Родительское собрание «О здоровье всерьез»

Ход родительского собрания «О здоровье всерьез».

Слово предоставляется заведующему ДОО _________________.

Заведующий:

«Уважаемые, родители, мы рады видеть Вас в нашем зале. Сегодня мы собрались, чтобы поговорить на очень важную актуальную тему: «Здоровье ребенка».

В настоящее время состояние здоровья народонаселения является одной из наиболее важных проблем.

Что такое здоровье? Согласно определению Всемирной организации здравоохранения, «здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов». Согласно исследованиям специалистов, 75% болезней взрослых закладываются в детстве. Каждый 4 ребенок дошкольного возраста болеет ОРВИ в течение года более 4 раз. Только 10% детей приходят в школу абсолютно здоровыми. Среди отстающих учеников 85-90% отстают не из-за лени, а вследствие плохого состояния здоровья.

Но как научить дошкольника относиться к своему здоровью с ответственностью, не болеть и жить по законам природы?

Поскольку физическое воспитание - залог того, что ребенок вырастет достаточ­но развитой личностью, в ДОО сформирована система физкультурно-­оздоровительной работы, способствующая сохранению и укреплению здоровья детей, безопасности их жизнедеятельности, а также построению благоприятных и адекватных условий воспитания и развития.

Творческой группой педагогического коллектива и службой «Здоровье» была разработана система работы, которая обеспечивает не только физическое, но и эмоциональное развитие детей.

Существующая система представляет собой комплекс медико-психолого - педагогических технологий, направленных на оздоровление, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье, предусматривающую восстановление здоровья.

В нашем коллективе педагоги нашли ответ на этот вопрос: самый короткий путь к решению этих вопросов - через закаливание, развитие двигательной активности детей, формирование основ здорового образа жизни в доступных формах.

Вместе с тем, следует отметить, что детский сад не заменяет лечебно-оздоровительное учреждение. Сформированная система оздоровления детского организма не приняла тотальный характер, не мешает осуществлению образовательного процесса, ни в коем случае не занимает время игр и творчества.

Цель работы

• Создание в ДОО педагогических условий, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста;

• Формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья.

Наш разговор пойдет сегодня в форме КВН, а ведущей будет __________________________________________________________________,

Ей и предоставим слово».

Ведущая: Представляет членов жюри.

1. Председатель - заведующий ДОО ____________________

2. Медсестра - _________________________

3. Учитель-логопед - ____________________

Сегодня в этом зале «скрестят» оружие команды:

1.____________________________________________________

2.____________________________________________________

3.____________________________________________________

4.____________________________________________________

И как гласит Устав КВН, этим оружием будут знания, находчивость, вежливость и воспитанность.

Никто не знает, чем закончится это сражение, но мы, то есть я и болельщики полны надежды, что победа достанется сильнейшему из сильнейших. Что же касается нашего жюри, то оно тоже считает: Пусть победит сильнейший!

Итак, перед Вами участники встречи.

1. Команды обмениваются приветствием,

2. звучит девиз команд (жребий )

3. Эмблема (представить)

Команда____________________________ капитан _______________________

(Наш девиз:…..)

Команда____________________________ капитан _______________________

(Наш девиз:…..)

Команда____________________________ капитан _______________________

(Наш девиз:…..)

Команда____________________________ капитан _______________________

(Наш девиз:…..)

4. Вед.: Любая встреча начинается с разминки, или с гимнастики ума.

Сегодня я всем Вам в качестве разминки предлагаю поиграть (игры -загадки на обобщение понятий) _______________________

Вам предстоит назвать одним словом предметы, действия, определения. Оценивается быстрота и правильность ответов. (н-р, смелый, ловкий, быстрый, выносливый - кто это? (спортсмен) и т.п.

Музыкальная пауза - Ритмопластика с детьми (проводит музыкальный руководитель _____________________________).

Вед: Слово предоставляется Жюри.

5. Следующий конкурс: Домашнее задание. (Выпуск и защита командами стенгазеты (например, «О здоровье всерьез!»)).

Слово предоставляется команде:

1._____________________________________

2._____________________________________

3._____________________________________

4._____________________________________

6. Следующий конкурс игровой «Кто быстрей?» (спортивный, по времени) /проводит инструктор по физической культуре _____________________________/.

Вед.: С заданием Вы справились.

7. А сейчас поиграем в с\ролевые игры. (Обыграть ситуации-занятия на карточках)

Атрибуты __________________________________________________________________

Музыкальная пауза: Инсценировка песни «Я на солнышке лежу» (проводит музыкальный руководитель _____________________________).

Вед: Слово предоставляется Жюри.

8. Инструктор по физической культуре: «Нестандартное спортивное оборудование».

Конкурс капитанов: Практикум «Веселая физкультура» (предлагается бросовый материал в корзинках, выбрать необходимый материал для изготовления нестандартного оборудования и обыграть.

9. Музыкальная пауза - «До свиданья, осень».

Вед: Подводим общий итог.

Слово предоставляется Жюри.

Награждение команд (Медали);

Родителям вручаются памятки «Советы Доктора Неболейки».

Заключительная песня «Волшебная страна».

Приложение№1

Бланк оценок

Общее родительское собрание

Тема: «О здоровье всерьез»

№

п/п

Конкурс

Название команд

Команда:

Команда:

Команда:

Команда:

Соответствие девиза названию

Приветствие команд

Разминка

Эмблема команды

Домашнее задание

(Выпуск и защита стенгазеты)

Конкурс игровой «Кто быстрей?» (спортивный, по времени)

Конкурс «С\ролевые игры».

(Обыграть ситуации-занятия на карточках).

Конкурс капитанов: Практикум «Веселая физкультура»

Итого:

Член жюри _____________________