Конспект Преемственность ДОУ с родителями

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» комбинированного вида №4 «Березка» п.г.т. Актюбинский Азнакаевского муниципального района РТ

Преемственность ДОУ с родителями.

Семинар-практикум

Тема: «Делаем сами своими руками»

Воспитатель I кв. категории

Ключникова О.В.

МБДОУ д/с №4 «Березка»

п.г.т. Актюбинский

Цель: Научить родителей делать элементарные поделки из бумаги, утвердиться в собственных силах. Дать почувствовать родителям себя вновь ребенком и хорошим родителем.

Предварительная работа: Анкетирование родителей «Как мы проводим дома время после детского сада» Индивидуальные беседы с родителями «Любимые игры моего ребенка»

Материал: цветной картон, цветная бумага, цветные салфетки, ножницы, клей.

Ход семинара-практикума:

Воспитатель: Проходите не стесняйтесь рядом все располагайтесь.

Что-то родители вы не очень веселые, улыбок нет на вашем лице.

Родители кто из вас грустит

У кого тут кислый вид.

Сейчас мы скажем, друг другу приятные слова и у вас поднимется настроение.

Игра-упражнение «Комплимент»

(Начинает воспитатель, продолжают родители.)

Воспитатель: В современной действительности, когда наш мир наполнен новейшей техникой, дети все больше предоставлены сами себе. Все чаще чтение мамой сказки перед сном, заменяет просмотр мультфильмов по телевизору. В прошлое, унося традиции семейных досугов, когда члены семьи разных поколений вечером занимались общим делом интересным для всех. Нынешние дети подобное времяпровождение успешно заменяют компьютерными играми.

А что может быть лучше совместного время провождения детей и их родителей?

И чтобы с пользой провести время, и получить какие-либо навыки и знания.

Мечта каждого родителя - это конечно умный и здоровый ребенок, который будет уметь не только хорошо гонять мяч, но и что- нибудь смастерить и с охотой помогать маме с папой по дому. Дело как всегда за маленьким-научить малыша тем полезным навыкам, с которыми у него все начнет получаться без слез и обид. Речь идет о самых простых вещах, без которых не обходится, ни одна сложная работа: умение правильно держать ножницы, клеить не разлив клей, и чтобы детские пальчики научились выполнять любую работу. Дружеское общение родителей во время изготовления поделок из различных материалов создает духовную близость взрослых и детей, поднимает авторитет родителей.

Предоставьте юному таланту больше самостоятельности, хвалите его даже за малые успехи. В этом случае совместное творчество приносит радость взрослым и детям.

Воспитатель: Сегодня мы попробуем, выполнить с вами не сложные поделки, но прежде чем приступить к работе, вы должны угадать в загадках, про что я говорю.

Загадывание загадок.

1.Под соснами под елками

Лежит мешок с иголками. (еж)

2.Царь зверей - большая кошка

Порычит со зла немножко.

Спит он в логове, поев,

Носит гриву, грозный (лев)

3. Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной. (еж)

4. У родителей и деток,

Вся одежда из монеток (рыбки)

(Воспитатель хвалит родителей за отгаданные загадки и показывает поделки.)

Воспитатель: Но прежде чем взяться за работу, давайте мы разомнем наши пальчики.

Пальчиковые игры

1. Над широкими полями

Под высокими лесами

Стоит в поле теремок

Он не низок не высок

На двери висит замок

Кто открыть его бы смог?

Потянули, покрутили,

Постучали и открыли.

2.Мы капусту рубим, рубим

Мы морковку трем, трем

Мы капусту солим, солим

Мы капусту жмем, жмем.

3. Мы делили апельсин

Много нас, а он один

Эта долька для ежа,

Эта долька для чижа,

Эта долька для утят,

Эта долька для котят

Эта долька для бобра

А для волка кожура

Он сердит на нас беда

Разбегайтесь кто куда.

Практическая часть.

После игр воспитатель предлагает выбрать, кто какую поделку хочет выполнить. Родители приступают к работе, по мере выполнения воспитатель помогает затрудняющимся.

Анализ работ.

Воспитатель благодарит родителей за активное участие. Поделки своими руками могут стать ещё одним занятием и увлечением для всех членов семьи. Попробуйте хоть раз сделать поделку, и вы удивитесь, как быстро вас увлечет подобное занятие! И заканчивает семинар-практикум словами выдающего педагога В.А. Сухомлинского «Истоки творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. От пальцев образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли, чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудиями труда, чем сложнее движение, необходимое для этого взаимодействия тем глубже входит взаимодействие руки с природой с общественным трудом в духовную жизнь ребенка. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» то есть ум ребенка находится, на кончиках его пальцев. Творите, развивайтесь и делайте свой мир краше и интереснее!

«Берегите друг друга!

Добротой согревайте!

Берегите друг друга

Обижать не давайте

Берегите друг друга

Суету позабудьте

И в минуты досуга

Рядом вместе побудьте!

(О. Высочкая)

Список использованных источников:

1. Анистратова А.А. Гришина Н.И. «Поделки из кусочков бумаги».

2.Калинина Т.В. «Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет»

3. Мартынова А.Н. Митрофанова В.В. « Пословицы, поговорки, загадки»