Конспект комбинированного занятия Космос 2 мл гр апрель 2015г

Комплексное занятие во 2 мл гр.

Тема: «Покорители космоса».

Образовательные области: «Познание»

(Формирование целостной картины мира).

«Коммуникация».(Чтение стихотворения Пилот в космической ракете…»)

«Художественное творчество». Рисование фломастерами космического корабля, Земли и Солнца.

Задачи: Расширять представления детей об окружающем мире (о космосе); Познакомить детей с понятиями «космос», «Планеты», «Земля», «Солнце». Закрепить геометрические фигуры - круг, квадрат. Выучить с детьми имя и фамилию первого космонавта земли Юрия Гагарина. Вызвать желание самим изобразить Космос, планеты и нарисовать ракету, на которой дети полетят в космос как космонавты. .Совершенствовать изобразительные умения и навыки. Развивать пространственное воображение Игровые навыки - предложить детям развесить готовые ракеты и планеты на «космическом дереве Вселенной». Воспитывать любознательность. Развивать моторику рук, Умение композиционно располагать на листе бумаги несколько объектов, умение действовать последовательно при выполнении работы. Закреплять знания о цвете. Воспитывать аккуратность в работе, интерес к художественному творчеству.

Материалы: Плакаты с изображением космоса, фотографии Юрия Гагарина, ракет, космонавтов, Земли, Солнца, «космическое дерево Вселенной» - Большая ветка установленная в картонном ящике по бокам которого фотомонтаж космической тематики, где ребенок нашей группы - космонавт , летящий в открытом космосе.

Ход занятия:

1. Воспитатель : -Ребята! Где мы с вами живем? А где находится наш город и все города на свете? -Правильно! На планете Земля. Наша планета какой формы? Молодцы! Наша планета круглая, Посмотрите на изображение планет на плакате. Вот наша Земля, такой её можно увидеть из космоса. Какие еще планеты вы знаете? Отгадайте загадку:

-Желтая тарелка на небе висит, всем тепло дарит. Что это такое?

-Не догадались? Слушайте еще загадку:

Не огонь, а греет. Не лампа, а светит. Как мячик круглое, Как тыква желтое! Что это?

-Правильно! Это Солнце! Какой оно формы? Какого цвета? Посмотрите вот плакат с космосом. Где тут Солнце? А где Земля?

- Много лет назад именно в этот день космонавт Юрий Гагарин полетел в космос. (Показ портрета Юрия Гагарина).В космической ракете С названием «Восток» Он первым на планете Подняться к звездам смог. -Как звали первого космонавта? Запмнили его имя и фамилию? И дома маме и папе расскажете , как звали первого космонавта Земли.

С тех пор в апреле, весной каждый год мы отмечаем день космонавтики - праздник космонавтов и всех, кто помогает им успешно летать в космос.

Пилот в космической ракете

на землю глянул с высоты -

еще никто, никто на свете

такой не видел красоты.

Внизу за стеклами кабины

в молочных облаках летал

далекий, маленький, любимый

земной голубоватый шар.

2. -Ребята! Давайте превратимся в космические планеты! Давайте полетаем ! Сейчас мы солнце, покажите какое солнце круглое, какие у него лучи, вот так, повторяйте за мной под музыку! А вот такая Земля! Покружимся не спеша! А вы хотите увидеть как летает ракета?

Я покажу вам на примере шарика, как летит ракета.

(Воспитатель надувает воздушный шарик и зажимает отверстие пальцами. А потом разжимает пальцы и шарик резко вырвется вверх.)

-Наш шар летел как ракета - он двигался вперед, пока в нем был воздух. А в ракете не воздух, а топливо. Давайте побегаем по группе как ракеты! -Три, два, один-старт! -Полетели!

А хотите сегодня и мы с вами поиграем в космонавтов: Нарисуем землю, солнце и ракету! Мы отправимся в полет на космическом корабле!

3. Садитесь за столы, посмотрите, я покажу вам, как рисовать ракету. Какой она формы?

-Продолговатой, вытянутой как толстый карандаш. Как космонавт будет смотреть на космос? Через окошки круглой формы называются иллюминаторы. -Вот такие, посмотрите, друг над друго прямо на ракете рисуем иллюминаторы. А нашу планету земля нарисуем круглой формы и голубой, Солнце тоже круглое, но цвет его -…-Верно, Желтый! И лучи солнца длинные линии.

-Все поняли как рисовать? -Начинаем комическое путешествие ! Какую планету нарисуете на такой и полетите! (Дети рисуют, воспитатель помогает тем, у кого возникли затруднения, хвальт тех, кто успешно первым закончил рисовать).

4. Давайте включим музыку , песни про космонавтов, и развесим наши ракеты и планеты на «космическом дереве Вселенной» .(Дети и воспитатель развешивают рисунки. )

-Красиво? Нравятся вам ракеты? -Давайте с ними сфотографируемся на память!