Как научить ребёнка составлять описательные рассказы по мнемотаблице

Мнемотаблицы для составления описательных рассказов для детей старшего и подготовительного возраста.

Чтобы научить ребёнка составлять описательные рассказы, вводим опорные картинки - символы. Обозначение этих картинок дети проговаривают вместе с воспитателем. Когда дети знают обозначение картинок, учим составлять описательный рассказ.

Например: схема «Овощи, фрукты»: составляем описательный рассказ про овощ или фрукт. Н - р : « яблоко». Яблоко красного цвета; круглой формы; на ощупь оно твердое; на вкус сладкое. И обязательно сделать вывод: яблоко это фрукт, потому что растёт на дереве.

Мнемотаблица «Дикие, домашние животные»: рассказать о диком или домашнем животном. Н - р: «медведь». Медведь коричневого (бурого) цвета; он большой; у медведя густая шерсть; передвигается на четырёх лапах; питается мясом, ягодами, грибами; медведь это дикое животное, потому что живёт в лесу.

Схема «Времена года»: составляем описательный рассказ в зависимости от времени года.

Н - р: «Осень». Осенью солнце редко появляется из - за туч; по небу плывут серые, тяжелые облака; трава пожелтела, земля холодная, сырая; деревья осенью сбрасывают листву; перелётные птицы улетают в тёплые края, а зимующие остаются зимовать; люди стали одеваться теплей, а когда идут дожди, надевают плащи, обувают резиновые сапоги, берут с собой зонты; животные готовятся к зиме: белка меняет рыжую шубку на серую, заяц меняет серую шубку на белую, медведь готовится к спячке; насекомые боятся холода, поэтому прячутся под корой деревьев, в листву.

«Фрукты, овощи» «Дикие, домашние животные»

Цвет

Величина

Чем покрыт

На чем передвигается

Чем питается

Какое это животное и почему

Цвет

Форма

Вата

Какой на ощупь

Какой на вкус

«Времена года»

Какое солнце

Какое небо

Какая земля, почва

Что

Происходит с деревьями

Что происходит с птицами

Как стали одеваться люди

Что происходит с животными

Что происходит с

насекомыми