- Преподавателю
- Дошкольное образование
- Конспекты Технологиялық карта Ойыншықтар
Конспекты Технологиялық карта Ойыншықтар
Раздел | Дошкольное образование |
Класс | 13 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Туякбаева Г.М. |
Дата | 23.02.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Технологиялық карта.
Білім беру саласы: «Қатынас».
Оқу іс-әрекет түрі: Тіл дамыту.
Оқу іс-әрекет тақырыбы: «Ойыншықтар».
Оқу іс-әрекет мақсаты: Балалардың ойын арқылы көңіл күйлерін көтеріп, сөздік қорларын дамыту. Ойыншықтар туралы алған білімдерін ойын-жаттығуы арқылы тиянақтау. Балалардың ойынға, ойыншыққа қызығушылығын арттыру. Олармен ұқыпты ойнауға үйрету. Балаларды достыққа, әдепті болуға тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Сиқырлы шұлықтар, сиқырлы қорап, ойыншықтар.
Әдіс-тәсілі: шаттық шеңбері,сұрақ- жауап, әңгімелесу, таңқалдыру сәті, ойын.
Оқу іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық-
қозғаушылық
-Орнымыздан тұрайық,
Мойнымызды қозғайық,
Аяғымызды қозғайық,
Шеңберге келіп тұрайық!
-«Шаттық шеңбері» таңғы жиын немесе психожаттығу.
- Арайлап таң атты,
Алтын сәуле таратты.
Жарқырайды күніміз,
Жарқырайды даламыз.
-Қайырлы таң, балалар!
-Барлығымыз қолымыздан ұстап шар үрлейік.
-Қолдарыңды көрсетіңдерші.
-Саусақтарыңды көрсетіңдерші.
-Аяқтарыңды көрсетіңдер, келесі аяқтарыңды.
-Өте жақсы.
-Енді бір-біріміздің қолымыздан ұстайық.
-Алақандарыңмен нені сезіп тұрсыңдар?
-Ендеше, балалар осы алақан жылуы арқылы бір-бірімізге, қонақтарға жақсы тілектер айтайық.
-Өте жақсы, балалар!
-Балалар қимылмен келтіреді де, шеңбер құрып тұрады.
-Қайырлы таң!
-Қолдарын,
саусақтарын,
аяқтарын кезек-кезек көрсетеді.
-Жылылықты сезіп тұрмыз.
-Еліміз аман болсын!
-Аспанымыз ашық болсын!
-Денсаулығымыз мықты болсын!
-Әке-шешеміз аман болсын!
-Бәріміз дос болайық!
Ұйымдастырушылық-
ізденушілік
Таңқалдыру сәті!
(Балалар бір-бірімен көңілді күймен амандасып жатқан кезде, қораптың ішінен бір дауыс шығады).
-Балалар бұл не?
-Қандай қорап?
(Тәрбиеші қораптың ішін ақырын ашып тыңдайды).
-Балалар, қораптың ішінде не бар екен, ашып көрейін.
-Сиқырлы шұлықтар екен.
-қараңдаршы, балалар, шынымен-ақ шұлықтар сиқырлы екен.
-Балалар, шұлықтың несі бар?
-Ендеше, шұлықты алып аяғымызға киейік.
-Балалар, сиқырлы шұлығымыз аяғымызды топылдата ма?
-Сиқырлы шұлығымыз секіре ала ма?
-Сиқырлы шұлығымыз билей ала ма?
-Сергіту сәті.
-Ендеше, балалар «Шымыршық» ойын-өлеңін айтып қимыл-қозғалыс жасайық.
-Өте жақсы, балалар. Денеміз қызып, бойымыз сергіп қалды.
-Негізгі бөлім.
-Аяғымызда сиқырлы шұлығымыз бар, ештеңеден қорықпай, «Ойыншықтар» еліне де баруға болады.
-Қорықпаймыз ба?
-Батырмыз ба?
-Ақылдымыз ба?
-Тәртіптіміз бе?
-Әдептіміз бе?
-Ендеше, кеттік.
-«Ойыншықтар» еліне немен барамыз?
-«Пойыз» ойынын ойнау.
-Қатар-қатар тұрайық,
Қане, қане сұрайық.
Кімнің болса бойы ұзын,
Паровозы пойыздың.
-Кімнің бойы ұзын?
-Ендеше, Гүлім пойызды басқарады.
-Ал, кеттік.
-Ал, паровоз, баста алға,
Бәрімізді басқар да.
«Пыш-пыш», »-біз кеттік,
Жүрісті біз үдеттік.
-Міне, «Ойыншықтар» еліне де келдік.
-Балалар, алдымыздан аю шыға келсе, қандай тақпақ айтамыз?
-Балалар, аю нені жақсы көреді?
Аюға балды берейік.
-Ой, рақмет, балалар!
Қорықпай өте беріңдер.
-Түлкі шыға келсе қайтеміз?
-Түлкі қандай аң?
-Рақмет, сендерге балалар!
-Қоян шыға келсе қайтеміз?
-Қоян қандай аң?
-Балалар, аңдар сендерге риза болып, көп ойыншықтар қалдырып кетіпті. Қане, бәрің бір-бір ұнаған ойыншықтарыңды алыңдар. Осы алған ойыншықтарың туралы тақпақтарыңды айтып беріңдер.
1.Аю:
2.Машина:
3.Мысық:
4.Күшік:
5.Доп:
6.Түлкі:
7.Қоян:
8.Ыдыстар:
9.Төлдер:
Қошақаны қойдың,
Қайда қалып қойдың?
Бұлтиып тұр бүйірің,
Қай өрістен тойдың?
-Енді қоянның биін билеп жіберейік.
-Барлығы хормен:
-Қане, балалар енді ойыншықтарыңды үстелдің үстіне тізіп қойыңдар.
Ойын: «Не жоғалды?».
Ойын 1-2 рет қайталанады.
-Ән: «Ойыншықтар».
-Қорап.
-Сиқырлы қорап.
-Көзі, қасы, мұрыны, аузы бар екен.
(Балалар шұлықты алып, аяқтарына киеді).
-Балалар топылдатады.
-Балалар секіреді.
-Балалар билей жөнеледі.
-Балалар ойын-өлеңді айтып, қимылын жасап билейді.
-Қорықпаймыз.
-Батырмыз.
-Ақылдымыз.
-Тәртіптіміз.
-Әдептіміз.
-Пойызбен, пойызбен барамыз.
-Гүлімнің бойы ұзын.
Гүлім бірінші болып тұрып, паровозды басқарады.
Балалар өлеңді хормен айтады.
-Ормандағы бала қонжық,
Ұялардан бал іздеді.
Мойындарын оңға бұрды,
Мойындарын солға бұрды.
Орман ішін аралады,
Ағаштарды шайқап көрді.
Аяқтарын көтеріп ап,
Қуанғаннан билей кетті.
-Аю балды жақсы көреді.
Балалар аюға бал береді.
(Аю балаларға риза болады).
-Түлкі туралы тақпақ айтамыз.
-Түлкі қу, айлакер аң.
-Ей, түлкіжан мақтанба,
Құмарланып шаттанба.
Күшіңді сенің көрейін,
Қасқыр келе жатқанда.
-«Ақ қоян ойынын ойнап береміз.
-Қоян аңқау, қорқақ , бірақ жүйрік аң.
-Балалар бір-бір ойыншықты алып, тақпақ айтып береді.
-Орманнан жалпақ даладан,
Бал іздеп бір аң жортады.
Кіп-кішкентай арадан,
Үп-үлкен боп қорқады.
-Машинамын-көлікпін,
Мамандарға көніктім.
Үйренген соң, «білімді»,
Білесіңдер, «тілімді».
-Пеш қасында мысық отыр,
Аздап көзін қысып отыр.
Тышқан етін жегісі кеп,
Тісі оның қышып отыр.
-Күшігім менің Саққұлақ,
Келеді әне шапқылап.
Сақтығыңды көрейін,
Қойшы атайға берейін.
-Добым, добым домалақ,
Тоқтамайсың домалап.
Үстел үстін бүлдірдің,
Тәрелкені сындырдың.
-Түлкі, түлкі, түлкішек,
Түнде қайда барасың?..
-Ақ қоян-ау, ақ қоян,
Үркек қоян, сақ қоян.
Қаша берсең қалыңға,
Қорқағым деп ат қоям.
-Ыдыстарды жинаймын,
Үлкендерді сыйлаймын.
Кесе, қасық бәрін де,
Өз орнына қоямын.
-Төлдер ойыншығын алып, балалар барлығы қосылып, «Төлдер» әнін айтады.
-Балалар «Сұр қоян» биін билейді.
-Ойнап жүріп ойыншықпен,
Талай нәрсе үйрендік.
Енді тізіп қояйық,
Бәріміз дос болайық!
-Балалар қызыға ойынды ойнайды.
-Біздерде бар қуыршақ,
Бұзау, қозы, құлыншақ.
Ойыншықтар тыңдайды,
Ақыл айтсақ бұйырсақ.
Рефлексиялық-
түзетушілік
-Өте жақсы, балалар.
-Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетімізде не істедік?
-Барлығын өте жақсы орындадыңдар.
-Балалар барлықтарыңның үйде де, балабақшада да ойыншықтарың көп.
-Осы ойыншықтарға қалай қараймыз?
-Ойыншықтар неден жасалады?
-Дұрыс балалар.
-Міне саяхаттан да оралдық.
-Көңіл күйлерің қалай?
-Бүгінгі сабағымыз ұнады ма?
-Ендеше аяғымыздағы сиқырлы шұлығымызды шешіп, сиқырлы қорапқа салып қояйық.
-Мақтау, мадақтау.
-Бүгінгі ойын оқу іс-әрекетімізге өте жақсы қатыстыңдар, сондықтан барлықтарыңа жұлдызшалар беріледі.
-Ойыншықтар туралы тақпақтар айттық. Ойындар ойнадық. Ән айттық.
-Ұқыпты қарау керек. Ойыншықты сындырмай, тап-таза ұстау керек. Егер кір болып қалса жуып алу керек.
-Шүберектен, ағаштан, пласмассадан, темірден, резеңкеден т.б.
-Өте жақсы.
-Ия.
-Балалал шұлықтарын шешіп, қорапқа салады.
Балалар жұлдызша алғандарына қуанады.
Күтілетін нәтиже:
Біледі:Ойыншықтар туралы біледі.
Игереді:Ойыншық түрлерін, тақпақтар, әндер, ойындар.
Меңгереді:ұқыптылықпен, жанашырлықпен қарауды.