Сценарий развлечения для детей старшей группы в рамках акции Береги природу

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

Детский сад №30.

Сценарий развлечения

для детей старшей группы

в рамках акции «Береги природу».

Составила воспитатель

Бабинец И. Н.

Абакан 2015г.

Форма проведения: Развлечение.

Место проведения: музыкальный зал или детский участок на улице.

Задачи:

- формирование и развитие экологических представлений;

- взаимодействие личности с природными объектами;

- создать возможность стать участником развлечения;

- способствовать развитию физических качеств в летний оздоровительный период.

Материалы и оборудование:

- воздушные шары, мыльные пузыри;

- формат А4; фломастеры, восковые мелки;

- разнообразный материал для изготовления шляп;

- СD проигрыватель, диск с песней «От улыбки Хмурый день светлей»;

- Атрибуты для подвижных игр (галоши 2 пары, зонты 2шт.)

- грамоты и медали.

Предварительная работа:

Выучить стихотворения о цветке - одуванчик.Дети дома изготавливают вместе с мамами (папами) шляпы (шляпы из бросового материала по теме цветы). Приглашаются родители.

Ход занятия.

Развлечение проходит на участке группы. Участок украшен шарами.

Дети приходят на участок, их встречает герой одуванчик.

Одуванчик: -Здравствуйте ребятишки! Здравствуйте девчонки и мальчишки. Узнали кто же я?

Дети: Узнали! Одуванчик!

Одуванчик:- Вот пришёл с вами познакомиться.

Я цветочек не простой,

Я цветочек золотой.

Я полезен и хорош.

Пчёлкам я всегда пригож.

Воспитатель: - Одуванчик дети знают, ведь ты первый радуешь нас, своей красотой и мы встречаем лето.

Дети читают стихотворения.

1ребёнок

Жёлтый одуванчик

Снял свой сарафанчик,

Сменил он платье скучное

На белое воздушное.

2ребёнок

Одуванчик у дорожки,

В пышной шапке, с длинной ножкой.

Я нашла его в лесу, но с собой не понесу.

Лишь возьму его в букет,

Дунет ветер, шапки нет.

3ребёнок

С небо солнышко пригрело -

Птичка песенку запела.

И расцвёл от песни той

Одуванчик золотой.

Огляделся, улыбнулся, -

Хорошо - то как вокруг.

И воскликнул: - Я проснулся!

Здравствуй солнце!

Здравствуй луг!

Одуванчик: - И, правда, меня здесь все знают. Как я люблю солнечные деньки! А вы любите?

Дети: - Да!

Появляется солнечный денёк.

Солнечный денёк: - Я здесь, кто меня звал?

Одуванчик: - Ой! Да это же Солнечный Денёк! Как мы рады тебе.

Солнечный Денёк: - А я рад видеть вас! Солнечные деньки любите?А загадки отгадывать умеете?

Дети:-Да!

Солнечный Денёк:

Яркий, жаркий колобок

По небу катился.

Он макушки нам напёк

И за дом спустился. (Солнце)

В летний солнечный денёк

Золотой расцвёл цветок:

На высокой тонкой ножке.

Всё дремал он у дорожки. (Одуванчик)

Я всегда со светом дружен.

Если солнышко в окне,

Я от зеркала, от лужи

Пробегаю по стене. (Солнечный зайчик)

Солнечный Денёк: - Я очень люблю играть с солнечными зайчиками. А вы играть любите?

Дети: - Да!

Солнечный Денёк: - Тогда мы поиграем с вами в игру «Солнышко и дождик», слушайте внимательно, как только я скажу: Спрячемся под зонтик смело. Вы должны быстро спрятаться под мой зонтик, чтоб дождик вас не промочил.Герой «Солнечный денёк» проводит подвижную игру «Солнышко и дождик» (дети бегают под весёлую музыку одуванчик читает стихотворение, заканчивается музыка, дети прячутся под зонтик). Игра проводится 3раза.

Облака собрались в кучу,

Превратились в злую тучу.

Стали лить на землю воду и испортили погоду.

Только дождь нам не помеха.

Спрячемся под зонтик смело!

Солнечный Денёк:- Очень весело играли, быстро, дружно убегали.

Выходит Хмурый день.

Хмурый Денёк: - Это кто тут радуется, веселиться. Сейчас я солнце спрячу, тучи нагоню, скукоту наведу. Будете как я - хмурыми.

Одуванчик: - Что ты Хмурый День не надо! Дети радуются лету, Солнечному деньку.

Хмурый денёк: - Дети очень любят бегать по лужам, гулять под зонтом, зачем им Солнечный Денёк? Лучше я -Хмурый Денёк. Вот сейчас я вам покажу, как здорово гулять под дождём.

Герой «Хмурый Денёк» проводит эстафету между мальчиками и девочками «Весёлая прогулка под дождём» (дети делятся на две команды, стоящий первым в колонне надевает галоши, берёт зонтик и бежит до кегли, оббегает, возвращается, передаёт эстафету следующему в команде ребёнку). Звучит музыка_eizvesten_-_kantri_Dlya_podvizhnyh_konkursov_(iplayer.fm).mp3

Хмурый денёк: - Понравилось играть? Теперь я от вас не уйду! Будем бегать каждый день по лужам с зонтами.

Воспитатель обращается к детям: - Так можно ведь и простудиться. Дождик конечно нужен и животным и растениям. Но Мы любим лето и за то, что можно купаться, загорать, веселиться с друзьями.Ребятадавайте покажем Хмурому Деньку, как мы веселимся в солнечный денёк.

Звучит музыка, герой «Солнечный денёк» проводит с детьми физ-минутку.Solnyshko_luchistoe.mp3

Хмурый денёк: - Как весело с вами я совсем забыл, как хмуриться. Я теперь обязательно подружусь с Солнечным деньком.

Солнечный Денёк: - Очень весело нам было!

Хмурый Денёк: - Всех ребят я полюбил!

Солнечный Денёк: - Но прощаться нам пора, до свиданья детвора!

Дети: - До свиданья!

Герои уходят.

Одуванчик:- Как у вас здесь хорошо, много деревьев, кругом частота. Наверно вы очень любите свой сад? Мне так хочется, чтоб так было везде и в лесу и у меня на лесной полянке, но люди часто забывают, что к природе надо относиться бережно.

Воспитатель: - Не переживай Одуванчик, чтобы они об этом не забывали, мы нарисуем предупреждающие и запрещающие знаки, которые можно было бы установить в лесу, у реки, в парке, на улицах города. Эти знаки должны защищать животных и растения. А в помощь вам я скажу некоторые правила, которыепридумали учёные для бережного отношения к природе.

1. не ломать ветки

2. не рвать цветы

3. не разорять птичьи гнёзда

4. не брать из леса диких животных и их детёнышей

5. не ловить насекомых

Дети вместе с родителями на формате А3 рисуют запрещающие знаки. Воспитатель помещает рисунки в рамочки, делает выставку работ. Дети делаться впечатлениями. Рисунки детей с родителями размещаются в социально значимых местах города как экологическая акция «Береги природу».

Воспитатель:

Наши шляпки не простые,

Все в цветки превращены.

И ромашки, и тюльпаны

И красивые вьюнки.

Сохраним цветы живые,

Чтоб зналималыши,

Все деревья и цветы

Нам на пользу взращены.

Проводиться конкурс «Лучшая самодельная шляпа ». Дети дома вместе с родителями изготавливают шляпы из бросового материала на тему цветы. Проводиться дефиле шляп, звучит музыка. Жюри (приглашённые родители) выбирают лучшие, вручают грамоты, медали получают все участники конкурса.

Воспитатель: Спасибо одуванчик, что помог ребятам понять, как важно, бережно относиться к природе.

Дети читают стихи.

1ребёнок:

Если лес нам не беречь,

Рвать, ломать, пилить и жечь,

То случиться с ним беда:

Высохнет в ручьях вода,

И кукушка на суку

Не споёт своё «Ку-ку».

2ребёнок:

Ёжик, белочка и зайки

Заскучают без лужайки,

А медведь, лиса и волки

Загрустят зимой без ёлки

3ребёнок

Чтобы ели зеленели,

На цветах шмели звенели,

В чаще ландыши цвели,

А в борах грибы росли!

Воспитатель:

Знать должны наши детишки

Из рассказов и из книжки:

Все вместе:

Мы леса своей страны

Охранять всегда должны!

Одуванчик: Теперь у меня появилось много друзей (одуванчик обращается к детям и называет их шляпки-цветки). А когда я отцвету, моя шляпка станет белая, пушистая. Только дунь и семена, словно парашутики разлетятся в воздухе как эти мыльные пузыри.

Одуванчик вручает детям мыльные пузыри, звучит песня «От улыбки Хмурый день светлей».

Одуванчик: Пусть у вас всегда будут солнечные деньки, весёлое настроение и много друзей, а мне пора, до свидания друзья!

Герой Одуванчик уходит, машет рукой.Дети играют, пускают мыльные пузыри. (Если мероприятие проводиться в музыкальном зале, дети с воспитателем выходят на прогулку с мыльными пузырями).