Сценарий интегрированного занятия Посадил дед репку

Посадил Дед репку…

Сценарий интегрированного занятия

средний дошкольный возраст

Цель. Активизация двигательной активности.

Цель на детей. Формирование умения находить средства воплощения двигательного замысла.

Задачи:

• упражнять детей в метании мяча;

• совершенствовать навыка ползания по скамье;

• способствовать закреплению понятий «много» и «один», «большой» и «маленький», «узкий» и «широкий»;

• совершенствовать умение распределение предметов на две группы, согласно цветовой гамме;

• закреплять умение видеть в предметах знакомые геометрические фигуры;

• развивать потребность в движении;

• воспитывать самостоятельность, выносливость, дисциплинированность.

Материал:

• мячи по количеству детей;

• корзина для метания;

• 2 гимнастические доски:

• широкая и узкая;

• дуги;

• кубики.

Ход

Воспитатель приглашает детей помочь Деду посадить репку. Для этого предлагает отправиться к нему на огород.

Проводится подвижная игра «По ровненькой дорожке»

Воспитатель. Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом. (ходьба)

По дорожке мы бежали

И ни сколько не устали. (бег)

Перед нами огород

Дед за репкой нас зовет. (ходьба)

Будем Деду помогать,

Будем репку мы сажать.

Воспитатель. Ну, вот и добрались. А где же Дед?

Выходит Дед. Роль исполняет инструктор по физической культуре. Он приветствует детей.

Дед. Будем репку мы сажать,

Все готовы помогать? (ответы детей)

ОРУ (проводит руководитель физвоспитания)

Посадил Дед репку. и.п. стоя (упражнение

Выросла репка большая пребольшая. «Потягивание»)

Стали детки с Дедом репку тянуть. и.п. стоя, ноги на ширине плеч

Тянут-потянут, вытянуть не могут. (упражнение «Насос»)

Бабка, бабка приходи, и.п. стоя, пятки вместе, носки

Снами репку потяни. разведены в стороны на

Нам одним никак не справиться. ступни (упражнение

Была она маленькая, «Приседания»)

а стала большая - пребольшая. присели - маленькая,

встали - большая (подняли руки

вверх)

Тянут - потянут, вытянуть не могут. и.п.сидя (упражнение

Позовем Внучку. «Наклоны»)

Внучка - Внучка, приходи наклоны вперед в правой и

С нами репку потяни. левой ноге

Тянем - потянем, вытянуть не можем.

Жучка с Кошкой прибежали и.п. лежа на спине

Репку тоже дергать стали. (упражнение «Велосипед»)

Покажем, как они бежали.

Вдруг мы Мышку увидали и.п. стоя

Ловко, ловко прыгать стали. (упражнение «Прыжки»)

Мышка, Мышка помоги

С нами репку потяни.

Мышка нам и помогла и.п. тоже, ходьба на месте

Репку вытащила.

Воспитатель. Какие вы молодцы! Скажите, какая у Деда выросла репка? (ответы детей)

Воспитатель. А у вас, какие репки? (ответы детей)

Воспитатель. Сколько репок вырастил? (ответы детей)

Воспитатель. А сколько у нас всего репок? (ответы детей)

Воспитатель. Правильно, много репок, большой урожай собрали. Давайте поможем Деду урожай в корзину сложить.

ОВД (руководитель физвоспитания показывает образец выполнения ОВД, воспитатель ведет занятие)

1. Метание мяча в корзину правой и левой рукой.

Воспитатель. С репкой все мы поиграли

Их собрали целый воз

Погрузили в паровоз.

Паровозиком пойдем,

Репку в садик повезем.

Проводится подвижная игра «Поезд».

Воспитатель. Вот поезд наш мчится,

Колеса стучат,

А в поезде этом ребята сидят.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу поет паровоз,

Далеко, далеко ребят он повез. (ходьба друг за другом)

Воспитатель. Подъезжаем к реке. Остановка. Как нам перебраться через реку? (ответы детей)

Воспитатель. Из чего мы можем сделать мостик? (ответы детей)

Воспитатель. А какую дощечку мы возьмем? (ответы детей)

Воспитатель. Почему вы считаете, что нужно взять широкую дощечку? (ответы детей)

Воспитатель: Мостик сделан, переходим речку.

2. Ходьба по гимнастической доске (2 - 3 раза)

Воспитатель. Отправляемся дальше. Ой, что это там впереди? Тоннель. Через него нам тоже надо пройти. Как удобней нам пройти? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, лучше ползти! А как же наш урожай? Его тоже надо переправить через тоннель.

Предлагает детям корзину с кубиками, выдавая их за репки.

Воспитатель. Берите каждый по репке и катите впереди себя.

Дети говорят, что это не репки, а кубики.

Воспитатель. Как это не репки, репки! Репка похожа на геометрическую фигуру ... круг, ее можно ...катить, а кубик похож на геометрическую фигуру ... квадрат, катить его нельзя ему мешают ... углы. Молодцы! Берите репки, катите их через тоннель.

3. Ползание и катание (2 - 3 раза)

Проводится подвижная игра «Жмурки с Дедом», игра малой подвижности «Разложи урожай»

Воспитатель. Мы все дружно наигрались

И домой идти собрались.(спокойная ходьба в группу)