- Преподавателю
- Дошкольное образование
- Ашық оқу - іс әрекеті ересек тобы
Ашық оқу - іс әрекеті ересек тобы
Раздел | Дошкольное образование |
Класс | - |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Молдабаева М.К. |
Дата | 16.11.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Тақырыбы: «Қыс»
Мақсаты: Қыс туралы түсіктерін кеңейту, балалардың сөйлеу әрекетін,тілін есте сақтау қабілетін, мәнерлеп оқу, мазмұнын ашу,сөздік қорларын молайту .Табиғаттың әдемілігін сезіне білуге және табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Көрнкеілік: суреттер, слайд, дәптер,қалам,желім,мақта, қол сүртетін қағаз,қима қағаздар т.б
Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу.
Сөздік жұмыс: бояған, шебер
Билингвальді компонент: қыс-зима, қар-снег
Шаттық шеңбері:
Армысың, шапағатты күніміз!
Армысың, мейірімді жеріміз!
Армысың, табиғат анамыз!
Әдеппен бас иер баламыз!
Кіріспе әңгіме:
Сиқырлы қалам мен сұрақ қою
-Балалар, бір жылда неше мезгіл бар?
-Балалар, сендерге қыс мезгілі несімен ұндайды?
-Қыс мезгілінде қандай өзгерістер болады?
-Қазір біз ақын аталарымыздың «Қыс» деген өлеңімен танысамыз.
Қандай қызық қыс деген,
Бәрін шебер істеген.
Бақша-бауды, тауды да
Бояған ақ түспенен.
Сөздік жұмыс:
Бояған-біреу әдейі ақ түске бояп қойған деген мағнаны білдіреді
Шебер-бәрін дұрыс жасаған мағынасында
-Балалар осы өлең шумақтың ішіндегі Бояған,шебер сөздеріне дыбыстық талдау жасайық.
-Бояған: бо-я-ған үш буын, алты әріп,жеті дыбыс бар
Өткен оқу іс- әрекетімізде қандай дыбыспен және қандай әріппен таныстық?
Ғ-аузымыз сәл ашылып, өңештің көмегі арқылы айтылады
Бояған сөзінде ғ дыбысы қай жерінде орналасқан.
Ал енди осы сөзді біз текше арқылы жазып көрсетсек.
Дұрыс балалар,бұл сөзде неше дауысты неше дауыссыз дыбыс бар екен.
-Шебер: ше-бер екі буын, бес әріп, бес дыбыс
Р дыбысының айтылу артикуляциясы назар аударамыз.
-ерін аздап дөңгеленіп тұрады
Тілімізді жоғарғы тістің түбіне қойып Р дыбысы айтылады.
-Дауысты дыбыстар қандай түсті текшемен белгіленеді?
-Дауыссыз дыбыстар қандай түсті текшемен белгіленеді?
Сергіту сәті:
Видео рольик
Дәптермен жұмыс
Дәптердегі берілген тапсырманы балаларға түсіндіру.
Ғажайып сәт:
Бораның дауысымен Аққала кіреді
-Сәлеметсіңдер ме балалар!
-Сәлеметсің бе Аққала сіз қайдан жүрсіз?
-Мені боран сендерге әкелді, сендер бүгін қызықты сабақ өтіп жатыр деп естідім .
-Балалар мен сендерге жайдан жай келмедім өзіммен бірге қызықты ойынымды әкелдім
Ойын: «Аққала құрастыру»
Ойынның шарты: Мына қима қағаздардан музыка әуені аяқталғанға дейін аққала құрастыруымыз керек
Екі топқа бөлініп,қай топ бірінші, жылдам жұмысын аяқтайды екен.
-Аққала біздің балаларымыз тек қима қағазды құрастырып қана қоймай сонымен қатар шығармашылық қабілеттерінде байқап көріңіз.
-балалар осы екі топ болып ұжымдық жұмыс жасаймыз.
(балалар музыка әуенін тыңдап отырып тапсырманы орындайды)
1.топ: Аққаланы мақтамен жасайды.
2.топ: Аққаланы қол сүртетін қағазбен жасайды.
Жұмыстарын аяқтаған соң балалар қалай жасағаны туралы айтып кетеді
Аққала: рахмет балалар қыстан ауырмай жаксы шығыңдар сау болыңдар
-Балалар бүгінгі оқу іс әрекеті ұнады ма?
-Балалар қыстың ерекшеліктерін айтып кетейікші?
-Бүгін Абдрахман Асылбековтың қандай өлең шумағымен таныстық?