Конспект занятия по развитию речи в средней группе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны

Детский сад комбинированного вида №44 «Золушка».

Конспект занятия по развитию речи

в средней группе.

Выполнила

Гильманова Л.Г.

Задачи:

1.Учить различать на слух слова с определенным звуком. Упражнять в изменении слов при помощи суффиксов.

2.Развивать фонематическое восприятие, словарь детей.

3.Воспитывать любовь к природе.

Ход занятия:

Здравствуйте гости, Исэнмесез.

"Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся"

Воспитатель: Ребята, скажите какое у вас сегодня настроение? А давайте мы наше настроение передадим нашим гостям. А теперь улыбнитесь мне и подарите своё хорошее настроение мне.

Слайд 1

Ребята, посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик!
- Дети, посмотрите, здесь письмо. Давайте прочитаем!
Здравствуйте девочки и мальчики!

Приглашаю вас в гости. Буду очень рад встрече с вами!

Лесник.

- Оказывается, лесник приглашает, вас к себе в гости.
- А вы знаете кто такой лесник? Слайд 2

Лесник - это человек, который следит за лесом, чтобы никто не обижал зверей в лесу, не бросал мусор, не ломал деревья, не рвал цветы)

- Где он живёт? Как называется его домик? (сторожка)

Слайд 3
- Вы согласны пойти в гости?
- А кто же покажет нам туда дорогу? Слайд4

Воспитатель: Смотрите, пчелка. Давайте у нее спросим.

"Пчёлка, пчёлка - покажи,
Пчёлка, пчёлка - расскажи.
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?"
Пчёлка: Покажу конечно. Но, я хотела у вас спросить, вы знаете песенку

Комарика (з-з-з-з), слайд 5

песенку жука (ж-ж-ж-ж), слайд 6

ветра (ш-ш-ш-ш), слайд 7

водички (с-с-с-с). Слайд 8
Давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите
песенку комарика (З) - зебра, машина, зонтик, зима, снег; забор.
песенку жука (Ж) - живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик, ножик;
песенку ветра (Ш) - шапка, шуба, конфета, шишка, машина;
песенку водички (С) - стол, стул, рука, слон, самолёт, дерево.
Пчёлка: - Какие вы молодцы! Дальше на своем пути вы встретите белочку, она вам покажет дорогу.

Слайд 9
Воспитатель: Смотрите, а вот и белочка. Давайте у неё спросим.
"Белка, белка - расскажи,
Белка, белка - покажи,
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?"
Белочка: Покажу. Только поиграйте со мной.
Д/и "Назови одним словом"

бабочка, жук, комар, муха, пчела, стрекоза - насекомые;

берёза, дуб, ель, клен, сосна, кедр - деревья;

скворец, снегирь, сова, сорока, кукушка, ласточка - птицы;

брусника, земляника, малина, смородина - ягоды;
ромашка, колокольчик, роза, ландыш, василек - цветы;

лиса, волк, медведь, заяц, белка, ежик - животные

Белочка: - Молодцы! А теперь поиграйте со мной в игру

Д\игра «Словообразование»

Назовите ласково белку? Как называют детёныша белки? А если их много? У белки чей хвост? У белки чья голова?

Физминутка

Вы, наверное, устали? Тогда все дружно встали.

Раз - прыжок, два - присядка, это заячья зарядка…

Раз- наклон, два- присятка - это беличья зарядка.

Белка: Молодцы! Идите дальше, вон к тем обручам, там встретите зайку, он вам дальше дорогу покажет.

Слайд 10
"Зайка, зайка - покажи,
Зайка, зайка - расскажи,
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?"
Зайка: Конечно! Если вы со мной поиграете.

Воспитатель: Ребятки зайка нам предлагает поиграть в татарскую игру

Д\игра: «Бу нэрсэ?»

Зайка: молодцы, вы очень хорошо знаете татарский язык. А знаете ли вы кто кем был, когда был маленьким?

Сл./и "Кто кем был?"
Лиса - лисёнком, волк - волчонком, медведь - медвежонком,
белка - бельчонком, ёж - ежонком, тигр - тигренком, слон - слоненком, лев - львенком, заяц - зайчонком, мышь - мышонком.
Зайка: Молодцы! Мне так понравилось с вами играть. Идите дальше, встретите там ежика, он вам покажет дорогу.

Воспитатель: А как же нам найти ёжика?

Заяц: А вот посмотрите, ёжик по дорожке раскидал яблоки, идите по ним. Счастливого пути!

Слайд 11

Воспитетель: - Смотрите, ёжик. Давайте у него спросим.
"Ёжик, ёжик - расскажи,
Ёжик, ёжик - покажи,
Как найти дорожку,
К леснику в сторожку?"
Ёжик: Покажу и расскажу. Только ответьте на мои вопросы. А вопросы на зелёном листике записаны.
- Кто живёт в лесу?
- Как называются животные, которые живут в лесу?
- А вы знаете, кто из животных меняет зимнюю шубку на летнюю?
- Что делают птицы весной?
- Какую пользу приносят птицы?
- Как люди заботятся о птицах?
- Какие деревья летом и зимой стоят зеленые?
- Чего нельзя делать в лесу?
Ёжик: Молодцы! Много знаете. Идите скорее к дедушке-леснику, он уже вас, наверное, заждался.
Лесник - Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, что пришли ко мне в гости. А мне, мои лесные жители уже передали по почте, что вы с ними играли, не обижали.

Слайд 12

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем леснику с кем мы встречались в лесу и в какие игры играли?

Ребятки, давайте вспомним как мы ласково называли белку?

Лесник - Спасибо, вам, что пришли ко мне в гости. А у меня есть для вас угощенье, очень вкусное печенье. В детский сад скорей идите, с молоком его съедите. До свидания.