Развлечение к 1 апреля День бантиков

СЦЕНАИЙ ПРОВЕДЕНИЯ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОГО ДОСУГА «ДЕНЬ БАНТИКОВ»

в старшей группе

Цель:

Создать атмосферу праздника.

Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах.

Ход развлечения:

Дети входят в зал и рассаживаются на стульчики.

Вбегает клоунесса Анфиска.

Анфиска: Я ещё не опоздала на праздник бантиков?

А какие вы нарядные, сколько на вас бантиков.

Ой! Я кажется что-то забыла сказать? Я всегда забываю

это говорить. Ребятки помогите мне вспомнить. (здравствуйте)

ПРОВОДИТСЯ ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ИГРА «Здравствуйте»

(Дети танцуют под музыку, когда музыка останавливается, дети здороваются: ладошками, носами, коленками, лбами, за руку, щёчками)

Анфиска: Сегодня у нас день необычный, потому что он веселый,

красивый, яркий, бантичный. Значит сегодня день

бантиков?

Бантики, бантики,

Вот какие бантики,

Бантики прекрасные,

Синие и красные!

Все сегодня нарядились

И на праздник к нам явились.

Анфиска: А вы ребята знаете куда можно нацепить бантик?

Я хочу с вами поиграть, загадать загадки, кто быстрее

ответит тот получит фишку-бантик. Кто наберёт больше

фишек, получит приз.

КОНКУРС "БАНТ-ВОПРОС"

Есть поля, но там не сеют,
Тень они давать умеют.
Посреди полей - гора.
Если налетят ветра,
Кувырком к ближайшей яме
Улетит гора с полями. (шляпа)

Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом,
А ночью - под кроватью. (туфли)

Рукава длинней чем руки,
Значит, вы надели…(брюки)

У маленькой девчушки
Уселся на макушке
Не мотылёк, не птичка -
Держит две косички. (бант)

Не сеют, не сажают,
А сами вырастают.
(Волосы)

Мы на них стоим и пляшем.
Ну, а если им прикажем,
Нас они бегом несут.
Подскажи, как их зовут?
(Ноги)

Анфиска: А это фотографии моих друзей Лёли и Болика. А что же

случилось с фотографиями? У Лёли на голове был

бантик, а у Болика на шее. Ой! Да они отвалились. Ребята

вы поможете мне исправить фотографии, чтобы мои

друзья не огорчились?

«ДОПОЛНИ ПОРТРЕТ»

(На магнитные доски прикреплены портреты мальчика и девочки. Вызываются по двое детей. Даётся батик с магнитом.

Задача игроков: дойти до своей доски с закрытыми глазами и прикрепить бантик к портрету (девочке - на голову, а мальчику - под горло).)

Анфиска: теперь встанем в большой круг и поиграем в игру.

Игра «Узнай кто я»

Мы идём, идём, идём

Громким голосом зовём,

Ира, Ира

Не зевай меня по бантику узнай

Анфиска: (мечтательно) Да…вот если бы взять длинную-

длинную ленточку, тогда можно будет завязать из нее

большой - большой бант.

(весело) А можно эту длинную ленточку сматывать

наперегонки.

Давайте попробуем кто вперед.

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КТО ВПЕРЕД»

(Условия игры: вдоль зала разложена лента, к которой с разных концов прикреплены палочки. 2 участника должны как можно быстрее намотать ленту на свою палочку.)

Анфиска: Какие веселые ленточки у нас получились! А ещё я

принесла замечательные галоши-скороходы. Они не

простые, а волшебные.

Кто эти галоши оденет, тот начинает очень быстро бегать.

(галоши сделаны из пластиковых бутылок, украшены аппликацией из липкой ленты и бантиками)

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ГАЛОШИ- СКОРОХОДЫ»

(Двое игроков обувают галоши и бегут к стульчикам. На перекладине привязаны ленты со свободно свисающими концами.

Завязать из лент бантик. Прибежать обратно)

Анфиска: Ну а теперь заключительный конкурс.

ДЕМОНСТРАЦИЯ КОСТЮМОВ

(Вначале свои костюмы демонстрируют девочки, потом мальчики. Вызываются дети у кого больше бантиков на костюме. Вручаются призы.)

Анфиска: Вы любите фокусы? Хочу вам показать фокус-сюрприз.

Вы мне поможете?

Фокус с коробкой, имеющей двойное дно: клоун собирает несколько бантиков у детей складывает их в коробку.

Потом предлагает детям потопать, похлопать, закрыть глаза, отвернуться, обернуться ,открыть глаза и подуть на коробку.

Бантики «превращаются»в конфеты.

Анфиска угощает детей, прощается.

Дети уходят в группу.