Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе на тему «Волшебный зимний лес»

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе на тему «Волшебный зимний лес»

Задачи:

1. Образовательные:

Закреплять знания детей о временах года, о характерных признаках зимы.

2. Развивающие:

Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.

Развивать любознательность, память, умение делать выводы о развитии природы.

Способствовать развитию познавательных интересов, побуждать эмоциональную отзывчивость.

3. Воспитательные:

Укреплять познавательный интерес к природе, воспитывать желание к познанию нового.

Воспитывать любовь к природе, необходимость бережного отношения к ней.

Воспитывать чувства сопричастности к окружающей природе, стремление сдержаться, проявить терпение

Материалы: картинки времена года, снежинка, картина зимний лес, Лесовик, ватные диски, цветной картон и бумага, клей, ножницы.

Ход НОД

1. Организационный момент.

- Ребята, шла сегодня в детский сад и встретила почтальона, он мне передал для вас письмо. Прочитаем?

- В письме написано, что нас приглашают в гости в зимний лес, а вот от кого письмо непонятно. Снег попал на конверт и буквы растеклись.

- Что бы узнать кто же все таки нас пригласил в гости, отгадайте загадку:

Дел у меня немало -

Я белым одеялом

Всю землю укрываю,

Белю поля, дома,

Зовут меня … (Зима)

- Правильно!

- Кончилась осень и пришла зима. В природе все идет своим чередом - времена года всегда сменяются одно другим: после осени наступает зима, за зимой придет весна, потом будет лето, и все повторяется сначала.

2. Д/и «Времена года».

(Дети распределяют картинки по признакам по временам года.)

- Молодцы, все верно сделали!

- На чем же мы с вами отправимся в зимний лес?

- В сказочный лес можно попасть только на сказочном транспорте.

- А какие вы знаете сказочные транспортные средства? (отв. детей: летучий корабль, сапоги-скороходы, ступа бабы Яги, ковер-самолет)

- Полетим на волшебном ковре-самолете. (сели на ковер-самолет)

- Закрывайте глазки, только не подсматривайте, ковер-самолет очень высоко летит: «Ну-ка вьюга-метелица, подуй, засвисти, в зимний лес нас отнеси».

- Давайте подуем, как вьюга: у-у-у-у-у!

- Вот мы и прилетели в волшебный лес. Нас встречает Лесовик - хозяин леса.

- Ребята, Лесовик просит помощи у вас. Нужно ответить на его вопросы.

- Какой сейчас месяц? (февраль)

- Какие зимние месяца вы знаете?

- Какой сегодня день недели? (пятница)

- Какие вы знаете дни недели?

- Какие вы молодцы!

3. Физкультминутка.

- Давайте с Лесовиком поиграем.

Пойдем с нами на лужок

Возьмем в руки мы снежок (наклоны)

Белый и пушистый,

На солнце серебристый.

Раз, два, три -

Лепим, лепим - посмотри. (имитируют лепку снежков)

А теперь начнем кидать -

И в друг друга попадать. (имитируют игру в снежки)

Раз, два, три -

Начало игры!

- Как же весело с вами играть!

4. Беседа «Описание картины зимний лес».

- Посмотрите как в лесу красиво!

- Что вы видите на картине?

- Какие деревья?

- Какой цветом снег?

- Какие животные нарисованы на картине?

- Кто сидит на деревьях?

- Кто спит в берлоге?

- Кто оставил следы на снегу?

- Сколько елочек нарисовано на картине?

- На картине какое время дня?

5. Игра «Волшебница зима».

- Лесовик не может отгадать загадку, поможете ему?

Покружились звездочки

В воздухе немножко,

Сели и растаяли

На моей ладошке. (Снежинка)

- Поиграем с волшебной снежинкой.

- Передавайте друг другу снежинку и описывайте зимушку-зиму, какая она. (отв. детей: снежная, белая, морозная и т.д.)

- Молодцы! Лесовику очень понравилось.

6. Продуктивная работа детей.

- Ребята, Лесовику стало грустно, что скоро закончится зима.

- Давайте его порадуем, сделаем ему подарок на память о зиме и о нас. Сделаем снеговика из ватных дисков.

(Дети садятся за столы и клеят снеговиков из ватных дисков)

- Какие молодцы, Лесовику подарки очень понравились. Но нам пора возвращаться домой.