Конспект Мишкин дом (2 младшая группа)

Конспект НОД во второй младшей группе по пожарной безопасности «Дон, дон, дон загорелся Мишкин дом»

Воспитатель: - Послушайте, дети! Мне кажется, или правда, кто-то плачет?
Входит медведь. (забинтованный)

Воспитатель: - Почему ты мишенька плачешь?

Медведь: У меня сгорел дом.

Воспитатель: - Очень грустная история. Мишенька , как случилось, что твой дом сгорел?

Медведь: - Как-то мама медведица, ушла в магазин, а я остался один дома. увидел, что на столе лежит спичечный коробок, и решил поиграть. Начал зажигать спички, обжог спичкой лапку. Мне стало очень больно, и я заплакал от боли, уронил горящую спичку на коврик.

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, что случилось потом?

Медведь: - Коврик загорелся. Огонь с коврика перекинулся на другие вещи. Тут пришла мама и вывела меня из горящего дома, а дом сгорел.

Воспитатель: Вот видите, дети, какая большая беда от маленькой спички. А сейчас я вам предлагаю просмотреть «Уроки тетушки совы Огонь»

Воспитатель: - Ребята, а почему случился пожар? (Ответы детей)

Воспитатель:- Чем можно было тушить огонь? (Ответы детей)
-Молодцы, правильно водой.
- Кто тушит пожары? (Пожарные)

- А как называется машина?

- А какого цвета машина?
-Как же пожарные узнают, что начался пожар? (Им звонят по телефону01 и говорят, где начался пожар )
. Молодцы!

-Что нельзя делать, чтобы пожар не начался? (Ответы детей)

Воспитатель: Вот видишь мишка, наши дети знают, что нельзя играть со спичками.

Воспитатель: Мы подарим тебе знаки пожарной безопасности, а ты их обязательно выучи и запомни.

Ребята, а вы любите играть? (Ответы детей)

- Не грусти мишка, ребята давайте поиграем с ним.

- Может быть, мы тебя развеселим?

Физминутка «Раз, два топай, топай»

Воспитатель: Нет, не развеселился мишка.

Воспитатель: Миша, а ты любишь стихи?

- Ребята много знают стихов про тебя, проходи и послушай, может, развеселишься.

Ребенок - рассказывает:

Мишка косолапый

По лесу идет

Шишки собирает

Песенки поет

Ребенок - рассказывает:

Уронили мишку на пол

Оторвали мишке лапу

Все равно его не брошу

Потому что он хороший.

Ребенок - рассказывает:

Сел медведь на бревнышко

Стал глядеть на солнышко

Не гляди на свет, медведь

Глазки могут заболеть.

Ребенок - рассказывает:

Я рубашку сшила мишке

Я сошью ему штанишки.

Мишка: - Молодцы! ребятки. Мне очень понравились стихи про меня.

Воспитатель: - Ребята, бедный мишка. Где же он будет жить? Чем мы можем им помочь? (Давайте построим домики)
Музыка

(Дети строят домики по замыслу)

Воспитатель: - Какие красивые дома получились у нас.

Медведь: - Спасибо ребята, вы очень добрые хорошие, мне очень понравились ваши домики, теперь я никогда не буду брать спички. И обязательно выучу знаки пожарной безопасности.

Досвиданья ! (прощается, уходит)