесами

Мы по лесу погуляем

Много нового узнаем

А потом наш вертолёт

Всех нас в садик привезёт.

Воспитатель : Дети, находясь в лесу мы узнали много интересного , но мы не должны забывать о том , как нужно вести себя в лесу, какие правила выполнять .

Дети читают стихотворения о правилах поведения в лесу.

Воспитатель: Так , давайте же будем заботиться о природе , любить свой родной край , быть юными друзьями природы.