Конспект обобщающей беседы Волшебница-осень (старший дошкольный возраст)

Курсы переподготовки

Конспект обобщающей беседы

для детей старшего дошкольного возраста

Тема: "Волшебница - осень"

Выполнила:

Сивкова Елена Михайловна

Тема : "Волшебница - осень"

Цель: систематизация представлений детей об осени как времени года.

Задачи:
1. Образовательные:

- закрепить представления детей о времени года- осень;
- закрепить знания детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе;
- активизировать словарь по теме "Осень".
2. Развивающие:

- развивать у детей интерес к окружающему;
- развивать логическое мышление, память, внимание.
3.Воспитательные:

-воспитывать желание наблюдать за красотой осенней природы.
Предварительная работа:

- Наблюдения на участке детского сада за живой и неживой природой.

- Работа с календарем "Погода".

- Чтение и заучивание стихов об осени.

-Рассматривание пейзажных картин художников.

- Составление гербария из осенних листьев.

-Экскурсия в парк.

- Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением осенней природы.

-Продуктивная деятельность: рисование "Золотая осень", лепка овощей и фруктов.

-Дидактические игры "Когда это бывает?", "Назови ласково"

Материал: картинки с временами года, букет осенних листьев, иллюстрации осенних пейзажей.

Структура беседы.

Части

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

1.Вводная

Педагог входит в группу с букетом осенних листьев. Я принесла вам подарок. Педагог предлагает понюхать запах листьев.

Ребята, послушайте стихотворение.

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Красные, жёлтые листья

По небу вьются, летят

Птицы давно улетели,

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая,

Крыльями машет в дали.

(Ивенсен М.)

Давайте с вами поиграем. Вы покажете картинку с изображением того времени года, о котором говорится в стихотворении.

Правильно, ребята, это осень. А как вы догадались, что в стихотворении говорится об осени? Сегодня мы с вами продолжим разговор об этом замечательном времени года, о том, почему осень называют золотой.

Дети нюхают осенние листья.

Дети сидят в кругу и слушают стихотворение.

Дети выбирают картинку с изображением времени года - осень.

Ответы детей (осенью бывает листопад, разноцветные листья, птицы улетают на юг)

2.Основная

Мы недавно были с вами в парке. Что вам там понравилось? Вы любите осень?
Я тоже люблю осень, потому что осенью красиво и интересно. Осень - самое красочное время. Листья раскрашены разными цветами, воздух чистый и свежий.

Ребята, представьте, что было бы, если не было времени года осень?

Почему осень называют золотой?

Давайте поговорим о погоде. Какая бывает осенью погода?

А сейчас я приглашаю вас на физминутку "Ветер"
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.

Осенью часто идут дожди. Ребята, скажите, а какой бывает дождь?

Назовите осенние месяцы?

По каким признакам можно определить, что сейчас осень?

Как ведут себя осенью насекомые?

А кто из диких животных впадает в спячку?

Что созревает в садах и огородах?

Ребята, скажите, как ведут себя птицы?

А почему птицы улетают в тёплые края? Да, птицы улетают, потому что им становится трудно добывать себе еду, они улетают туда, где есть корм.

Все ли птицы улетают на юг? Назовите перелетных птиц.

А какие птицы остаются зимовать?

Чем занимаются люди осенью?

Какую одежду и обувь люди носят осенью?

А почему? Правильно, люди носят одежду, которая может защитить от ветра, дождя и холода.

Вот почти и все мы вспомнили об осени, давайте придумаем слова об осени, какая осень?

Дети делятся воспоминаниями. Ответы детей( нам понравилось играть с листочками. Слушать шуршание листвы под ногами, вдыхать запах осени, любоваться осенней природой)

Дети фантазируют.

Ответы детей (листья желтые, как золотые монетки)

Ответы детей (пасмурная, дождливая, хмурая, холодная, теплая и т.д.)

Дети вместе с педагогом выполняют движения в соответствии с текстом.

Ответы детей (Дождь бывает холодный, моросящий, затяжной, проливной, сильный, слабый, мелкий)

Ответы детей (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Ответы детей(нет листьев на деревьях, стало прохладно и т.д.)

(Впадают в спячку.)

(Медведи и ежи.)

(Овощи и фрукты)

Ответы детей.

(Гуси, утки, стрижи, журавли, ласточки, скворцы, грачи.)

Ответы детей(воробьи, вороны, голуби, синицы)

Ответы детей (люди собирают урожай: овощи, фрукты, грибы, ягоды, делают заготовки на зиму)

Ответы детей(плащи, куртки, сапоги, ботинки, шапки)

Ответы детей (Золотая, багряная, дождливая, хмурая, пасмурная.)

3.Заключительная

Ребята, о чем мы с вами говорили? Мы с вами вспомнили, что осень бывает разной. Спасибо, что ответили на все вопросы-загадки и составили очень красивые картины осени. Вы показали себя настоящими знатоками природы! Мне очень понравилось с вами беседовать. Любуйтесь красотой осени. Предлагаю вам нарисовать сегодня рисунки на тему "Какая бывает осень"

Ответы детей.