Развивающая среда в ДОУ: уголок природы «Солнечная погода»

Леонтьева Анастасия Рудольфовна

Воспитатель МБДОУ «Детский сад №26 «Золотая рыбка» г. Сургут

Уголок природы «Солнечная погода»

Раскрыть перед ребёнком красоту природы и научить увидеть её - дело сложное. Для этого педагог сам должен уметь жить в гармонии с природой, а дети должны быть готовы подражать каждое его движение. Они очень наблюдательны и внимательны к словам педагога, хорошо отличают положительное и отрицательное в действиях взрослых. Экологическая воспитанность, искренняя любовь к природе означает не только определённое душевное состояние, восприятие её красоты, но и её понимание и познание.

Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, пробуждает в нём лучшие чувства. Ознакомление детей с природой в детском саду требует постоянного непосредственного общения с ней.

Познакомить детей с природой, воспитать любовь к ней поможет уголок природы. Красочный уголок природы получился у воспитателя Леонтьевой Анастасии Рудольфовны среднего дошкольного возраста группы «Дельфинчик» МБДОУ «Детский сад №26 «Золотая рыбка» г. Сургут.

Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо учитывать то, что она должна быть:

-содержательно-насыщенной,

-трансформируемой,

- полифункциональной,

-вариативной,

-доступной,

- безопасной.

Уголок доступен для детей, картинки на подвесках, можно менять в соответствии с выбранной темой и временем года, имеется термометр со шкалой безопасной для детей, на полки можно поставить живые цветы в соответствии с СанПином.

На кармашках можно легко поменять число, месяц и день недели. В уголке природы присутствует режим дня дошкольников. Дети в уголке могут свободно поливать цветы, играть в различные игры.

Созданная среда вызывает у детей чувство радости, эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному и социальному развитию детей дошкольного возраста.