Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті осындай пішінді тап

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы. Білім беру саласы: «Таным» Бөлімі: Қ.Ұ.М.Қ Тақырыбы: «Осындай пішінді тап» Мақсаты: Балалардың геометриялық пішіндер туралы алған білімдерін бекіту. Назар аударуын, ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.

Іс - әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық - қозғаушылық

«Жылулық шеңбері» Қолды көкке созайық, Азайтайық қосайық, Мвтематика сарайын Кәне бірге ашайық. - Балалар, бүгінгі біз математика еліне саяхат жасаймыз. Математика елінің тұрғындарымен танысамыз.

Балалар шеңберге тұрып, бір - біріне күлімдейді. Қызығушылық білдіреді.

Балалардың жауаптары.

Ұйымдастыру - іздестіру

Жұмбақ:

1. Бұл орамның пішіні- Бауырсақтың да мүсіні. Кішірейтсек біз мұны, Шығады тоқаш наны боп. Балалар ол не?

- Қандай заттар шеңберге ұқсайды?

2. Төрт бұрышы да тең түскен, Осынша жақтау және тең. Мұндай шаршы, мен білсем, Табылмас-ау еш жер

- Қандай заттар шаршыға ұқсайды?

3. Үш бұрышы бар, үш қабырғасы бар, Ұзындықтары әр түрлі болуы мүмкін. Ол не балалар?

- Қандай заттар үшбұрышқа ұқсайды?

- Ал енді тақтаға қараңдар!

Тақтада «МАТЕМАТИКА» деген сөз жазылып тұр.

Қане санайықшы бұл сөз неше әріптен тұрады?

12345678910 біз тура санадық, ал кім маған кері санап береді?

- Дұрыс өте жақсы!

- Ал енді ойын ойнайық!

Ойынның аты « Күн - түн»

- Алдарындағы пішіндерді анықтап қарап алыңдар, естеріңде сақтап алыңдар. Көзімізді жұмамыз. (сурет алмастыру)

- Не өзгерді?

Жұмбақтың шешімін табады.

(шеңбер)

(шаршы)

(Үшбұрыш)

Тыңдайды, қайталайды, есте сақтайды.

Өздерінің пікірлерін айтады.

Рефлексивті - тұзетушілік

Рефлексия

- Сендердің алдарында екі сурет жатыр.

Егерде сабақ сендерге ұнаса, қызықты болса көңілді смайликті таңдаңыздар.

Ал егерде ұнамаса және көңілсіз өтсе онда мұңайып тұрған смайликті таңда.

Ал енді қоштасу шеңберін жасайық.

Тәрбиеші балалармен бірге «Әрқашан күн сөнбесін» өлеңінің қайырмасын айтып береді.

Балалар қол ұстасып шеңбер құрып тәрбиешімен бірге «Әрқашан күн сөнбесін» өлеңінің қайырмасын айтып береді.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керк: геометриялық пішіндерді, заттарды бейнелермен салыстыруды.

Нені игерді: геометриялық пішіндердің атауын.

Нені меңгерді: айналадағы заттардан геометриялық пішіндерді көру дағдысын меңгерді.